龙泉中学报
Longquan High School Paper
主办 湖北省荆门龙泉中学 2008年第4期(总第54期)招生特刊
鄂荆内资准字[2008]第113/JM号 主编 马德明 执行主编 邓济舟
本期策划:王全军 招生咨询:(0724)8629620
特约审读:郭笙杰 万忠华
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第一版 责任编辑:李程
校长寄语
XIAOZHANGJIYU
马德明
龙泉中学走过了百年光辉历程。
百年龙泉坚持以人为本,传承与创新并举,“安学、亲师、乐友、信道”在这方静静的校园中留存、传扬,成为岁月流转却愈益馨香的校园文化,“传承文明,追求卓越”的龙泉精神激励和影响了一代又一代师生。特别是近年来,在市委市政府的亲切关怀下,在市教育局的大力支持下,全校上下“风正、气顺、心齐、劲足”,学校充满了生机和活力。
百年龙泉坚持科研兴校、质量强校,以改革促发展,视教学质量为生命线,学校凭借一流的校园环境、完善的教学设施、雄厚的师资队伍、严格的教育管理、扎实的教学质量、良好的品牌效应等优势逐步崛起,学校建设得到空前发展,教学质量逐年攀升,学校驶入了创新发展的快车道。
“育一流人才,创名牌学校”是社会各界对我校发展寄予的厚望。我们深信,只要我们聚精会神抓质量、脚踏实地谋发展,一定会将龙泉中学打造成全省一流、全国知名的学校!
“欲向蟾宫攀桂树,还须此处借天梯”,选择龙泉中学,圆你一生梦想!
千秋龙泉千秋情
百年名校百年歌
这是一方景:襟山带水泉韵悠悠!这是一幅画:嘉木芳草清风习习!
当你走进湖北省重点高中、湖北省示范高中——荆门龙泉中学,你一定会被这溢满花香书香的百年老校所迷醉,你一定会被这奔涌青春活力的现代名校所感染!
悠久的办学历史 龙泉中学前身是公元1754年荆门州州牧舒成龙创办的湖北最早的“三大书院”之一的“龙泉书院”。光绪三十年(公元1904年)“龙泉书院”改制为“荆门州简易师范学堂”。光绪三十三年(公元1907年),废科举、兴新学,简易师范学堂改制为“荆门州官立中学堂”,是为荆门普通中学教育之始。1987年,我校被省教委确定为湖北省26所重点中学之一。2000年,我校被湖北省人民政府教育督导室和湖北省教育厅命名为“湖北省普通中小学示范中学”。2007年10月,中共荆门市委、荆门市人民政府举办龙泉中学建校100周年暨龙泉书院创建253周年庆典,我校由此进入又一个全新的历史发展时期。
典雅的自然环境 我校西倚蒙山,东临竹陂河,南濒文明湖,北望西宝山。这里建有道家学派创始人老莱子隐居孝亲的山庄;这里留有苏轼父子和袁宏道等文人墨客的诗篇;这里镌刻着黄庭坚、张垓的“蒙泉”手迹;这里遗存着大理学家陆九渊的讲经台……山崖摩刻、园林碑记、楹柱题额,彰显着先哲的睿智;清泉镜湖、楼宇台榭、曲径回廊,沐浴着前贤的灵光。其自然景观旖旎,文化底蕴深厚,现代气息和谐,被誉为荆楚大地上“人杰地灵、古今荟萃、中西合璧、明山秀水、春风育人”的历史名校!
