Longquan High School Paper

2015年第6期（总第112期）

2015年8月31日

鄂荆内资准字[2015]第113/JM号  

内部资料  免费赠阅

主办：湖北省荆门龙泉中学  总编：马德明  执行总编：邓济舟

副总编：易琪   执行副总编：叶飞   图片主管：鲁顺清发行主管：李在梅

通讯地址：湖北省荆门市海慧路３８号荆门市龙泉中学 邮政编码：448000

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第一版

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经上级复查合格，我校继续保留“全国文明单位”荣誉称号

校党委书记张金兵高考前夕为高三学子壮行

强化信心  优化情绪  学会感恩  学会爱人

6月6日，我校在学术报告厅召开高三毕业生大会，校党委书记张金兵为即将奔赴考场的高三学子壮行。

张金兵指出，高中三年是人生的一段旅程，对你们来说，她即将结束。在这历史悠久、环境优美的校园，同学们团结友爱、勤奋努力，你们从少年走向了成年，从幼稚走向了成熟。在这里，你们留下了青春的风采、进取的精神、收获的喜悦、失败的体验、难忘的友情，在这里，你们懂得了一些做人的道理，学会了一些读书的方法，养成了一些健身的习惯，锻炼了各种能力。你们用自己的心和情描绘了绚丽的青春。所有这些都凝聚了你们父母的心血，凝聚了老师的汗水，更凝聚了你们的勤奋与努力、真情与友爱，高中三年的学习生活将使你们永生难忘。

张金兵希望，同学们要强化信心，优化情绪。以坚定的自信心、顽强的毅力、百折不饶的精神，全力应考，奋力拼搏。高考是一次技能、心理与体能的综合测试，竞争激烈。这里的成功来源于实力、来源于信心、来源于平和的心态。这里没有任何侥幸。

张金兵说，请同学们对高考要有一个正确的认识。首先，高考是一次大学选拔考试，是人生旅途的另一开始，在座的同学都要有一种自信、一种平和的心态。虽然实力不一，但根据自身的实力找准我们人生旅途的又一路向标才是关键。有的可能考取北大、清华，有的可能考取重本，有的可能考取一般本科，有的可能只考取专科，还有的因为各种因素选择就业。请同学们相信一条：三百六十行，行行出状元。只要我们有坚韧不拔的毅力，锲而不舍的精神，创新的思维方式，强烈的责任意识，我们就一定能走向成功。其次，人格的培养比考大学更重要，高考固然重要，但一考定终身的时代已经过去，忽视了人格的培养，必然注定失败。

张金兵希望，同学们要学会感恩、学会爱人。感激父母的辛勤劳作，让我们的人生顺利地走了一程；感激老师们的无私奉献，让我们在人生旅途中前进了一步；感激同学们的关爱，让我们在人生的旅途中多了一群朋友。

张金兵强调，人生当以爱为基，宽容为怀，诚信为本，积极进取，追求人生的价值。在人生的旅途上，我们要学会爱，爱自己，爱家人，爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国。与爱相连的有三种情将伴我们一生：亲情、友情、爱情。亲情最浓，友情最真，爱情最纯。同学们，我们一定要懂得珍惜！对待亲情友情，需要一种牵挂，牵挂父母，牵挂家人，牵挂朋友。我们要知道父母的唠叨——“出门要小心，放学早点回来”——就是牵挂；我们要记住，在远方求学，不要因为没有生活费了才想起父母、想起家长；我们要做到出门报平安，平时多交流，节日多问候。对待亲情友情，需要一种体贴、一种关爱、一种善待！同学们，我们不要轻言爱情，在你们人生旅途未明方向，人生未能定格之前，不要轻言爱情，不要因为世俗与“时尚”而玷污了我们圣洁的心灵。同学们，你们要宽容为怀，这是一个现代人应具备的基本素质之一。我们学会了宽容，就学会了理解，就学会了尊重，就学会了相处，就学会了协作，这是我们人生旅途保持顺畅的一个法宝。诚信是中华民族千百年来做人不变的信条。古人云，人无信不立，一诺千金。讲得就是这个道理。诚信是我们做人行事的一张名片。

张金兵祝愿，同学们的人生理想能够实现，同学们的父母望子成龙、望女成凤的心愿能够实现，同学们美好的人生又有新的好的开端。

我校2015年高考再获大面积丰收

在各级领导的亲切关怀、社会各界的大力支持、全校师生的共同努力下，我校坚持“面向全体、全面发展，和而不同、多元成才”的教学管理方针，2015年高考再获高层次、大面积丰收，彰显了素质教育和课程改革的丰硕成果。

一、精品突出

1.郭叶聪同学以693分的优异成绩名列全省理科第四，获荆门市理科状元。

2.6人进入全省理科前80名；理科677分以上全市8人，我校6人。

3.144人过600分，约占全市的1/2。

4.有11人达北大、清华录取线。

    二、重本突破

    1.重本达线人数创历史新高，突破700大关，上线714人，约占全市的1/3，重本率超65%。

2.艺术类重本 58人，占参考艺术生的84%，其中多人录取中央戏剧学院、北京舞蹈学院等艺术名校。

3.“三限生”（含国际部) 重本上线152人，其中 18人过600分。

三、班级均衡

1.本科上线1038人，达线率为95%。

2.理科实验班三（16）班、三（17）班共102人，高考均分626分，超重本线116分，88人过600分，占比87%，重本上线100%。

3.文科实验班三（18）班共49人，48人达重本线。

4.平行班高三（8）、高三（9）班全为“三限生”，重本上线分别为27人、20人。其他平行班均取得优异成绩，班班超额完成重本指标。

我校特向高考取得优异成绩的同学们表示热烈祝贺！向全体教职工特别是付出艰辛劳动的高三年级全体教师表示崇高敬意！向各级领导、社会各界人士和学生家长表示衷心感谢！

百年名校龙泉中学人文校园环境巡记

繁华之中的一座典雅书香校园

龙泉中学是一所百年名校，在湖北乃于全国享有盛誉。

龙泉中学是繁华荆城之中一所难得的绿色书香校园。她依山傍水，环境典雅，校园内古木参天，绿草茵茵，四季常绿，三季花香，生机盎然。山崖摩刻、园林碑记、楹柱题额，彰显着先哲的睿智；清泉镜湖、楼宇台榭、曲径回廊，沐浴着前贤的灵光。校园内藏珍纳宝，如具有历史典故的古建筑洗心堂、文明楼等。文明楼更蕴含振兴教育，传播文明之意。此外，校园四周还存留春秋时期著名道学家老莱子隐居之山庄、宋代著名理学家陆九渊之讲经台等12处名胜古迹…… 

