【特别关注】看，习大大这么重视我们教师！ 

原创 2015-09-09 聂莉娟 中国教育报 

教师节就要来了，各位老师您知道吗，今年习大大又为我们老师送祝福了！

今天，习大大给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班参训教师回信，向广大教师送上了自己的祝福：“祝全国广大教师身体健康、工作顺利、生活幸福！”同时，习大大在信中表达了自己对贫困地区教育的关注：“到2020年全面建成小康社会，最艰巨的任务在贫困地区，我们必须补上这个短板。扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”

要知道，这可是习大大连续第三年在教师节之际为我们老师送上祝福了！

快来随小编一起回顾一下，习大大究竟是怎样表达对老师的关心的吧！

前所未有：总书记连续三年为教师送祝福

看习大大怎么送

2013年教师节前夕，习大大虽在国外进行国事访问，但仍不忘向全国广大教师致慰问信。信中肯定了教师们的突出贡献，强调了教师的重要地位，倡导了全社会大力弘扬尊师重教的好风尚；并祝福全国教师身体健康、生活幸福！

2014年教师节前夕，习大大同样给出了自己的祝福——到北师大看望慰问广大师生，勉励全国教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“党和人民满意的‘四有’好老师”；指出了教师的极端重要性地位。

在今年的教师节，习近平总书记给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班全体参训老师回信，对他们提出殷切希望，并向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福。

圝圝习总书记在信中强调，发展教育事业，广大教师责任重大、使命光荣。希望你们牢记使命、不忘初衷，扎根西部、服务学生，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长继续作出自己的贡献。

小编说

习大大从2013年到2015年，连续三年，每年教师节期间或致信或回信或现身慰问，为全国广大教师送以真挚的祝福。咱们教师可以自豪地说，看，习大大对全国广大教师、广大教育工作者是多么重视和关注！

高度重视：从战略高度认识教师工作的极端重要性

瞧习大大怎么谈

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。” 去年9月9日，在教师节来临之际，习大大鲜明指出了教师队伍在教育事业乃至整个国家和民族发展中的关键地位和战略意义，强调了要深刻认识到教师队伍建设的极端重要性。

习大大还说：“各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。”

小编说

百年大计，教育为本，而教师乃立教之本。习大大对教师“极端重要”地位的强调，既是向国家教育事业发展做出的又一重要指示，也体现出习大大对广大教师的殷切希望和关怀，对教育工作和教师队伍建设的高度重视。这些年，针对教师的各项政策越来越好，最关键的是，一线老师直接感受到了这种政策带来的红利。贵阳市云岩区第一小学校长李燕说：“近年，党和国家越来越对老师关注、关心、关爱，作为一名校长，我更要带好教师团队,进一步提升学校的教育教学质量。”

殷切期盼：提出新时代的“四有”好老师标准

听习大大怎么说

第一，做好老师，要有理想信念。

唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。

第二，做好老师，要有道德情操。

老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。

第三，做好老师，要有扎实学识。

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。

第四，做好老师，要有仁爱之心。

教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。

小编说

习大大提出的“四有”好老师，是对师德、能力、仁爱等多方面职业品质的要求。当前，社会对好老师的要求正不断刷新和提高。教师们唯有在“四有”标准上，不断完善自己的精神品格，充盈知识储备，提高教学能力，并与时俱进，严格要求自己，才能离“党和人民满意的好老师”更进一步，坚定自己的教学理想。

亲切关怀：零距离对话，广大教师心里“暖暖的”

看习大大怎么做

去年教师节前夕，习近平总书记来到北京师范大学看望一线教师，向全国广大教育工作者致以节日祝贺，并与当时在北师大参加“国培计划”课堂教学的50位贵州教师亲切交流。

遵义文化小学教师刘轶说起总书记面对面地与自己亲切交流的情景时特别激动：“总书记说的话都讲到我们老师心坎上，心里感觉特别温暖。”她回忆说，见到总书记时特别亲切，“总书记，我叫你‘习大大’可以吗?”说这句话时刘轶心里蹦蹦跳。当听到总书记用英语回答“Yes”时，老师们都笑了起来，大家心里暖暖的。

麻江县谷硐镇辅导站的徐老师说，习总书记关注贵州教育、关心贵州教师，进一步增添了对边远山区学校加快发展的信心。他说，“这几年，从国家层面到地方都越来越重视教育特别是农村边远地区的教育，现在农村学校硬件建设大有改善，师资队伍提升也很快，使山里的娃娃不仅‘有学上’，更能‘上好学’。这体现了教育的公平性渐成现实。”

小编说

习大大每到一个地方总是忘不了老师们，心系老师，心系教育，这无疑是教育环境改善的巨大推动力。老师们的感受最直接、最真切。对于这些年教师地位的变化，教师环境的改善，山东一位王老师说：“真庆幸，自己是一位人民教师！”