Longquan High School Paper

2014年第4期（总第102期）

2014年5月1日

鄂荆内资准字[2014]第113/JM号 

内部资料  免费赠阅

主办：湖北省荆门龙泉中学  主编：马德明  执行主编：邓济舟

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第一版

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3月6日上午，我校领导班子成员集中学习党的群众路线教育实践活动有关文件，认真学习领会党的群众路线教育实践活动一系列重要论述精髓，进一步打牢深入持久开展党的群众路线教育实践活动的思想理论基础。                                         （摄影/鲁顺清）

在全校党员干部教育大会上的讲话

正视问题   加强学习   提高素质

党委书记   张金兵

作为龙泉中学的管理者，我们能不能适应现代学校的发展需要？能不能经得起老师的考验、社会的检验？能不能担当更为广泛的管理角色？这些都是值得我们广大党员干部好好思考的问题。基于这些，我觉得还必须要进一步狠抓干部队伍的建设，使我们的干部队伍真正成为政治思想纯正、政策法规知晓、管理决策科学、工作作风务实、文化素养提高、人格魅力服人的队伍。为此我想就干部建设问题讲三个方面的意见。

一、认真反思，正视问题

我们做任何事情都是要在不断的发现问题、解决问题的过程之中才能把事情做好的。也许正视问题正是我们的短板，我们大家可能都不愿去面对它，比如某一件事情做得不尽人意，我们可能更多地是去责怪别人，而没有去反思整个事情的前因后果。对于我们干部队伍来讲，主流是好的，但也必须清楚的看到，我们的干部或多或少的存在着这样或那样的一些问题，主要反映在以下几个方面：重事务、轻学习；重局部、轻整体；重经验、轻创新；重情面、不担责；官本位意识浓厚、服务意识不强。；办事效率低下；工作布置的多，检查落实的少；有的干部提拔前后判若两人；有的干部缺乏民主意识。

二、加强学习，提高素质

一是要讲学习、讲政治、讲正气。讲学习，学什么？今天我们提倡的学习就是要学习法律法规、学习与办学相关的条例、学习管理理论、学习自己的专业知识，要树立学校工作中心为教学质量的观念，学校的一切工作都是围绕教育教学质量的提高。讲学习，怎么学？我们常说的活到老学到老，应该是以自学为主体。我们只有紧跟时代的步伐，踏准时代的脉搏，才可能适应时代的需要。

讲政治，就应该包括政治立场、政治观念、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性，我们说讲政治就是要讲党性、讲原则、讲大局、讲公仆意识、讲群众路线、讲责任担当！

讲正气，讲什么？讲正气、重名节是我们民族的优良传统。什么是正气？古人有之：“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”是正气，“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”是正气，“人生自古谁无死、留取丹心照汗青”是正气。今天我们讲正气，就是要忠诚于党和人民的教育事业，做工作要坚持原则敢担当、不信邪、不怕鬼，坚持廉洁奉公，坚持走群众路线，坚持艰苦奋斗，在拜金主义、享乐主义、个人主义面前一尘不染，正气凛然。

二是要明目标、求创新。作为省级示范学校，我们的工作应该有一个更高的要求：一切工作都要高标准、高效率、高质量，一切工作都要求规范、求创新、求发展。在学校的教学目标上要做到三个确保：一是保品牌，力求考北大、清华等名校人数在生源质量下降、招生计划减少的情况下保持稳定，以得到社会认可；二是保发展，要求教师教学要面向大多数学生，力求重本和二本上线人数和上线率有提高，面向全体，让大多数学生获得成功是学校发展的基础；三是保生存，要求老师们要多关爱、关怀、关心“学困生”，为其找出路，让他们得到尊重，获得进步与成功；在学校的管理上要向全国示范靠拢，一切工作不要只做不留，要做到雁过留声，加强各类档案建设，促进资源共享，确保文明单位创建长久不衰。工作只有明确了目标才能有动力，今后的工作要注意三点：一要研究新情况，在主动性上下功夫。积极探索新形势下的工作方式与方法，增强工作的主动性与创造性；二要求真务实，切实了解师生的思想与要求，在针对性上做文章。做到以心系人、以情感人；三要贴近实际，不断在创新上想办法。我们做事要因人制宜、因事制宜、因地制宜，切忌循规滔距、千篇一律，要做到工作形式的多样化，内容上进行新的充实，方法上寻求新的突破，思想上强化创新意识、责任意识。