作为一所百年老校，龙泉中学始终秉承“传承文明，追求卓越”的龙中精神。近年来，为了进一步提升环境文化品位，学校把校园文化作为隐性课程来开发，先后实施了龙泉书院改造工程，增添了“百年校庆”纪念园、舒成龙塑像、龙凤文化柱雕塑等文化景观，建设了中华传统美德名言长廊、艺术长廊、校史陈列馆等文化教育阵地，培植出“绿色校园、书香校园”两大校园文化特色。文化熏陶是无形的，却是持久的，师生每天生活在“一砖一瓦皆是史，一草一木总关情”的校园里，必定会对素质产生潜移默化的影响。

学校文化唯有内化于心，才能外化于行，因此学校强化校史教育和传统文化教育，编写了《龙泉中学校园文化解读》校本教材，分为精神文化、历史文化、景观文化三部分，以图文并茂的形式诠释了龙泉中学校园文化的基本构架和内涵。学校将学生在古龙泉书院旧址接受革命传统教育和民族自豪感教育设定为德育必修课；将白鹤亭、校史陈列馆作为爱国主义教育基地；将学校的红色历史编写进校本教材；在洗心堂、文明楼前举办“做文明龙中人”系列活动。

精神文化一旦融入人的内心，就会释放出无尽的能量！现在的龙中校园平和有序，午休、晚自习落针有声；师生都痴迷读书，闲暇时总能看到一个个捧着书本的小书虫在校园里静心阅读。文化熏陶使校园形成了良好的氛围，也提高了管理效率。

学校还把环境教育、生态理念和人文精神落实到学校工作的各个方面，全面建设人与自然、人与自身和谐的“绿色生态校园”。目前，学校绿化覆盖率达48.6%。荣获全国绿化模范单位、湖北省绿化合格学校、湖北省城市园林式单位、湖北省绿色学校等荣誉称号。

学校聘请了景观园林专家为顾问，立足学校实际，宜树则树、宜草则草、宜花则花，见缝插绿，提高绿化率。

与其说，这是一所学校，更像一座植物景观园。校园绿化以雪松、广玉兰、银杏树、香樟树、桂花树、三角枫、皂荚树为主调：雪松象征龙泉学子坚贞不屈，勇攀科学技术高峰的精神；玉兰象征良师居静而芳，高风脱俗的情操；皂荚的硕果累累和雕塑“升”正是龙泉中学出省、市状元求真务实的写照；万紫千红的三角枫、樱花和丹桂飘香象征桃李芬芳满园春。全园又以翠竹虚心有节的风范为配景，以草坪为地被物与周围的环境做到协调统一，立意深远，格调高雅，有寓意效果，有教育效果、文化效果，观赏效果及艺术效果。

漫步于校园，脱俗高雅的文化气息，幽静迷人的环境，厚重的人文历史，让人如同游览气势恢宏的名胜古迹群，久久不愿离去。

（原载于《荆门日报》2015年6月23日第5版，作者：易琪）

第二版

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市委常委、宣传部长吴朝安来我校调研

    7月2日，中共荆门市委常委、宣传部长吴朝安来我校调研。我校校长马德明、党委书记张金兵向吴朝安汇报了龙泉中学的基本情况。吴朝安在学校领导陪同下参观了校容校貌，并在校史陈列馆详细调研了龙泉书院的相关情况。吴部长指出，龙泉书院历史悠久、底蕴深厚，希望龙泉中学充分发掘、展现书院文化的风采。（鲁顺清）

杰出校友丁华锋回母校讲学

5月22日，我校杰出校友、中国地质大学机械与电子信息学院院长丁华锋回母校讲学，并为我校成为“中国地质大学（武汉）优质生源基地”授牌。我校校长马德明、党委书记张金兵等学校领导热情接待了丁华锋一行。

在学术报告厅，丁华峰结合自己的专业特长进行了机电方面的专题讲座，并现场与聆听的高二年级300多名优秀学生进行了互动交流。他回忆了当年在龙泉中学的求学经历和自己的奋斗历程，勉励龙泉学子努力学习，不懈奋斗。报告会受到师生欢迎。

据悉，丁华锋现为中国地质大学机械与电子信息学院教授，博士生导师，德国“洪堡学者”，国家优秀青年科学基金获得者，霍英东教育基金获得者，北京市特聘教授。（鲁顺清）

我校召开暑期集训总结暨新学期开学工作动员会

    8月31日，我校在学术报告厅举行2015年暑期集训总结暨新学期开学动员会。戴立军等3名教师分别就教研组管理经验、班主任工作经验和暑期集训学习心得体会等方面进行了交流发言。校党委书记张金兵为全体教职工作了精彩的师德报告，进一步促进学校的师德师风建设。副校长龙锋宣布了新学年的教师调配名单。校长马德明最后作开学工作动员报告，详细阐释了我校新学年的工作要点，对各项工作进行了部署并提出明确的要求。（易琪）

校纪委书记夏清松作纪律教育报告

8月23日上午，我校在学术报告厅举办了暑期教师集训专题报告会，校纪委书记夏清松作了纪律教育报告。

纪律教育报告是本次暑期教师集训中师德师风教育的一项重要内容。夏清松在报告中一是传达了近期市纪委相关会议精神；二是对在暑期集训中深入开展“四项专项整治”“五项专项治理”自查自纠工作进行了再宣传、再动员和再部署；三是宣讲了近期市纪委通报的11起案件，联系反面典型，警钟长鸣；四是重申了学校关于严禁违规办班和补课、严禁带彩娱乐、严禁大操大办等制度和规定。