完备的教学设施 2001年至今,我校校园面积增至250余亩,形成以文明湖、文明楼、洗心堂为标志的书院区,以教学楼、实验楼、科技楼、图书楼为标志的教学区和以塑胶运动场、标准体育场、体育馆为标志的活动区,办学综合实力显著增强。我校现有教学楼2栋,科技综合楼1栋,教学实验楼1栋,艺术图书楼1栋,学生普通公寓3栋,学生高级公寓1栋,体育馆1座,国家一类标准体育场1个,小型塑胶300米田径场1个,塑胶篮球场9个。设施先进,功能齐全,在全省重点中学中处于领先水平。为改善学生学习、生活条件,我校千方百计筹措资金,为所有教室、寝室安装了空调,为学生提供了冬暖夏凉的宜人环境。
一流的教师队伍 近年来,我校全面实施“名师工程”,走内涵发展和可持续发展之路,把打造一支思想素质好、文化水平高、教育理念新、教学能力强的教师队伍作为学校工作的重中之重,初步形成了“教坛新秀——骨干教师——学科带头人——龙中名师(特级教师、教育专家)”梯级结构模式。现有研究生以上学历教师17名,特级教师14名,高级教师130名,省市级学科带头人39名、骨干教师70名、教坛新秀25名。他们中有3名教师光荣地当选为省、市人大、政协的代表和常委,1名教师荣获“全国‘五一’劳动奖章”,2名教师分别被评为市“十大杰出青年”、市“十大女杰”。近五年来,教师参编主编论著80部,发表教育教学论文600多篇;优质课竞赛2人获全国一二等奖、15人获省级一等奖;4件课件作品获省级一等奖;1名教师创作作品荣获国家级政府最高奖。
健全的助学机制 我校坚持以生为本,把“关爱贫困学生、奖掖优秀学生”作为人文关怀的主题,建立了助学奖学八大制度,每年助学奖学金额达几十万元。一是每学期为注册的贫困学生减免学杂费;二是免费为特困住读新生提供公寓用品;三是奖励优秀新生、“龙泉之星”、学习标兵、学习积极分子、优秀特长生;四是校团委建立了助学基金会,每周资助1名学生;五是学校为贫困同学提供助学实践岗位;六是为贫困学生寻求社会资助,搭建 “爱心助学”的桥梁;七是开办“阳光班”,建立了科学的助学管理机制;八是由民进龙泉支部设立“奋发”奖学金,资助品学兼优的贫困生。
过硬的教育质量 素质教育,塑造大有作为的龙泉学子。我校岚光文学社社员发表作品丰硕,科技成果喜人,奥赛成绩突出,高考捷报频传,屡次囊括全市高考文理科状元,高考重本上线率、本科上线率、录取北大、清华学生人数均位居全省26所重点中学前茅。
骄人的办学业绩 《人民教育》、《中国教育报》、《光明日报》、《湖北日报》、《荆门日报》等媒体多次报道了我校依法治校、师资队伍建设、课程改革、德育、美育、心理健康教育等方面的成功经验。我校先后被确定为湖北省政府“阳光采购”现场会、湖北省“源头治腐”经验交流现场会、全国教育督导工作研究现场会、全国后勤管理经验交流现场会观摩现场。2004年8月,电影《梦一般飞翔》在我校成功拍摄,全面展示了我校优美的校容校貌和师生良好的精神风貌。2005年10月5日,中央电视台科教10频道大型谈话节目《交流》专题报道了我校实施素质教育的情况。
龙泉中学招生工作负责人
就2008秋季新生招生工作答记者问
问:今年秋季招生计划是怎样的?
答:根据荆门市教育局下达给我校的招生计划,我校今年秋季面向全市招收应届初中毕业生850人。
问:今年收费政策如何?有哪些类型的班级?家庭困难学生有无资助?
答:正取生严格按荆门市物价局文件标准收取学费和书杂费;三限生按省、市文件规定收费。新生设平行班、理科实验班、慈善阳光班三种班型。严格实行阳光招生,严格执行收费政策。对中考成绩特别优秀的学生,学校将发给新生奖学金。对家庭困难的学生,持村或街道办事处的相关证明,学校可减免学费,其中特别困难的学生学校将免收一切费用并给予生活资助。
问:为什么设三种类型的班级?各种类型的班级培养目标有什么差别?
答:过去我校只设平行班,由于同一班内学生基础层次差距较大,不利于因材施教,2002年起开办了理科实验班。2006年起,经省市两级民政部门批准,由省慈善总会资助,在我校开办慈善阳光班。
平行班着眼高考,培养德、智、体、美、劳全面发展,人格健全,特长明显的优秀高中毕业生,为学生可持续发展奠定坚实基础。理科实验班和阳光班着眼奥赛兼顾高考,较普通平行班教学进度更快,教学内容拓展得更宽更深。凡中考成绩优秀,在初中数理化奥赛中成绩突出的学生,经审查合格,均可进理科实验班就读。
阳光班面向全市招录家庭经济困难但成绩优秀的应届毕业生50名,由湖北省慈善总会资助每生6000元完成高中学业。
问:如何报考龙泉中学?三限生如何编班?