三、明确规律，提高领导艺术

一是学校管理要以人为本。以人为本是由学校管理特点决定的，学校的根本任务是培养人才，学校所做的事情都与人有关，我们必须要明确学校管理的起点和归宿是人，学校管理的动力和核心也是人，学校管理的成功与失败也取决于人，因此在加强对人的管理过程中，需要正确处理好以下几个关系：

1.激励与约束的关系。人的管理首先是人心的管理，任何人在感情上都需要尊重、信任和理解，知识分子在这方面尤为突出，激励的手段是多样的，激励与约束要从自身做起，干部要满腔热情地工作，自觉遵守学校各项规章制度，工作时间的一言一行都要在教职工中起表率作用。

2.服从与协调的关系。在管理工作中处理人际关系，有两种不同态度：一种是一味要求服从，强调听话；另一种是讲究民主，注意协调，以协调促服从，哪一种才是正确的态度和理想的境界呢？大家一听就应该明白。处理人际关系的关键是一个“诚”字，干部必须真诚的关心爱护职工，以诚相处，以理服人，尊重他人的人格和劳动成果，要将心比心，角色互换，随时调节，促进平衡。要处理好人际关系，就不能搞亲疏关系，也不能耍手段、玩权术，更不能拉帮结派，搞“小山头”。

3.求同与存异的关系。一所学校，工作做得再细，管理制度再好，矛盾和不同意见、不同看法总是存在的，这很正常。教职工的思想是多样的，个性是不同的，但根本的问题在于干部能否坚持在大事上讲原则讲求同，不怕得罪人；在小事上能容人之短、谅人之过，允许存异。所以我们平时要注意了解教职工的工作特点、心理特点和个性特点，讲究管理的艺术，形成一个既有全局上的大同，又有局部上的小异。

二是掌握“二八定律”，集中精力抓重点。在社会的各个组织中，总有先进、中间和后进之分，领导者的工作应该突出重点。“对于一个历史时期或完成一项重大工作而言，80%的工作是由20%的先进分子完成的，其余的20%工作是由80%的人完成的。”这就是著名的“二八定律”，这一原则要求干部要集中力量，调动完成工作80%却只占从业人员总数20%的先进分子的积极性，从此带动另外80%的人员，使先进更先进，后进追先进，促进工作的良性循环。所以在工作中我们要懂得“谈钢琴”的艺术，做到突出重点，唱响主旋律。明确了“二八定律”，你在工作中就不要指望全员都能按你的指示办，你也就不会有怨言有怨气。只要自己能以身作则，带头示范，带领能积极响应你的少数先进分子，就一定能把工作做好。

三是加强团结，增进人格魅力。干部的人格魅力，不是要来的，不是熬来的，也不是吹来的，是靠干来的，是靠形象、靠实力竖起来的。请大家记住这句话“公生明，廉生威”。领导的人格魅力是来自于团结、来自于民主、来自于坦诚。要记住团结出效益，出战斗力，干部要相互支持，取长补短，要补台不拆台，在群众中树立良好的形象，有了好的形象才会有战斗力。

我们要有宽阔的胸怀、容人的气魄，敢于推荐那些才能比自己强的人；我们要有容人之短的气度，不要因为某个人有什么缺点和错误，就看不到他的长处，而不信任使用，但有一点，私心太重者必弃之；我们要有容人之言的勇气，要时刻记住“忠言逆耳利于行”这句话。

一个干部的心胸有时要宽广，有时要“狭窄”。对待同志们的批评和建议心胸要宽广的像大海，而对于有损国家和集体利益的腐败现象，心胸要狭隘的像眼睛容不得半点砂砾，对错误的行为要是姑息纵容，不加惩罚，那就是无形的默许，那就害人、害己、害集体。

同志们，我希望我们这支干部队伍能够通过自身的努力，正视问题，加强学习，提高素质，勤奋工作，成为一支团结有战斗力的队伍，成为一支群众信得过的队伍。我们要做到眼里是学校，心里是师生，爱的是岗位，重的是责任，轻的是名利，我们要时刻记住习总书记讲的好干部的五条标准“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”，努力把工作做实、做好，促进自身发展，促进学校发展，促进我们教育事业的发展。