本次纪律教育报告宛如为全校教职工注射了一剂强心针，对我校在新学年继续打造“廉洁校园”起到了极大地促进作用。（张虹）

岚光文学社在第十届全国青少年冰心文学大赛上喜获佳绩

近日，从北京全国青少年冰心文学大赛组委会传来喜讯，岚光文学社推荐的社员作品喜获佳绩，共有108篇社员习作获得奖励。其中汪欢颜等18名社员作品获得一等奖；王倩怡等34名社员作品获得二等奖；夏将龙等56名社员作品获得三等奖。岚光导师邓济舟、叶飞获得辅导金奖。

全国青少年冰心文学大赛是全国最具影响力的青少年文学大赛，迄今已经成功举办了十届。这一全国性赛事的举办，发现和培养了一大批文学少年。岚光文学社曾组织社员参加了多届大赛，均获得了佳绩。据组委会介绍，岚光文学社在本届大赛中的获奖作品数量在全国遥遥领先。（鲁顺清）

副市长朱高文来我校检查校园安全工作

    5月27日上午，荆门市副市长、公安局局长朱高文一行到我校进行安全检查，重点查看了学生寝室，对我校的安防设施和安全管理给予了肯定。在检查结束时，他强调，学校要重视安全工作，加强安保队伍建设，要加强对住读生的安全管理，特别要注意高考前后的安全管理。（王明立）

市教育局局长舒君来我校参加暑期教师集训动员大会

    8月20日上午，我校教职员工齐聚学术报告厅，参加2015年暑期教师集训动员大会。会议对我校今年暑期教师集训工作作了全面动员和具体部署。市教育局党委书记、局长舒君，市教育局副局长张治鹏，市教研室主任吴华莅临会议指导工作，舒君作了重要讲话。（张虹）

新党员宣誓暨第23期学生业余党校开学典礼在学术报告厅举行

    7月24日，我校在学术报告厅举行2015年新党员宣誓仪式暨第二十三期业余党校开学典礼。今年新发展的7名学生党员和1名教师党员面对党旗庄严宣誓。来自高三年级的130余名学员参加了开学典礼。开学典礼由校团委书记张巨玲同志主持。

学校办公室主任张虹同志宣读了市教育局党委关于2015年市直教育系统新党员发展的批示文件，龚云鸽、车林威等两名同学分别代表新发展的党员和新一届业余党校学员发言，学校党委书记、业余党校校长张金兵同志出席典礼并讲话，他号召全体业余党校学员加强对党的基本知识学习，不断增强对党的了解；坚定自己的政治信念，树立正确的世界观、人生观和价值观；扎实学习科学文化知识，适应时代发展。

龙泉中学学生业余党校成立以来，坚持采取灵活多样、有针对性的教育形式，通过进行理论知识培训，组织参加社会实践活动等形式对学员进行道德、理想、品质、信念教育，使学生思想得到进一步的升华，理想更加坚定。（文/易琪   图/鲁顺清）

我校举行“食品安全宣传周”启动仪式

6月16日上午，我校举行“食品安全宣传周”启动仪式，100多名师生代表参加了“尚德守法，注重食品安全”宣誓及签名活动。

本次宣传周主题是“尚德守法，全面提升食品安全法制化水平”，目的是进一步普及食品安全法律法规和基本知识，提高师生的食品安全知识水平、参与意识和自我保护能力，为新《食品安全法》的实施营造良好的氛围。（张虹）

我校召开高考考风考纪教育大会

    5月28日，我校高三年级在校内运动场召开高考考风考纪教育大会，组织全体高三考生学习高考注意事项。政教处主任许睿主持大会，高三年级主任王明敏主讲高考注意事项，高三全体学生和班主任参加了大会。（鲁顺清）

岚光首席导师邓济舟为全市内资负责人讲课

荆门市2015年连续性内资负责人培训班6月5日在东城区的金色阳光大酒店开课，岚光首席导师、特级教师邓济舟应邀为培训班讲课。

邓老师的讲课专题为“正确使用标点符号”。在一个小时的授课中，邓老师分别从“几个有关标点符号的故事”“标点符号的发展历程”“最新版的《标点符号用法》与以往有何不同”“公文中常见的标点符号的用法”等四个方面做了深入浅出的讲解，赢得了来自全市内资负责人的高度评价。

该培训班由荆门市文化体育和新闻出版局主办，旨在提高全市连续性内资刊物负责人的政治和业务素质。本期培训班共有上百人参加。（叶飞）

全国百强中学名师走进我校举办高考备考专家报告会

8月23日上午，我校在学术报告厅举办了暑期教师集训专题报告会，襄阳四中副校长钟道杰为我校教师作了精彩的高考备考专家报告，反响强烈。

钟道杰在报告中介绍了襄阳四中高考备考的成功经验及自己担任年级主任的主要做法，着重讲述了老师要有“三心”、“三种意识”，学生要做到“六学”，高考要处理好“八个关系”等方面的独特做法，为我校教学管理和高三复习备考指明了方向，老师们获益匪浅，尤其是新高三教师普遍反映这次培训来得及时，增强了2016年高考再上台阶的信心。一个多小时的报告，他妙语连珠，“高三老师要如临深渊，如履薄冰，如坐针毡”、“只有完美的团队，从来没有完美的个人”、“只有敢想、能想，才有梦想”、“平时像高考精益求精，高考似平时得心应手”等等，精彩连连，引起了全体教师的共鸣。

据悉，钟道杰现任全国百强中学襄阳四中党委委员、副校长，是湖北名师、湖北省特级教师、国家级骨干教师、国家二级心理咨询师、湖北省优秀语文老师、襄阳隆中名师。在长期的教学实践中，他形成了自己富有个性的激情、愉悦、幽默、广博的教学风格，深受学生喜爱和欢迎。他的班主任工作有声有色，成绩斐然，有口皆碑。他先后担任了2009届、2014届年级主任，注重全面育人，两次创造了高考奇迹，2014年学校高分段人数雄冠全省，培养了湖北省理科状元龚晓曦等众多优秀人才。（张虹）

我校荣升中国教育后勤协会中小学后勤分会常务理事校

    5月17至18日，中国教育后勤协会中小学后勤分会一届二次常务理事会在北京国谊宾馆召开。我校在此次会上被增补为常务理事单位，副校长曹平被选举为常务理事。迄今为止，我省仅华师一附中、龙泉中学、黄冈中学等7所省级示范学校跻身常务理事之列。（叶俊杰）