答:第一志愿填报龙泉中学,考分达当地正取线的考生,参加全市首批统一录取。分数不达当地正取线的考生作为三限生,于中考分数线公布之日起到龙泉中学办理三限生预录手续,参加全市首批统一录取,成为龙泉中学正式生,与正取生一起统一编班。另外,我们将加强对“三限生”的教育和管理,采取得力措施帮助和引导他们形成良好的行为习惯,迅速适应高中学习生活,努力提高学业成绩,让家长满意。
第二版 责任编辑:孙玉琴
耕余走笔
静听龙泉
胡孝华(特级教师)
“会汲龙泉三尺浪,直破瀛洲万里风。”这是清荆门州人张东林《龙泉歌》中的句子。今晚有月,站在龙泉之侧,手掬一水,看月华在手中荡漾, 对着朦胧的象山,倏地想这一捧清洌的泉水,也是先贤圣哲濯缨濯足的那一泓啊!多少故事,多少风雅在水里流转。三苏题咏,九渊烹茶,石公(袁宏道)驻足。龙泉水,你默默流淌,晶莹剔透,沉默中有着千年的绝唱,无色无碍中透着人间至色。掬你于掌,就是捧着一卷沉重的历史,就是在与先贤晤面。
静听龙泉,无声中觉天籁有声。“凭栏望罢心如水,疑在冰壶镜里行。”(明·黄镐)从车水马龙的大街走来,这贴山近林的一襟翠绿,一泓清流,犹如一位哲人,那般静穆、深沉,让我驿动的心顿时沉静下来,涌起一股绝尘弃俗的淡雅、悠远。泉水也默默地接纳着我,让我的影子在水里温柔幻化,人与泉两相倾情。这时,你会发现,虽然你是以俯视的姿态看着泉流,但低头俯视的你正是以一种谦卑的姿态在和它亲近、交流。近近地看,细细地听,于视听之间,那份温柔、恬然在你脸上洋溢开来。这就是龙泉那不张扬,不做作,不拒绝,不掩饰的自然存在,没有物欲的纯净而真实的呈现,让你感到了一份肃穆与庄严。
静听龙泉,汩汩声中品翰墨春秋。“满地苔痕名士屐,一行高柳读书楼。”(清·陈荣杰)当年荆门州牧舒成龙赞龙泉曰:“或渊或天,变化不测者龙也;往过续来,昼夜不舍者,泉也。”这一湖碧水拥着的文明楼,每一砖每一瓦都留有古今学子的身影与足迹。走进这一株草,一片叶,一滴水,就是走进了一园花,一片海,一个梦。明了了泉水的积蓄与奔流,就明彻了人事的偶然与必然。透过一草一叶一水,你就会惊讶这片土地的生机、韧性与灿烂,就会懂得每一个卑小的生命的那份顽强与执着,那份茂盛与健旺。
于是你抬头看山,象山迷蒙,云烟氤氲。月光下龙泉书院像一幅淡墨山水画,镶嵌在山体下,湖水旁,象山这个老者默默注目着这个古老建筑。几分宽厚仁爱,几分恬然睿智。那教学楼熠熠的灯光与静静的月光融成一片。这时,另一片绝美的风景在灯光下生成。那是一双双如泉水般清澈的眼睛在翰墨书海里默默凝睇,顾盼流转。在我多彩的记忆里,这一双双求知的眼睛,纯真的眼睛,美丽的眼睛,只有用“绝美”二字方可形容。它沉静深邃,召唤着你;它热烈动荡,燃烧着你。你对视这双眼睛,读眼里的蕴藉,生怕漏掉了一丁点儿心灵的语言,生怕领会不出它们的敏锐与痴迷。
沐浴一月清辉,看星星荡漾在泉水里,山也摇晃,心也起伏。龙泉啊,你从崇山峻岭走来,从石罅岩隙中渗透、凝集,一滴滴,一缕缕,带着老莱子的高风懿德,陆象山的哲学精髓,饱满充沛,历久弥新,源远流长,汇成思想的长河,文化的汪洋。我掬得住你的点滴,却掂不出你的份量;我看得见你此时的晶莹,却估不出你升腾幻化后的美丽。你是前贤圣哲的风节的见证,你是后学雅士的华彩记录。多少风云际会,大悲大喜,都在你默默的包孕中。这是否就是一种存在的智慧和生命的气度呢?于是,我口占一联:四泉绕园,熠熠华彩写云水气度;一楼承风,悠悠文脉育天地精神。
啊,走不出这龙泉的丝丝脉脉,抚不完这书院的枝枝丫丫。浴着月光,真想摘一束校园的樱花,可这双手怎又临花发颤,怕在这份美丽面前失去了自己;再想亲吻这默默龙泉水,又怕这份清雅,反衬了我的俗气。掌心化雪, 岁月无情,只有这悠悠的泉水,安顿我不羁的灵魂。
远处,传来唐安古寺晚祷的钟声,梵声匝地,清韵绕园,天地之间,如梦如歌。此刻的龙泉,细流无声……
心泉一脉
做最好的自己
雷定宝(优秀班主任)
“做最好的自己”是我从教30余年的一种追求。