最后再送大家八个字“云水风度,松柏精神”。

家和万事兴

供稿/校办

【编者按】2014年3月，荆门市精神文明建设委员会办公室、荆门市妇女联合会联合授予我校欧阳荣华家庭为“荆门市文明家庭”称号。欧阳荣华及爱人王玉兰都是我校教师，他们夫妻恩爱，孝敬老人，关爱儿子，热心助人，邻里和睦，用生活、工作中平平凡凡的事，点点滴滴的情诠释了家作为爱的港湾的真谛，赢得周围人的羡慕与赞美。本报特刊发其事迹简介，以飨读者。

欧阳荣华及爱人王玉兰夫妻俩都是爱岗敬业、富有进取心的人，共同学习、共同进步是两人深厚感情的基础。结婚十几年来，他们都把工作摆在第一位，夫妻双双一直担任班主任工作和学校重点班的教学任务。虽然所教学科一文一理，但他们互相鼓励，互相支持，共同学习，在工作上都取得了可喜的成绩。

作为班主任，他们十多年如一日，披星戴月、早出晚归，以校为家，关注每一位学生的成长与进步，用他们的细心、耐心感染着一届又一届的学生，把关心、爱心留在每一位学生的心里。教学工作中，他们力臻完善，认真打磨每一堂课，力求把每一节课都上成精品课，使教学成为一门艺术，让学生觉得上课是一种享受。夫妻双双曾先后参加全国教学大赛，均获国家二等奖。2009年，王老师所带班级中出现了荆门市首位高考文科省状元。2010年欧阳老师任班主任的班级五位学生考上北大、清华等名校。

辛勤的付出也让他们成为学生爱戴、家长满意、领导信任的老师，深得大家的好评。欧阳老师先后入选“荆门市113人才计划”，被评为第五届荆门市名师，荆门市骨干教师，荆门市优秀共产党员等。王老师也先后被评为荆门市骨干教师、荆门市教书育人先进个人、荆门市先进女职工等。两人多次被评为荆门市教学先进个人，并双双被评为龙泉中学首届“新洋丰奖”、首届十佳班主任，连年被评为学校先进个人。

常言道：“家有一老，如有一宝”。为了让孩子们安心工作，家里的老人默默地做好后勤服务工作，洗衣、做饭，让他们回家每顿有热饭菜，孩子有人细心照料，成为他们坚强的后盾。

尊重老人，孝敬父母是中华民族的传统美德，这种美德在欧阳老师家中表现得更细致入微。在家里，他们既是子女也是父母。平常只要有闲暇，他们就在家里帮老人打打下手，做做家务。饭桌上听听老人讲讲家长里短的闲话，寒暑假带老人到全国各地旅游、散心，以尽一点孝心。

同天下的父母一样，他们对自己的儿子非常疼爱。然而，他们疼爱孩子，却从不溺爱孩子。他们用朴实的语言教育孩子，用自己的言行潜移默化的影响着孩子。他们严格要求孩子，也充分尊重孩子的个性，给孩子创造了张弛有度、民主自由的学习生活空间。他们重视对孩子的人生观、价值观的思想教育，教育他学会做人、学会做事，长大做对社会有所作为、有所贡献的人。不管工作多忙，他们总会轮流抽出时间来督促孩子的学习，了解、关心儿子的成长状况，引导孩子关心敬重老人，学会用爱心去善待他人。

夫妻俩大事商量，小事谦让，结婚十几年，俩人遇事多做自我批评，从未红过脸。儿子懂事听话，成绩优异。三世同堂的一家人和睦相处，幸福美满，熟悉他们的人都纷纷称赞说：“瞧他们这一家子，真羡慕！”

压题图为欧阳荣华（左）及爱人王玉兰（中）儿子欧阳子琪（右）

摄影 / 华仔

第二版

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市教育局李本全局长来我校调研高考备考工作

本报讯（记者 陈家银）3月24日，市教育局李本全局长来我校调研高考备考工作。我校校长马德明、党委书记张金兵向李局长详细汇报了高三备考工作小组的工作情况和自主招生方面的得失。李局长要求全体高三人巧干两个月，全力保目标。他强调，此次来的目的主要是给龙泉中学鼓劲。