校民进支部颁发“奋发”奖学金

6月15日，中国民主促进会荆门市龙泉支部委员会向荆门市龙泉中学王凡等六名学生颁发了本学年度 “奋发”奖学金。经龙泉中学各年级评选、推荐，民进龙泉支部委员会研究决定，授予王凡、孙健瑄、王冯璋、黄瑞祥、冯小云、陈雨祥等六名同学2014—2015学年度“奋发”奖学金。

该奖学金于2006年设立，旨在帮助面对逆境和困难的学生自立、自信、自强，弘扬不畏困难，奋勇拼搏的精神。其资金来源于龙泉中学民进会员的捐款及民进龙泉支部所获各种奖金，每年颁发一次，已有数十名龙泉学子荣获该奖学金。（叶子成）

全自动高清录播教室建成

7月22日，我校首个全自动高清录播教室建成，开学后将正式投入使用。录播教室设备先进，高清摄像机可为录像效果提供1920*1080的高清画质，录播系统采用了国内最先进的图像跟踪和音视频采集技术，可以胜任精品课、资源共享课以及微课等视频课程的录制，在国内处于领先水平。黑板中间装有两台一体机用作多媒体教学和展示，为教师教学提供了方便。录播室后方是40座观摩室，可现场观摩课堂教学。

高清自动录播教室是我校数字化校园建设的重点项目，将为“一师一优课、一课一名师”课堂录像提供设备保障。（鲁顺清）

我校学生在省2015阳光体育科学健身校园夏令营活动中喜获佳绩

7月6日，湖北省2015年阳光体育科学健身校园行夏令营活动在我市开展，我校学生喜获佳绩：篮球比赛我校获全省第四名、团体第二名；拔河比赛我校获全省第一名。（吴云）

第三版

责任编辑 王刚泉  www.tengbo9.com ：13971856651 E-mail： 老师每次讲课就讲一个小时左右

“政府的权力：依法行使” 教学设计

卢晓峰  沈朝平

一、教学目标

    1．知识目标

    （1）明确政府依法行政的含义。

    （2）知道政府提高依法行政的具体要求。

    （3）理解政府依法行政的意义。

    （4）明确政府要科学决策、民主决策、依法决策。

    2．能力目标

    （1）通过探究培养学生用依法行政相关知识剖析时事的能力。

    （2）以依法行政知识为向导，摒弃惯性思维，培养以科学视角审视政府的能力。

    3．情感、态度与价值观目标

    （1）体会我国政府推进依法行政、进行科学民主决策的重要意义。

    （2）关注政府依法行政的表现，形成符合时代精神的法治观念。

    （3）了解加强和改进政府工作的相关信息，树立对政府依法行政的信心。

二、教学重点与难点

    依法行政的原因及措施

三、教学准备

    1.基础知识自学导学案，自主探究活动文字材料。

    2.学生分成2个小组，并由学生推荐组长（担任市长角色）。

四、教学过程

    （一）创设情景，导入新课

    【情景导入】

    播放视频：雾霾版《卷珠帘》

    展示图片：晴朗天气与雾霾天气中的北京市标志性建筑景观对比

    师：不愧为中国好歌曲冠军曲目， “翻唱”版都这么好听。但是曲调虽优美，话题却很沉重！为什么？

    生：雾霾很严重！

    师：同学们，咱们生活的城市有雾霾吗？这么的异口同声，斩钉截铁，看来是是饱受雾霾之苦啊！那么治理雾霾究竟是谁的责任呢？对，是政府的责任，是你的责任，也是我的责任。

    【设计意图】通过播放幽默的翻唱歌曲视频，激发学生学习热情，同时引出热点话题，切入本课问题探究点。

    （二）合作探究一：明依法行政之含义，析依法行政之原因

    【案例1】私家车主小张按照机动车行驶证上规定期限来到市车管所参加检测，在机动车检测中心他发现一则由市交通局和环保局联合发文的公告：为了应对雾霾，减少尾气排放，辖区内的所有小型机动车必须统一安装“蓝天牌”汽车尾气净化器，统一售价980元，否则机动车年检将无法过关。

    探究问题1：如果是你家的车，你愿不愿意按要求统一安装净化器？结合政治生活的知识谈谈你的理由。

    探究问题2：你认为市交通局和环保局的上述行为可能会产生哪些后果？

    【探究交流】

    师：下面请第一小组的同学来谈谈自己的看法。

    生：愿意装，保护环境是公民的义务。

    生：不愿意装，政府强制安装，这是权力的滥用。  

    师：那么政府的权力应该怎样行使呢？ 

    生：依法行使。

    师：政治生活里把政府的权力依法行使就叫做依法行政。这就是我们今天要共同探讨的第一个问题，依法行政的含义：政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律的规定。（幻灯片展示“依法行政的含义”） 

    师：刚才第1组的同学非常给力，我想第2组的同学也绝对不甘示弱！第2组，你们的代言人在哪里？ 

    生：市交通局和环保局的做法限制了车主的自由选择。

    生：强行指定一种品牌，背后会不会有潜规则，出现腐败？

    生：这两个政府部门滥用权力会导致管理的混乱，从而降低行政管理水平……

    师：同学们思维的火花不断激发出来了，我要为你们点“赞”！权力滥用的后果，其对立面就应该是依法行政的好处，通过第2组同学们的探讨，我们就从中找到了依法行政的原因。

【幻灯片展示】（引导学生从“滥用权力的后果”中逐条推导出“依法行政的好处”）

（幻灯片略）

    【设计意图】

     引入身边案例，设置两个开放性的探究问题，分2个小组展开探究活动, 引导学生以科学视角审视政府的行为，培养学生的思辨能力。在第1个问题探究中，学生既可以从公民义务角度持支持态度，当然也能结合生活经验得出政府部门此举是滥用权力表现的结论，教师顺水推舟引出依法行政的含义；在第2个问题探究中，让学生从多个角度探寻政府滥用权力导致的后果，然后引导学生转换思维，让学生从“滥用权力的后果”中总结出“依法行政的好处”，从而领悟政府依法行政的必要性和重要性。

    （三）合作探究二：论政府权力正确行使之策

    【案例2】葛洲坝水泥厂，位于荆门市主城区主导风向上风向，是荆门城区粉尘主要排放源之一。近年来，市民一直强烈要求市政府搬迁水泥厂。为了响应民意，市政府决定召开一次专题办公会议，讨论水泥厂搬迁事宜。