学校多年安排我带高三理科实验班,都取得了令人满意的成绩。2002年,我所带的外语实验班学生赵端、张国成、唐倩夺得荆门市理科一、二、三名,全市上北大、清华的11名学生中,有4人出自我班。2003年,我所带的外语实验班有三名学生考上北大、清华,其中熊彦同学夺得我校理科第一名。2006年,我所带的理科实验班夏聪同学夺得荆门市理科状元,李阳、张雨帆、陈洋、沈路路、夏聪等五名同学考入北大、清华。2007年,我所带的理科实验班,全班70人有69人升入重点大学,其中汪大林、罗灿、吴秀山、汤勇等四名学生考入北大、清华。
作为班主任,我全身心地投入工作中,以博大的爱来滋润学生的心田。2002届的赵嵘同学一天突然患了严重伤寒病,我为了照料方便,将她从学生宿舍接到家中与母亲住在一起,一家人围着料理,后确诊为伤寒需住院治疗,每天我和妻子轮流陪护。住院一星期后,赵嵘父亲从农村赶来,感动得泪流满面。我对学生的爱,爱得深沉、爱得执着。在唐倩、夏聪、熊彦等同学遭遇高考寒流时,我用无微不至的关心、爱护和激励,融化了她们心中的坚冰,让她们重展理想的翅膀,最终飞进北大、清华。
爱学生是教书育人的金钥匙,对学生的爱还应体现在对学生的严格要求上。有了爱,不等于就有了教育,爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,要走进学生的情感世界,就必须把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。2007届的汤勇同学,是当年沙洋县的中考状元,但进入高中后严重偏科,高三时由于学科不平衡,成绩下滑,一度失去学习的信心。我看在眼里,急在心里,多次和他促膝谈心,帮助他分析学习中存在的问题和努力的方向。对汤勇同学的点滴进步都给予了极大的关注并及时表扬,使汤勇同学重新找回自信。我常在各种场合说,汤勇是颗好苗子,放弃了可惜。哪怕是在汤勇同学月考成绩滑到一百名开外时,我也始终没有放弃过。在考上北大后,汤勇同学动情地对我说,如果没有您的严和爱,就不会有我今天的北大生活。
金牌路上
化学奥赛显风流
李华斌(奥赛主教练)
2002年至2007年,我校学生参加全国高中学生化学竞赛获全国一等奖16人,全国二等奖63人,全国三等奖57人,分别占荆门市获奖人数的100%、98.4%、94.7%。其中来自沙洋的黄明同学被保送到北京大学,本、硕、博八年连读,来自京山的陈洋同学被保送到清华大学,周隽孜同学被保送到中国人民大学,另有李雨珊等三名同学被保送到全国一类重点院校。来自京山的姚舜同学勇夺2005年高考荆门市理科状元,张敏同学考入香港中文大学,汪晋辰同学进入中国人民大学,饶君君同学进入上海交通大学,朱玥进入武汉大学生物基地班,另有多人因竞赛成绩优秀获高校自主招生优先录取资格。先后6人进入省集训队,其中,黄明同学进入2006年全国中学化学竞赛冬令营,在复旦大学与来自全国各省、直辖市、自治区、香港和澳门特别行政区的159名高中学生交流、竞赛,并荣获银牌。因竞赛成绩优异,黄明同学荣获第二届“湖北省中学化学奖”(全省仅五名),得到1000元奖金。
站在冬令营的领奖台上,我感到无比荣光。但我知道,光荣属于龙泉中学。是龙泉极具前瞻性的战略,组建理科实验班,实行分层次教学,注重培养学生特长,挖掘学生学习潜力;是龙泉注重打造教练队伍,建设竞赛培训基地;是龙泉提供巨大的财力支持,购买图书,更新资料,设立助学金帮助困难学生;是龙泉与湖北大学化学实验室、华中师范大学有机实验室、武汉大学化学院及湖北省奥赛培训基地建立长期联系,让学生能完成部分基础无机、有机实验;是龙泉与北大、清华等名校建立起畅通的信息渠道,让学生能更好地享受保送、自主招生政策;是龙泉从上世纪九十年代初,周长军同学凭化学竞赛获奖保送北京大学,到1997年来自沙洋拾桥的李德峰、李大鹏双胞兄弟携手进入省集训队,被武大化学基地班录取,后进入北大攻读博士而形成了厚重的竞赛氛围。
光荣更属于今天龙泉的化学教练团队:何义、李金元等老师,精诚团结、分工合作、资源共享、呕心沥血,与学生共战寒暑。
奥赛培训是辛苦的,同时更需要讲究科学的方法。培训过程中我们特别注意五个方面:一是夯实学生的基础;二是培养学生的自学能力;三是培养学生的思维品质;四是培养学生的实验能力;五是培养学生的健全人格。
培训时,为了不让经济特别困难学生因食、宿、行发愁,我们通过校团委、班主任联系社会热心人士资助,我本人也尽自己所能,五年来共资助学生六人次,金额达三千余元。