柯心平老师做客淘师湾主讲英语研修

本报讯（记者 鲁顺清）4月2日, 我校英语教师柯心平和荆门市高中英语教研员刘萍等一起做客淘师湾主讲2014年春季高中英语教师网络研修第二讲“例谈生成性教学资源在英语课堂中的有效利用”。

我省高中英语教师全员通过淘师湾网络研修平台参与了这一活动。本次活动受到大家好评，有老师通过网络平台回复：“讲的很不错啊，受益匪浅啊，对以后的教学真的起着引领作用。”

据悉，课堂生成性资源作为课堂教学资源中的一个亮点，越来越受到人们的关注。“动态生成”正引领着我们对课程、课堂和教学的实质进行深入的思考。生成性是一种动态的课堂教学行为，那么，我们该如何理解“生成性教学资源”，它有哪些基本特征，在平常的教学中教师要如何合理利用好“生成性教学资源”从而让我们的课堂焕发生命活力，在这个使用的过程中，我们教师又该如何有效地去甄别，以及要避免哪些误区，本次研训，试图通过对大量的课堂实例进行分析反思，帮助教师建立一个新的“课堂动态生成”观，同时，还给出了颇具操作性的合理利用好生成性教学资源的途径与方法。

天门市杭州华泰中学参访岚光文学社

本报讯（记者 易琪）3月23日，天门市杭州华泰中学语文教研组组长李选萍老师等一行四人专程来我校岚光文学社交流。

在文学社陈列室，岚光首席导师邓济舟接待了兄弟学校远道而来的客人，向客人介绍了岚光社员取得的成果。双方就如何开展校园文学活动，培养学生的文学情趣，实施素质教育进行了交流。李选萍老师作为代表为岚光留言：用爱与智慧书写诗意人生。

湖北省八市高三年级三月联考语文质量分析会在我市举行

我校邓济舟老师作关于作文复习备考的专题报告

本报讯（通讯员陈艳）湖北省八市高三年级三月联考语文质量分析会在我市举行，我校邓济舟老师作关于作文复习备考的专题报告。

邓济舟老师分别从“近十年高考作文（湖北卷）考了什么；近十年湖北高考考生作文卷的考情；2014年湖北省八市高三年级三月联考作文卷答题情况；2014年高考湖北卷作文命题的走向预测；2014年高考作文备考策略”等五个方面向与会的来自省内八市的高三第一线的语文老师做了交流。

据市教研室有关负责人介绍，一年一度的三月调考，被称作是高考前的实战演练。这一集中了黄石、天门、仙桃、潜江、十堰、随州、鄂州及荆门的高考研究专家的智慧的考试，题目采用统一命制，考试按照高考要求进行，阅卷统一标准。而分学科举行的质量分析会又将这一考试的研讨引向了深入，对后期备考具有极强的指导意义。

我校学习贯彻全市2014年度教育工作会议精神

本报讯（记者 易琪）3月21日，我校在行政会议室召开专题工作会，校长马德明向全体中层以上干部传达了2014年度全市教育工作会议精神，要求大家认真领会市政府副市长柯昌军和市教育局局长李本全的讲话精神，联系实际，积极贯彻落实。

据悉，在2014年度全市教育工作会上，市教育局局长李本全作了题为“提振精神   改革创新 力争‘教育提升三年行动计划’首战必胜”的动员报告，他指出，通过“六个着力”实现“六个提升”，要求全市教育系统必须迅速行动起来，提振精神，攻坚克难，务求“提升计划”首战必胜。副市长柯昌军在会上作了重要讲话，他充分肯定了2013年的教育工作成绩，并对2014年的教育工作提出了五个方面的要求：突出一个主题，把握两个重点，树立三种意识，建好四支队伍，强化五项保障。

我校举行校级示范课活动

市教育局局长李本全听课并评课

校长马德明作重要讲话   党委书记张金兵听课

活动由副校长李小平主持

本报讯（记者 鲁顺清）3月中旬到4月上旬，我校连续开展校级示范课展示活动。3月17日，数学教师汪洋涛执教“等比数列”；4月4日，语文教师张巨玲执教张岱的《陶庵梦忆序》；4月16日，生物教师熊娘军执教“染色体变异专题复习”。