    【模拟决策】

    请各组模拟组织召开一次政府办公会议，通过讨论为水泥厂搬迁方案的制定设计一个决策步骤。

    师：请各组推选组长扮演“市长”主持会议。各组讨论后，请“市长”把决策步骤在黑板上向全体市民公布，最后我们来评一评哪一组设计的流程更科学更严密。

    （两组学生在组长召集下商讨决策流程，组长收集意见，教师走入学生中个别指导。）

    【成果展示】

    师：下面有请两位市长上台展示成果。同学们也不要闲着，可以继续讨论，比比看哪位“市长”设计的步骤更科学更民主。

    （两位组长在黑板左右两边板书决策流程）

    师：看到两位“市长”的展示，不禁让我想起了一句古诗：身无彩凤双飞翼，心有灵犀不点就通！两位”市长”和他们的团队表现出不出彩？

    生：出彩！

    师：我也预先设计了一个步骤，我们一起来看一看：

【幻灯片展示】

（幻灯片略）

师：政府必须审慎行使权力，要坚持三个要求：科学决策、民主决策和依法决策。下面我们来做个连连看的游戏，我们刚才设计的六个步骤里，哪些步骤体现了科学决策，哪些步骤体现了民主决策，哪些步骤体现了依法决策？

（幻灯片略）

    探究问题3：若市政府参照此步骤实施，是否符合依法行政的具体要求？

    生：市政府在水泥厂搬迁问题的决策过程中，决策内容符合环保法的规定和要求。

    生：市政府的决策过程符合法定程序，符合依法行政的要求。

【幻灯片展示】

（幻灯片略）

    探究问题4：若市政府参照此步骤实施，能保证决策万无一失吗？如果出现了失误怎么办？

    生：政府做出的决策也许会出现失误，应该及时纠正改进，若造成严重后果要对相关责任人问责。

    师：古语有云：“知错能改，善莫大焉。”政府部门决策失误，就要及时的问责和纠错，以降低失误对人民利益的损害。

    师：通过对上面的三个问题探究，我们来总结一下，政府依法行政应该做到：

    1.科学决策、民主决策和依法决策；

    2.合法行政、程序正当、权责统一；

    3．建立健全决策问责和纠错制度。

    政府行使权力包括决策、执行和监督等环节，我们今天探讨得出的这三点是前两个环节，在下一框中我们将要探究学习监督环节。

    【设计意图】

    1.分组模拟召开政府办公会议，体验政治参与，增强学生的合作意识、主人翁意识，引导学生结合先前学习的“民主决策”的有关知识，探究政府科学决策、民主决策、依法决策的过程，最后通过学生成果展示，教师给予鼓励性点评，满足学生认知和情意的全面发展需求，提升政治认同感。

    2.设置“连连看”活动，培养学生归纳思维能力，进一步理解科学决策、民主决策、依法决策的内涵。

    3.通过“探究问题3”，让学生明确依法行政的具体要求。

    4.通过“探究问题4”，引导学生用全面的观点看问题，认识到政府决策中也会出现失误，同时引导学生探究如何避免政府在决策中出现失误。

    （四）总结提升

1．知识体系构建

（幻灯片略）

    2．生活体验

    【幻灯片展示】葛洲坝水泥厂旧址图、原址生态居住区规划蓝图

师：好消息！葛洲坝水泥厂异地搬迁改造工程已于2012年启动，两座采用新型生产工艺的新厂分别位于子铺镇和双河镇，如今在旧厂区正在建设生态宜居小区。水泥厂搬迁后，荆门城区粉尘污染将大大减少，空气质量得到改善。同学们，雾霾的治理，政府在行动，当然还需要我们每一位公民的共同参与。大家可以通过下面这两条途径把我们对雾霾治理的主张和建议告诉我们的市长。

（幻灯片略）

    3．情感升华

    师：虽然现在我是老师，你们是学生，但我们都有一个共同的身份——中华人民共和国公民，我们一定要树立法治观念，增强公民意识，提高政治参与能力，我们要坚信，只要我们每一位公民都主动有序地参与，在政府和全体公民的共同努力下，我们的生活一定会像最开始歌里唱的那样：待雾散天晴朗，看流水兮百花放，我再为幸福高声唱！

    【设计意图】

    本框知识理论性强，有必要引导学生构建知识体系，理清知识逻辑，加深对知识的理解，同时本框知识具有较强的时效性，与现实生活紧密联系，有必要走出课本回归生活现实中，进一步引导学生体验政治参与。最后通过老师的激情演讲，首尾呼应，将课堂推向高潮，升华学生情感，为课堂教学画上圆满句号。