过去的高度只能是今天的起点。如今,我校进一步增加了竞赛培训经费,改造了实验室,添置了更多的实验仪器及药品,实验培训的效能必将大大提高。
雏凤新声
站在巨人的肩膀上
陈伟(教坛新秀)
2006年9月,我从大学分配到龙泉中学。
走上工作岗位,学校分给我一个班的物理教学工作,工作任务不算重,但是对于一个没有教学经验的新老师来说,还是有点力不从心。学校开展“师徒结对”活动,让我拜赵先斌老师为师,赵老师经验丰富,教法独特,深受学生的爱戴。他不仅在教育教学方面给予了我很大的帮助,还在师生沟通方面给我提供了较好的示范和榜样。物理备课组组长任振发老师以及组内老师们教学经验都非常丰富。他们虽然平时教学任务繁重而辛苦,但还是不遗余力地帮助我,使我迅速成长为一名合格的教师。更让我高兴的是每次考试中我所担任的班级物理成绩均名列前茅,同时指导的学生参加物理竞赛也喜获国家三等奖。
工作第二年,学校让我带高二物理,并且分给我两个教学班。任务重了些,但是我没有辜负学校、老师们的期望,我赢得了参加荆门市青年教师教学比赛资格。这对于我一个刚刚参加工作才一年、经验又不丰富的年轻教师来说,是一次机会,更是一次挑战。所幸的是,我不是一个人面对挑战。在准备比赛的几个月里,物理组的老师个个出谋划策。整个准备比赛的过程,也是我学习的过程。在几个月的准备之后,我终于不负众望,拿到了市一等奖。
今年开春之后,学校又派我参加省青年教师教学比赛。这不仅是学校对我的信任,更是一个新的挑战。在准备比赛的过程中,我们物理组的老师们充分显示了他们的团队精神。为了让我能在比赛中脱颖而出,在接近比赛的那段日子里,教研组长郭笙杰老师每周组织召开教研会,探讨该怎么组织课堂,怎么表述,怎么讲出闪光点。而私下里,郭老师,鲁老师,孙老师,陈老师,杨老师等,更是表现了对我无微不至的关怀。在全组老师的帮助下,我顺利地拿到了省一等奖。
我是一名物理老师,物理学家牛顿有一句名言:如果说我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。我所取得的这些成绩,也是因为我站在巨人的肩膀上。我更希望我也成为我的学生的巨人,让他们站在我的肩膀上,看到更美丽的风景。
第三版 责任编辑:黄晓莉
蓦然回首
最初
熊静(北京大学)
邓老师打www.tengbo9.com
嘱我为学弟学妹们写点关于龙泉的东西时,我正提着沉重的电脑准备去上课。春末夏初的北京,花事正繁,香气馥郁,却不知道文明湖畔,垂柳是否一如当年婀娜美好。三年的时间是一条河流,将高中时代隔在对岸,偶尔凭借记忆的泅渡,也不过是浮光掠影的体会,然而那最初的热爱、选择以及故事,却永远比想象更加温柔。
那时候我们总开玩笑说,文明湖和未名湖一字之差,风景当有几分相似,后来果然人人对着我高中照片惊叹,心里不是没有自豪。总记得高一之前的那个夏令营,与一帮同学在老师的带领下参观校园,深夏的象山一片葱茏,清晨的雨水把阳光折射成彩色,树叶散发着湿润的清香。也是第一次知道原来这学校不止是有一栋古旧的门楼和门楼上斑驳的牌匾,它拥有和门前湖水一样长久的历史。至今我也不能把它曲折的过往背诵下来,千辛万苦从网上下载的百年校庆现场录像虽然效果模糊,但气氛欢腾,仍是受到感染。是要到离开之后,才能明白这学校给予你的恩惠和影响。所有的最初,都和它相关。
最初寻找到热爱。网球课的老师说,你们一定看到过运动场里有老年人在打网球,那就是一辈子的运动。这句话让我豁然开朗,你可以没有信仰,但一定要有热爱。热爱排解压力和忧虑,热爱让你更有力量,这世界上有很多人因为热爱获得成功。我无意再次对自己涉入文学的因缘进行讲述,但如果你经历过,你一定知道,球场上跳跃的某个背影、校园角落里盛开的不知名的花、黑板上整齐的板书、塞满抽屉的各种试卷……都能够成为灵感的火花,点燃通向神秘未知的灯。许多年后,我们也许不再记得生命中匆匆而过的许多事件,但热爱最初产生的地方,在那个校园里遇到的人和度过的岁月,不会被时间洗刷。
最初作出选择。诡辩一点来说,我们时刻都在做着选择,包括晚上徘徊于食堂的各个窗口。但总有一些选择,是更为重大的,是能够影响到生活轨迹的。而文理分科的选择,在当时着实是我们第一次决定自己将要走的路。不过还好,你在丰富的校园生活中,已经找到热爱,你知道自己更愿意去过哪一种生活。学校提供充分的平台,为你的选择提供各种机遇。人生固然有许多种可能性,也不见得最初的选择会有多大的影响,但不可否认的是,你从这次选择中学会争取和承担。这是我们永远要具有的品质,生活毕竟不是单纯的馈赠者。