市教育局局长李本全、副局长张治鹏、普教科科长郑松山专程来学校听课并评课。

校级示范课展示活动由副校长李小平主持。党委书记张金兵听课。校长马德明在听完课后作了重要讲话，马校长指出，本次活动有六个目的：推广教学理念、提供教学案例、展示教学成果、传播教学理论、优化教学过程、培养青年教师。马校长还强调教学中要注意四点：一是用好课本，慎用资料；二是调动情绪，激发学生；三是注重合作，师生互动；四是注重落实，实现高效。

胡孝华、王萍、陈信金、沈晓菁、万忠华、戴立军、郭笙杰等老师课后进行了精彩点评。全校教师参加了这一活动。

我校召开党的群众路线教育实践活动座谈会

本报讯（记者 易琪）4月2日，我校在行政会议室召开党的群众路线教育实践活动座谈会，广泛听取教职工对我校领导班子及学校各方面工作的意见和建议。各学科教师代表参加了会议，会议由校党委书记张金兵主持。

教师代表们在会上各抒己见，主要就学校管理、教师队伍建设、干部培养等方面提出了一些中肯的意见和建议。校长马德明代表学校领导班子对大家提出的意见一一作了回复，并表示将深入开展群众路线教育实践活动，进一步完善学校管理，密切干群关系，推进学校高位发展。

校民进支部获民进市委会表彰

本报讯（通讯员万忠华）中国民主促进会荆门市委员会“坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动动员暨2014年工作会议”日前在东方大酒店隆重举行。

会议总结了2013年度工作，表彰了2013年度先进集体和参政议政优秀成果。我校民进支部被表彰为“先进基层组织”；民进会员王祖荣、郭辉、许睿、廖春华、叶子成等撰写的提案《关于加强我市农村安全饮水工程建设与管理的建议》《关于解决中心城区道路拥堵的建议》被评为民进荆门市委会2013年度优秀参政议政成果，受到民进市委会奖励。支部副主任许睿作为先进基层组织代表进行了交流发言。

释放心灵  演绎精彩

校团委举行校园原创心理剧大赛

本报讯（通讯员张巨玲）4月14日，学术报告厅内欢呼阵阵，笑声不断，我校团委主办的以“释放心灵，演绎精彩”为主题的校园原创心理剧大赛在这里举行。校团委书记张巨玲，学校心理辅导站站长罗毅，校报副主编叶飞与高一高二部分班级观看了比赛。

比赛过程中，同学们用生动、投入的演绎展现人物内心的变化与思考，用剧情中的酸甜苦辣展示追梦生活的多姿多彩，这一个个基于学生现实生活，由学生自编、自导、自演的心理剧故事，充分展现了学生们鲜活的校园生活和丰富的内心世界，让每一位观众深深地感染、感动。

经过激烈角逐，高二18班的《上帝的孩子》、高二13班的《梦想，注定坎坷的旅程》获得本次大赛的一等奖。赛后，有同学说：“虽然在比赛过程中，我们遇到了很多困难、许多考验，但这些都不重要，最重要的是在整个过程中，我们增强了克服困难的信心和能力，同学们的创造力和凝聚力也有了极大提高，心理剧是一个能提升我们综合素质的活动，在今后的追梦路上，我们会更加坚定、更加自信。”

全国著名校园写作刊物刊发岚光社员作品

本报讯（记者 易琪）重庆《课堂内外》（高中版·B版·创新作文）2014年2月号（总第618期）在“18岁写手·社团联展”栏目刊发岚光文学社社员常舒婷（2012级）的散文作品《笔》（本文首发于《岚光报》2013年第5期·总第78期，导师：邓济舟）、邵嫣然（2013级）的散文作品《叶子的故事》（本文首发于《岚光报》2013年第4期·总第77期，导师：邓济舟）两篇习作，文前刊有学校及文学社简介，特别注明校长及指导教师名。