第四版

责任编辑：李春芳  www.tengbo9.com ：13797959929  E-mail：面对他对自己的厌恶毫不掩饰

【编者按】王凌昊老师五十自叹，王祖荣老师以诗相和，高丽琴老师再和二王。

五十之叹

王凌昊

人生五十最黄金，半属蓬莱半红尘。

命驾再无歧路泪，掩扉始怜屐齿痕。

浮云尽消露真性，薰风微吹起漪沦。

君问穷通何所似，欸乃渔歌入浦深。

王祖荣和

亦曾五十称黄金，转瞬四载折作银。

凌云壮志成欸乃，日天豪情化氤氲。

南山无路觅陶诗，东坡有径着屐痕。

樊笼久困留残躯，姑把神马当浮云。

    [注]  “日天”，昊也。

高丽琴再和

五十年来一转身，已随神马作浮云。

藜羹麦饭些闲事，楮墨茶烟偶相亲。

屐齿犹怜岐路泪，渔歌且答避秦人。

旧琴重向高山悔，不把清音换万金。

小诗十首

王祖荣

自省

遇事懒争输赢，逢理好论是非。

每每伤人伤己，生就一张贱嘴。

炒古

为怜世间人多情，不惮笔拙改古诗：

你见青山多妩媚，青山见你未必是。

老了

鸟儿树上叫着，孩子窗外闹着，

狗儿伴我坐着，太阳向西掉着。

示儿

管你穿衣吃饭，管你读书滚蛋。

从此我渐老去，其他你看着办。

鸟鸣

打小听它鸣叫，到老不知啥鸟。

世间多少人事，终了不了了了？

爬山

象山就挨我家，没事常去爬爬。

莫待举足不起，却道想死个她！

闲卧

窗外淅淅沥沥，闲卧阳台听雨。

耳闻一片嘈杂，心得十分安逸。

人与树

少年种树造梦，壮年砍树造房。

所有轻狂逝去，老来倚树当床。

大小

星星究竟多远？太阳到底多大？

当我仰望天空，小了地上人家。

任性

出门蒙蒙细雨，半道淅淅沥沥。

任性不带雨伞，乐得淋淋漓漓。

偶然的夏天

胡孝华

    今年的夏天来得很迟，原本平静的日子，一眨眼，就热闹起来。

端午节，父情节，夏至，像赶趟似的紧挨着偶然集合在了一块，就这样来了。又逢着中考，到处都在给孩子们创造出安静的环境。我偶然出去走走，见雨后的山润朗起来，林子里的小鸟剪着漏下的光，炫耀般地在人面前穿过；几个放假的孩子，在坡地拐弯处打着口哨，一晃就不见了；前面那一群穿黑衣的老者提着布袋，一脸虔诚的往西头小教堂走去。在这无边的旷野，有凉凉的夏风吹过来，吹落了樟青树上黄黄的籽，落了一地的金黄，古旧的大杨树的黄叶也跟着落了一地。哦，奇怪了，夏天也有落叶，落籽。一切都显得很偶然，又很顺理成章，很必然。

偶然的想起了三个词，简单，安宁，庄严。这个安静的上午，这份简单的平常的日子，这些拥有一份高蹈精神生活的人们，就这样不期而至，偶然又必然的聚合在了一起。于是，我很惬意地怀想起一些诗句：

“不知不觉，无声无息，冬去春来。偶然的春天，偶然出现在我面前，我看到了春日芬芳，你也一同出现，远远闻到你的香气，悸动的鼻尖，……”

“一朵玫瑰花自在地开在山野，那是奇迹；被剪来在花市里被某一个人挑选，仍是奇迹；然后带着爱意送给另一个人，插在明亮的窗前，仍是奇迹。因此，我们可以这样说：对一朵玫瑰而言，生死虽是必然，在生与死的历程中，却有许多美丽的奇迹。”（林清玄）

这里的“奇迹”一词可以换成“偶然”。人生也是如此，对每一个当下的注视，都是偶然的奇迹。

风雨必然沧桑青春的脸庞，流年必然褶皱爱情的衣衫，浪涛必然嘶哑琴弦的喉咙，有什么要紧呢？沧桑里总有那么一块石头，拱起在山巅，踮脚眺望成美丽的青春女神；褶皱里总有那么一段云锦，曾经披在嫦娥身上，舒展广袖，绚丽地舞过银河；嘶哑里有那么一只鸟在谷雨之后“布谷布谷”地婉转滴血，凄美了我们被世俗磨砺的粗糙的心。那每一刻的高潮故事，就是必然中的偶然，就是亚当夏娃偶然偷吃苹果后的伟大羞涩与永恒浪漫的必然。

无需感伤、喟叹，天下本没有偶然，奇迹不过是化了妆的 、戴了面具的必然，尽管张小娴说什么“深情是我担不起的重负，情话只是偶然兑现的谎言”，这也只能看成是深情后的激愤语罢了。尽管情话成空，尽管往事成风，但不管你修炼得如何心如止水，超凡脱俗，你最终也难像远离嚣尘的修女，冷静高贵，却少了爱与美的温度，和生命中的熠熠火焰。只有走过了偶然的旷野，和大地、星空的美丽撞了个满怀，最后走向安静的生命状态，才可以对着夕阳说：

“来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然！”

荷韵  蒋云艳摄

那些被辜负被伤害的

廖东芳

近日，看完了《我的二哥二嫂》。看这剧本来是奔着她标榜的“可歌可泣的旷世奇恋”去的，看完却觉得她别有洞天。莫名地感到她和卡夫卡的《变形记》有着异曲同工之妙，都表现一种独特的人道主义——被辜负被伤害的人来爱辜负他伤害他的人。

《变形记》的主角格里高尔是个推销员，他忠于职守，安分守己，每天劳碌奔波，从不偷懒。当他变成一只甲虫，他第一反应是不能迟到，可是他的老板却将他抛弃解雇了。他的家人一直以来靠他工作来养活，他想让父母过上体面的生活，让妹妹上音乐学院实现梦想，当他变成一只甲虫，他仍爱着家人，只望自己死，而他的家人却逐渐厌弃他，父亲在追打他的过程中将一只苹果砸进他的背，造成他的致命伤。他爱着的人全都无情地伤害着他。

《我的二哥二嫂》的主角是周武和李英姿。他们都重情讲义。周武本不是周家的亲生儿子，但他为了家人，放弃了学业；为了家人，舍弃了爱情；为了家人，失去了自己的第一个孩子。而他的家人为了自己的利益，将他由一个技艺高超的琴师逼成一个尚能温饱的特色中医，再逼成一个走街窜巷的“破烂王”，让他一步步走向困境。李英姿在爱人周武被损害的命运裹挟下，也是一路牺牲，伤痕累累。

被辜负被伤害的人来爱辜负伤害他的人，格里高尔和周武何其相似！

不过，两者的结局却大相径庭。

格里高尔在孤寂中默默死去，他的家人如释重负，欢天喜地地一起去旅行。这样结局，可真残忍！然而，这样结局，可真好！罪恶仍是罪恶，伤害仍是伤害，弱势仍是弱势。难怪在盛行基督教的西方，尼采禁不住悲叹：“上帝死了！”是的，上帝死了，有爱有德的人得不到庇佑，这是多么让人绝望的一个事实。

《我的二哥二嫂》的结局：“坏人”都得到了应有的惩罚，周武和李英姿最终象童话里的王子和公主一样走向美好崭新的幸福生活。这样结局可真欢喜，连带地那些伤害人的人罪恶似乎也被减轻了几分。中国人大多相信“举头三尺有神明”，即便偶尔质疑“天也，你错勘贤愚枉为天；地也，你不分好歹何为地”，最终也在“善恶到头终有报”的安慰中心平气和了。