最初完成自己的故事。故事只是抽象的说法,也许是我们亲身经历,也许是校园里总有的传奇。就如同多年以前第一次被老狼的《青春无悔》感动时印象深刻的那句话:你走后依旧的街,总有青春依旧的歌,总有人不断重演我们的故事。这是一个总有故事的校园,即使毕业三年,同学们聚到一起,仍然有各种热烈的讨论。那是再也回不去的美好时光,好比那一年平安夜,有人在教学楼下放起焰火,盛大、热情而温暖。
回望时才能置身事外,那是一个关于“最初”的时代。初中时候我们还太小,对世间事有许多懵懂蒙昧,大学后又不能再那样单纯,只有这三年时光,这样丰盈,用来在这个校园里学会热爱、选择,并且在故事中长大。我们早就明白,相对于人生漫长的旅程而言,这三年的校园只是一个小小的驿站,可就是这驿站,却拥有许多大学都不能相比的美景,以及回忆中最初的温柔。所以,直到现在,我最庆幸的还是,最初的最初,我放弃了去外地念书的机会,留在了龙泉。
(作者系龙泉中学2002级学生,曾任岚光文学社《岚光报》副主编)
青葱岁月
龙泉的春天印象
李沁书(2007级)
春天顺着枝间滑下来,有的就染在树干上了。这树干也染上过2007年的春天呢,而那时,我正梦想着步入龙泉,感受下一个新鲜的律动。
跳进这座百年名校,我仿佛一脚踏进了春天!
“如坐春风”的幸福
有时我在想:如果允许,我愿用我生命的三分之一来换取留恋在龙泉的岁月里!作为一名学子,能聆听到师长智慧的声音是多么快乐而幸福的事情!而在这里,你每天都可以沉浸到这种幸福里。语文老师口吐莲花,妙语连珠,那是幸福;数学老师解题灵活,指导到位,那是幸福;英语老师声情并茂,发音纯正,那还是幸福……每一堂课,每一位老师,都让你沉浸在知识海洋里,披波斩浪,让你体验到“冲浪”的快乐。有了龙泉中学这些优秀的师长, 什么样的理想不能实现呢?
“青春飞扬”的快乐
青春总是活泼的,总是自然向上的。我们这些迟疑地踏进青春大门的孩子,总是热爱纯美的。龙泉中学真是个纯美的园子。灵动的龙泉水映着翠翠的柳叶,月色晕成一片静谧。这诗样的景才能孕出爱自然的人吧。学校组织的诗歌朗诵比赛,散发出古韵的雅致的美;校园歌手大赛,迸发出自信的大气的美;“美育节”的各项活动,酝酿出创意的精致的美。这,也是我对龙泉的春天般的印象。
我知道,龙泉的“田野”到处都是春天的希望,只要你精心播种,勤恳耕耘,你就一定能收获幸福,收获快乐!
(初中毕业学校:荆门外国语学校)
俊采星驰
放飞梦想的天堂
杨欣(2007级)
2007年的夏天,我选择了龙泉中学,在经历了中考激烈的搏杀之后,我用欢笑为我的初中生活划上了一个句号,用信心和梦想拉开了高中生活的帷幕。
2008年的春天,我怀着一份虔诚,写上我作为一名龙泉学子的感悟,愿所有有志于学的青年能将我作为你们透视梦想的窗口。
龙泉中学的校歌用几句简短而富有诗意的歌词描摹出了龙泉的概貌:“象山脚下,文明湖畔,楼阁巍巍,清泉潺潺。”优美的自然环境给予龙泉学子以源源不断的滋养。龙泉中学的前身——龙泉书院是鄂中最早的三大书院之一。在这里,骚客云集,俊采星驰。如今的龙泉便秉承了这一派悠悠古韵。
作为龙中的一员,我每天都在享受着浓郁的学习氛围,时时刻刻在接受着四周的竞争与挑战,我丝毫不敢懈怠,也丝毫不敢骄傲。龙中,比拼的是实力,是毅力,是耐力。这里到处都是勤奋顽强、胸怀大志的青年。若想赢得一席之地,就得使出浑身解数。所以,惟有这样的环境才能够真正开发身上的潜能,才能真正让人形成奋斗不止的作风。这一点,我是深有体会的。比如,一场数学小考下来,一个理科实验班通常都有十个左右的满分,如果一个同学连高分都达不到,那他必定会无地自容。
还有一点我想告诉大家的是,你完全不用担心你在龙泉会成为一个书呆子。我曾主持了诗歌朗诵会、校园歌唱大赛等活动,还积极参加了英语演讲和书画比赛。一个学期下来,我惊喜地发现自己的性格变得外向了,口才也更好了,我的信心也由此得到了增强。
来吧!凡是有梦想的学子,怀着你自信的微笑,加入我们的队伍吧!这里,必将成为你放飞梦想的天堂!