【链接】

《课堂内外》（高中版·B版·创新作文）是一本在全国有极大影响的校园刊物，入选中国邮政发行畅销报刊，全国中小学生创新作文大赛指定读本。该刊物由重庆课堂内外传媒集团主办，北京大学中文系、北京大学语文教育研究所协办，周光召、韩启德任总顾问，田淑兰、顾明远、董奇、欧阳自远、温儒敏等名流任顾问。

社团简介：岚光文学社成立于1998年，曾获得“全国作文教学优胜单位”等上百项荣誉。社刊《岚光报》曾得到王蒙、曹文轩、杨叔子等人的青睐扶持，并多次获得全国优秀校刊校报最高奖。社员在国家级、省级报刊发表作品2000余篇。公开出版的社员作品集有《幸福在远处》《让作文飞》等。

学生硬笔书法选  指导教师：杨效锋

上左：蒋欣玥   上右：王孟冬   下左：陈隽卓   下右：王郑娴

第三版

责任编辑 王刚泉  www.tengbo9.com ：13971856651 E-mail： 1063173717@qq.com

【编者按】胡孝华名师工作室是湖北省荆门市教育局授牌的教育科研团队，现有成员18人，以省首批重点高中、示范高中龙泉中学教师为主体，涵盖语文、政治、数学、物理、化学、生物、历史、地理等学科，工作室秉承“思想引领，人文培育，诗意建构，视界融合”的理念，以重大科研课题为中心，开展系列教研教改和培养学科优秀教师的工作。工作室成立三年来，完成了湖北省“新课程学科语文课堂有效教学研究”重大研究项目子课题“自主、合作、探究学习的有效课堂教学研究”，接着又承担了省“十二五”重点课题“以学生为本，建设健康课堂的研究与实践”的子课题“构建和谐共生健康课堂”，着力研究建构健康课堂的理论与实践。构建健康课堂的宗旨是，追求课堂的健康和谐，彰显人文情怀，浸润文化气息，关注生命成长，构筑精神高地，启迪创新智慧，追求师生共同成长，让教学有思想，有温度，有快乐，让课堂成为传承文明，实现梦想的幸福园地。通过研讨会、报告会、名师论坛、公开课、论文写作、现场指导，开展了一系列的科研活动，取得了阶段性成果，产生了较大影响。本期继续发表他们关于构建健康课堂的一组文章，以飨读者。

寻找最简单的生物课堂

熊娘军（生物组）

作为一个做了十几年学生，又在一线工作了十几年的高中教师，我一直在思考，我们应该给学生一个怎样的课堂？严肃的？温馨的？活泼的？还是开放的？我的女儿在中班的时候回来说：我的老师比原来严厉了。我真希望老师变回原来那样啊！我很惊讶，我们给学生的应该是他们想要的呀！可是他们究竟想要什么样的课堂呢？

自新课程改革实施以来，为了改变传统课堂模式作为认知主体的学生在整个教学过程中处于被动接受，其学习主动性被忽视、被压抑的状态，各种形式新颖、内容丰富的课堂教学实践层出不穷。从学习魏书生的“六步教学法”到邱学华的“尝试教学”、从模仿声誉鹊起的洋思中学的“先学后教，当堂训练”到成效卓著的杜郎口中学的“三三六”展示课堂、从“探究性学习”到“有效教学”、从“茶馆式教学”到“小组合作学习”，再到中央教科所副研究员韩立福博士提出并在深圳南山推广试行的“问题导学”教学模式，以至东北师范大学附小熊梅博士倡导的“开放式教育模式”……

而我们全国的一线教师则是在不停的学习这些先进教育模式，在我们正准备大张旗鼓推行“学案教学”模式的时候，突然听闻杜郎口终止“学案教学”，废除学案，认为这样束缚了学生探究想象的空间。绑架了学生的思维。我们茫然，素质教育究竟路在何方？在认真回忆了自己在十几年的教学活动中的成功案例后，我有了新的答案：回归原生态！