中国是不乏这样辜负与被辜负的故事的。晋侯重耳烧死了逃难途中曾为他割肉喂食的介子推，吕布杀死了走投无路时慷慨收留他的义父丁原，勾践斩杀了艰辛复国路上立下汗马功劳的文种，《茶馆》里常四爷悲愤地质问：“我爱咱们的国呀，可谁爱我呢？”……我看见这些人们一个个前赴后继献出热情、忠诚和爱，却满身血淋淋的伤口。北岛在一旁无情地说：“高尚是高尚者的墓志铭，卑鄙是卑鄙者的通行证。”

若果真“善恶有报”，这些被辜负被伤害的灵魂可得什么样的善报呢？若象周武，有一个浪漫主义的喜剧结局，当然可喜可贺，令人欢欣鼓舞。若象格里高尔，当如何呢？也许，还有一个梦幻的美妙天堂值得期待。“假如这里有坚固的高墙和撞墙破碎的鸡蛋，我永远站在鸡蛋这一边。”村上春树如是说。是哦，总还有站在蛋的这一边的人！这点同情，大概是上述期待外另一种告慰。

佛祖割肉喂鹰，这是一种心甘情愿的被伤害。

地藏菩萨说：“我不入地狱谁入地狱？”这是一种自觉自醒的牺牲。

也许，他们并没有想过会不会被辜负被伤害的问题。

    又也许，正因有了这些即使会被辜负被伤害也要献出爱的人，这人世间才不是那么冰冷。这就是格里高尔和周武们存在的一点永恒意义吧。

端午，端午

何红霞

端午，是一个端庄的节日。

人活得端庄，想来和那枚被捆绑的粽子有关系。它意味着食物、剥离、回忆、生米煮成熟饭。

端午节的晚上读闲书，看《吕氏春秋》。其中《仲夏记》一章，规定人们在五月要禁欲、斋戒。立即后悔不迭，因为中午我刚吃完黄鳝、晚餐吃了父亲喂养的小鱼。唉，看来不及时读书，就会即时犯错。

《史记》上也说，不但要禁欲、斋戒，还不能选在这一天出生。历史上有名的孟尝君，在五月五日出生。他爹警告他妈，不许养活他。说这天出生的孩子，会长得和门户一样高，要害死父母的。《风俗通》也补充说，“五月五日生子，男害父，女害母”。东晋大将王镇恶不幸在五月初五生，他爷爷没办法，痛定思痛后心怀侥幸，给他取名“镇恶”。宋徽宗赵佶虽然出生高贵，但日子不对，五月初五生，也只得从小就被寄养在宫外。可见从先秦以后，基本以五月初五为恶日。

不知道从什么时候开始，人们又变得越来越宽容，也越来越无所忌讳。谁家的孩子出生在端午，照样欢天喜地迎接，好好养活。这一天除了吃粽子、盐鸭蛋，去菜场买一束还沾着露水的艾蒿，看电视台策划的赛龙舟活动，不再有其他的内容。有细心的母亲借机给未成年的孩子讲讲屈原大夫。能够谈到伍子胥或曹娥的，就更稀少了。

一个节日被我们重视，或忽略，这都是上天的事情。

还是想到端午这天出生的孟尝君。齐王罢免了孟尝君，他的门客们就离开了他。后来齐王召回并恢复了他的官位，只有冯谖去迎接他。孟尝君就心情不好，埋怨曾经的三千宾客无情无义。若再回来，一定唾弃他们。

冯谖很智慧。他说，万物都有其必然的终结，世事都有其常规道理。

冯谖解释说，世间万物一定有死亡的时候，这是它们的必然归结；富贵的人多宾客，贫贱的人少朋友，事情本来就是如此。您难道没看到人们奔向集市吗？天刚亮，人们向集市里拥挤，侧着肩膀争夺入口；日落之后，经过集市的人甩着手臂连头也不回。不是人们喜欢早晨而厌恶傍晚，而是由于所期望得到的东西集市里已经没有了。您失去了官位，宾客都离去，不能因此怨恨宾客。希望您对待宾客像过去一样。

这不是简单的以德报怨。这是一种胸怀。

如今，有了以端午命名的三天假期，可以回家看看父母。妈妈的菜园里茄子、西红柿正在成熟，石榴花打开了红色的花瓣。老爸戴着草帽在鱼塘边上撒网打鱼，为我们准备晚餐。对于年迈的父母来说，离家的孩子再次围绕在他们身边的日子，都是节日。

妈妈为我们准备了粽子。虽被捆绑，煮熟后变得柔软，但依然保有棱角。

解开草索，剥开苇叶，就是严实的米粒。

一口一口，品尝它们，以端庄的姿势。

中缝

2015年5-6月学校日志

资料提供：校办

1.5月6日，星期三，晚上，校团委在学术报告厅举办业余党校结业考试。

2.5月7日，星期四，下午，市人大副主任朱根祥、副市长郑中华一行来我校调研档案管理工作。

3.5月9日，星期六，高一、高二年级召开家长会。

4.5月11日，星期一，下午第三节课召开全校教职工大会，进行期中教学工作小结。

5.5月12日，星期二，下午第三节课，中层以上干部在学术报告厅集中观看廉政警示教育片《贪途欲海无归路》。

6.5月13日，星期三，下午第三节课在校内体育场举行2014 ~ 2015学年度“龙泉之星”“学习标兵”系列表彰大会。晚上六点到八点在体育馆举办高二年级“红五月歌咏比赛”。

7.5月14日，星期四，晚上六点到八点在体育馆举办高一年级“红五月歌咏比赛”。

8.5月15日，星期五，上午，“升学在线”在我校行政会议室举办部分高校、市直高中校长会议。

9.5月18日，星期一，下午第三节课，政教处组织召开高一、高二年级班主任会议。

10.5月20日，星期三，下午第三节课，龙泉中学“感恩·励志”大型主题演讲——一横感恩在大体育场举办，高一、高二年级全体学生及高三年级部分学生和家长参加了活动。下午第三节课，教务处组织部分老师赴海慧中学进行招生宣传。

11.5月21日，星期四，上午，沙市中学高二年级部分教师到我校进行教学交流。

12.5月22日，星期五，上午，在行政会议室举办“中国地质大学（武汉）优质生源基地”授牌仪式。我校杰出校友、中国地质大学机械与电子信息学院院长丁华锋在学术报告厅为高二学生举办学术报告会。