(初中毕业学校:沙洋县实验初中)
诗意年华
选择龙泉 一生无悔
田金瑞(2006级)
早在我读初中时,龙泉这个名字就已走进了我的脑海。因为在当地人的心中能考上龙泉的人是很了不起的。那时的我便在心中暗暗立下了考取龙泉的目标。
很幸运,我如愿以偿地过了龙泉的录取线。2006年7月,我有幸到龙泉参加夏令营,这是我第一次走近心中那神秘的地方。
在此之前,我从未想到古典与现代可以如此完美的结合:苍翠的象山脚下,文明湖水碧波荡漾;亭台楼阁错落有致;嘉木异草生机盎然;跨河教学大楼高大宏伟;现代化教学设施一应俱全;塑胶运动场标准规范……
此时,我更坚信,在这样的名校,我必定能得到更全面地发展。这是我人生的一个机遇,我一定要把握它。
从2006年9月正式入学到现在将近两年的时间里,我深深领悟到她作为一所优秀中学独特的魅力。
龙泉这所百年老校,始终都保持着良好的校风校纪。给我印象最深的是龙泉的考风考纪。考试是对同学们学习情况的检测,也是一次评比,一旦弄虚作假,便失去了公平,失去了意义,而作弊的人也失掉了诚信。龙泉把考试作为培养学生诚信的第一步,考场布置规范,老师认真监考,一旦发现违纪行为,便严格按规章制度处理。这样的环境,为学生搭建了一个公平竞争的平台。可以说龙泉的考风就是龙泉校风最好的缩影。
龙泉有优秀的老师,他们不仅教艺精湛,而且富有爱心,他们从不偏爱任何人,对于基础较差的同学,他们不会置之不理,而会针对具体情况采取相应策略。
在龙泉学习有个特点,就是自习时间很充裕,同学们可以根据自己实际情况,制定灵活的学习方案。清晨,操场上同学们或坐或站,手持书本,借着晨晖大声诵读;晚自习,全校灯火通明,同学们伏案苦读,孜孜以求;周六晚休时间,读书室总是座无虚席。在这样的氛围之下,大家相互激励,共同进步。
学校还开设了正规的奥赛课程,为学生发展自己的兴趣爱好提供了不可多得的机会。我选择了生物。在一年多的学习中,我了解到了自然的广阔、生物的神奇以及生命活动的复杂。徜徉在一望无垠的知识海洋中,我觉得非常充实和快乐。
能与龙泉结缘真是人生的一大幸事!现在,我和龙泉相处的时间只剩下了一年了,我要更加珍惜余下的分分秒秒!
选择龙泉,一生无悔!
(初中毕业学校:钟祥市胡集二中)
第四版 责任编辑:廖春华
高考状元(部分)
赵 端
2002年荆门市理科状元
初中毕业学校:海慧中学
录取学校:清华大学
许张凤
2003年荆门市文科状元
初中毕业学校:外国语学校
录取学校:北京大学
周 雷
2004年荆门市文科状元
初中毕业学校:沙洋县西湖中学
录取学校:北京大学
陈 睿
2004年荆门市理科状元
初中毕业学校:文峰中学
录取学校:北京大学
朱师慧
2005年荆门市文科状元
初中毕业学校:石化中学
录取学校:北京大学
姚 舜
2005年荆门市理科状元
初中毕业学校:京山县永隆中学
录取学校:北京大学
夏 聪
2006年荆门市理科状元
初中毕业学校:京山县三阳中学
录取学校:清华大学
张 攀
2007年荆门市理科状元
初中毕业学校:外国语学校
录取学校:清华大学
全 国 奥 赛
一等奖获得者
(部分)
金 飞(数学)
邹 维(生物)
余 弦(物理)
黄 明(化学)
陈洋(化学)
特长突出的体育和艺术类学生(部分)
李峥嵘
2000年考入武汉音乐学院
2008年获第13届央视青年歌手电视大奖赛民族组单项决赛铜奖
乔凌燕
2000年考入武汉音乐学院
2007年获湖北省第二届“金编钟”奖声乐组美声唱法金奖
霍 娜
2004年考入中国人民
解放军艺术学院
张云露
2006年考入中国人民
大学徐悲鸿艺术学院
李黄幸
全国钢琴金奖获得者
马利华
省中运会长跑冠军
科技创新、电脑制作全国一等奖获得者(部分)
杨忆莎
钟新龙
田 越
陈 庚
李玉珊
王 牧
近三年录取北京大学、清华大学学生名录
年份 姓名 初中毕业学校 录取学校
2005 田传金 安团中学 北京大学
2005 谢旭飞 草场中学 北京大学
2005 熊 静 外国语学校 北京大学
2005 杨 薇 白石坡中学 北京大学
2005 姚 舜 京山永隆中学 北京大学
2005 张 雯 京山杨浲中学 北京大学
2005 张小阳 钟祥二中 北京大学