13.5月25日，星期一，下午第三节课在行政会议室召开2015年高考龙泉中学考点工作人员培训会。

14.5月26 ~ 27日，星期二、三，高三年级组织5月月考。27日下午第三节课，教务处组织高一、高二年级班主任学籍核查工作培训。

15.5月28日，星期四，上午，荆门市副市长、公安局局长朱高文一行到我校进行安全检查。晚上，高三年级召开高考考风考纪教育大会。

16.6月1日，星期一，下午第三节课在学术报告厅召开全校教职工大会及2015年高考监考员和工作人员培训会。

17.6月3日，星期三，上午，副市长柯昌军一行来我校检查高考考点准备工作。

18.6月4日，星期四，下午第三节课高三布置高考考室；高一高二晚自习提前到6点，7点半开始布置考室、放假，8号晚到校上晚自习。

19.6月5日，星期五，上午，全体监考教师和工作人员到群艺馆参加全市高考工作动员大会，下午召开龙泉考点考务会。

2015自主招生最新动向·未来要重点培养学生这些能力

作为首次在普通高考结束后举行的自主招生，2015年的自主招生因其在时间、报名方式、考查内容等诸多方面的改革而被称作“自招2.0版”。

想必您一定非常关心：新政之下，自主招生究竟考什么？怎么考？孩子还需要在平时的学习生活中培养哪方面的能力？下面，小编就结合今年自主招生的考题、各大高校招生办主任的分析以及一些媒体报道，为您一一解读自主招生考试的新动向。各位老师、家长，快来看看吧，这些动向给您带来什么启示？未来要重点培养学生和孩子哪方面的能力？

关键能力一：学科兴趣和特长

考题特点：考核权力下放对口院系，注重考查学科特长

例题：今年人民大学国学专业的考题为两道论述题，一个是“三教九流”、一个是“诸子百家”。考古学的论述题包括“谈谈对丝绸之路的认识”。

分析：告别了“集团作战”之后，今年不少高校将考核权力直接交给了招生的对口院系。“奇葩”神题少了，注重学科素养和开阔视野的非标准答案多了，考题由此体现出更强的专业性，主要考查学生的专业素养。

建议：各位老师和家长应在平时加强对孩子的职业规划教育，让学生在找到自己的学科兴趣和建立自己的职业规划的基础上，注重积累相关的专业知识和提高相关的专业素养。

关键能力二：独立思考、逻辑思维

考题特点：面试关注社会时政热点，注重考查综合素养

例题：今年中国科学院大学综合评价面试并没有拘泥于高中课本，包括如何调查“东方之星”事故等国内外发生的大事件都成为面试内容。

分析：结合社会时政热点出题，除了考查学生的阅读视野和社会责任感，还考查学生的独立思考能力、表达能力、逻辑思维能力、知识整合运用能力等综合素质。学生不必担心答不出问题，有时在老师的启发中，能体现出独立思考的能力，能让考官看到自己的思维过程，一样能拿高分。

建议：各位老师和家长在平时的教育中除了要引导孩子掌握课本的知识，还应该注重培养孩子独立思考的能力、口头表达的能力、逻辑思维的能力以及社会责任感等多方面的素质。

关键能力三：整体掌控和心理调节

考题特点：笔试题量大，注重考查心理素质

例题：天津大学2015年自主招生，考生需要在2个小时之内完成语文、数学两门科目的考试，考生普遍表示做不完全部试题。

分析：如果学生每道题都认真作答的话，多数人只能答完试卷的一半。这其实是学校有意而为之，考查的就是学生的心理素质，以及对考卷布局、时间安排的能力。

建议：自主招生考试考查的不仅仅是知识，更是心态。因此，老师和家长们在平时也要加强孩子心理健康方面的建设，引导孩子在考试中及时调整心态，沉着应考。

关键能力四：解决实际问题

考题特点：专业特色明显，需要过硬的知识加解决问题能力

例题：中国海洋大学14日进行自主招生，测试题目保持着其一贯的海洋特色。要求考生用物理知识解释“冰山一角”这个词，考生表示单思考“冰山一角”就要花费不少说时间。另外，还有一道考题——水下机器人在水下运动需要动力，用几个推进器才能让它自由运动？

分析：中国海洋大学的自主招考考题学科特色非常明显，不仅考察物理等理科知识是否过硬，还考察学生的见识，以及学生是否能运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

建议：打好学科的基础知识是必备的，在学生学有余力之余，老师可以引导学生深入涉猎，不仅仅是满足于课本知识，还要将学科知识和生活联系，培养学生分析问题、解决问题的能力。尤其是学生有未来专业意向，家长也要鼓励学生深入学习，了解更多的知识，为将来专业备好基础。

关键能力五：快速学习与融会贯通

考题特点：现学现考，考查新知识的掌握和融会贯通能力

例题：西安交通大学13日晚自主招生笔试，120分钟时间只考一门，考核学生数理思维能力，现学现考。考生先看30分钟讲课视频，再发试卷答题90分钟。视频内容是大学知识，“泛函分析”。

分析：现学现考的笔试模式在自主招生中是首次采用，偏重考查考生对于新知识的迅速掌握程度和融会贯通能力。现学现考选拔的学生符合信息时代人才的需求，也就是要求学生要具备快速学习能力。

建议：新知识的快速学习，主要还是要在牢固的旧知识上。因此，老师和家长首先要做的还是要打牢基础知识，其次经常出其不意向学生抛出新东西，训练学生的思维反应能力和新知识的接收能力。

关键能力六：团队合作

考题特点：面试重视无领导小组讨论，注重考查团队协作能力

例题：今年南开大学数学试点班面试采用的是无领导小组讨论形式。考题是一道关于“无理数”的难题，考生开始觉得挺棘手没有头绪，在考官的启发引导下，大家交流讨论合力答出题目。

分析：4-8个学生临时组成讨论小组，就指定的话题，进行讨论，考查的是考生的思维深广度、临场应变能力、沟通交流和团队协作能力等综合素质。

建议：各位老师和家长在平时的教育中要多为孩子创造一些话题讨论的机会，培养孩子沟通交流和团队协作等多方面的能力。

（原文见6月15日中国教育报官方微信）