2005 朱师慧 石化一中 北京大学
2005 李 楠 外国语学校 北京大学
2005 李勇剑 仙居中学 北京大学
2005 贾海昆 沙洋实验初中 清华大学
2005 刘 蕾 京山曹武中学 清华大学
2005 王 晶 后港西湖中学 清华大学
2005 王俊荣 草场中学 清华大学
2005 杨 诚 钟祥柴湖一中 清华大学
2005 张 胤 外国语学校 清华大学
2006 李 阳 象山中学 北京大学
2006 沈路路 团林中学 北京大学
2006 王家柱 外国语学校 北京大学
2006 苏 盼 何场中学 北京大学
2006 丁 亮 海慧中学 北京大学
2006 张雨帆 潜江向阳一中 北京大学
2006 黄 明 沙洋实验初中 北京大学
2006 刘 阳 何场中学 清华大学
2006 李 想 热电厂子弟学校 清华大学
2006 殷 韵 京山实验中学 清华大学
2006 夏 聪 京山三阳中学 清华大学
2006 刘 月 钟祥冷水二中 清华大学
2006 陈 涵 外国语学校 清华大学
2006 陈 洋 京山实验中学 清华大学
2007 汤 勇 毛李中学 北京大学
2007 杨小露 钟祥五中 北京大学
2007 吴秀山 文峰中学 清华大学
2007 汪大林 外国语学校 清华大学
2007 罗 灿 胡集一中 清华大学
2007 陈苏宇 外国语学校 清华大学
2007 张 攀 外国语学校 清华大学
2007 颜达鹏 石化中学 清华大学
2007 汪梦可 外国语学校 香港大学
2007 邓 薇 荆州实验中学 香港城市大学
2007 张 敏 外国语学校 香港中文大学
中缝
选择龙泉中学,圆你一生梦想
名师荟萃
特级教师名录
刘明星 化学特级教师,曾任荆门市化学学会理事长、省化学教育专业委员会常务理事。
胡国儒 数学特级教师,中国数学学会会员、中国数学奥林匹克一级教练员,荆门市首届政协委员、湖北第六届人大代表。
寇正亮 语文特级教师,长期从事高中语文教学,多年担任语文教研组组长,省劳动模范。
雷加强 生物特级教师,湖北省教育学会中学生物研究会理事、荆门市教育学会中学生物研究会理事长。
胡国栋 语文特级教师,曾获省级模范党员、模范班主任、先进教师等光荣称号。
孙铁侯 物理特级教师,中国教育学会物理研究会会员、省教育学会会员、中国科协自然学科专业学会会员、荆门市物理学会会员。
马德明 数学特级教师,中国数学学会会员、荆门市数学学会理事长、首届荆门名师。
田代祥 语文特级教师,中国教育学会会员、市中语学会副理事长、市首届学科带头人、全国模范教师。
杨传雄 数学特级教师,中国教育学会会员、省教育管理学会会员、省德育学会会员、市德育学会副会长、高级政工师。
隗天良 数学特级教师,省、市教育学会数学学会会员,全国“五一”劳动奖章获得者、荆门市模范班主任、荆门市特等劳动模范、湖北省劳动模范、全国“三育人”先进个人、湖北名师、荆门名师。
熊长鹤 数学特级教师,中国数学学会会员、湖北省中学数学学会会员、中国数学奥林匹克一级教练员。
李茂林 美术特级教师,中国美术教师工作委员会会员、省美术家协会会员、湖北楚天画院院士、市美协副主席兼秘书长、市美术教育专业委员会会长、市政协委员、市文联委员。
朱宗贵 数学特级教师,中国数学学会、湖北省数学学会会员、荆门市数学学会常务理事、副秘书长。
胡孝华 语文特级教师,荆门市第三届名师、湖北省首届骨干教师。
风骚独领
教师优质课竞赛获奖名录(部分)
姓名 科目 奖励等次 时间
鲁明银 物理 国家一等奖 1996年
邓济舟 语文 省一等奖 1996年
郑云强 英语 省一等奖 2001年
刘云芳 英语 省一等奖 2002年
李祖安 数学 省一等奖 2002年
倪平则 信息 省一等奖 2002年
伍春艳 语文 省一等奖 2002年
曾金平 外语 省一等奖 2003年
欧阳荣华 物理 省一等奖、国家二等奖2004年
沈朝平 政治 省一等奖 2004年
沈晓青 化学 省一等奖 2005年
徐 燕 数学 省一等奖 2005年
熊娘军 生物 省一等奖 2006年
张建军 数学 省一等奖 2007年
陈 伟 物理 省一等奖 2008年