在我们的教学中，我们可以开放，但决不能无节制的开放。因为我们生活在一个讲规则的社会。小孩子都喜欢做游戏，但是如果没有规则，这样的游戏激发不了他们的兴趣，没有结果更会让他们没有下次再来的欲望。我们的课堂同样如此，没有严肃的课堂，学生无法集中关注，我们的教学工作只能事倍功半。我在课堂的实验探究和问题大讨论中尤其注意这个问题。学生的思维往往是天马行空的，在问题讨论的时候想到哪说到哪，但是很多想法却完全是另外的领域。有些老师可能觉得我们就应该让他们这样自由的想啊！但科学是严谨的，在毫无理论依据的情况下，这样的想象显得非常幼稚，而作为高中生，他们的思维已经在逐步完善。我们需要他们的创新，但却是在有理论基础上的创新。所以，我非常鼓励学生相对成熟的想法和理念，而对于游离于课堂外的只是让他们感兴趣的可以多读读这一方面的书籍，然后再来讨论。所以，在我的课堂上，学生很活跃，但绝不凌乱！

一提到“私塾教育”，我们都会联想到：一群孩子，摇头晃脑的读三字经。有人说这样可以避免颈椎病，虽是笑话，可是我想这说明我们的老祖在让孩子集中注意力上想了很多办法。兴趣是最好的老师。想让课堂变得高效，我认为最好的方式就是激发他们的学习兴趣和学习欲望。那么在信息化的课堂中我们如何激发他们的兴趣，而且每当课堂开始沉寂，效率开始降低时，又一波思想的高潮再起，就极大的体现了教师的教学艺术。一个激疑，一个画面描述，一个设问，这些是老师的基本功，但是它什么时候该出现，我们用什么样的语气说。当我们游刃有余时，我想就是教育的最高境界了。这时候，什么模式，什么学案都是多余的了，我们回归到了最简单的课堂，最原生态的课堂。

有人会说，这样课堂上学生的主动性如何体现。学生的主动性是什么，是主动的说？主动的做？还应该是主动的学？我想，只要主动的学，无论是在说或在做，还是在思考，形式变得都不重要了。我在DNA的模型构建的这节课堂中，用肢体表示了一个脱氧核苷酸，然后找了8位同学用肢体语言将DNA的特点表述出来。他们在积极参与的时候，其他的学生在做什么呢，我想我们绝对不能让他们看热闹，他们应该是纠错者和总结员。他们需要用文字来描述。这样，一个问题，全部的同学都调动了起来。我们的课堂变得非常活跃。学生课后说他们都将这个知识点记得很牢！我们没有学案，没有探究，但谁能说我们的课堂不是高效的，不是学生为主的呢！我们常常看到的是另外一种现象，同样的一节课，同样的上课模式，教师只是机械的完成了，学生也积极参与了。但是参与的同学只是觉得很有趣，比自己看书有趣。可是并没有记住知识点，更没有自己提炼的过程。这种学生主动也只能是一种形式。因为它少了老师的参与，老师在适当时候的激疑，适当时候的引导！

健康的课堂是一个庞大的课题，也是一个值得我们教育工作者一生都在思考和实践的课堂。我想，打破模式，让教师和学生能够自由、平等的交流，让教师能享受教学的过程，让学生能享受学习的乐趣，才是教育的本质，才是真正值得学习的健康课堂，简单课堂！

（此文发表于《素质教育论坛》教师版2013年第17期·总第209期）

用伟人的方式去成就教师

张巨玲（语文组）

巴金老人曾在他的散文名篇《灯》中，以风雪夜路上的一点微弱灯光，海上姐姐为弟弟点的长夜孤灯，古希腊女教士为情人点燃的火炬等等不同的“灯”来象征内心的希望和信念，其实不管一个人身处人生历程中的哪一段旅途，他都需要依靠一盏心灯来指引前行的方向。

长久以来，教师总是被喻为人类灵魂的工程师，而在当今这日新月异，纷繁芜杂的社会中，从事教师职业者遇到的困惑却并不比旁人要少。商品经济时代的种种喧嚣聒噪于耳，人类精神家园的普遍失落烦扰于心，于是乎，曾经有过的一腔热情，满怀憧憬渐成东逝流水不复返。归于平淡甚至是甘于平庸，很多青年教师就是这样，在走上工作岗位也许只是三五载之后，蓦然回首，当年那踌躇满志、意气奋发的少年已不知身在何处。这将近六年的教学生活让我体会到了教师职业的特殊、光荣、艰辛和幸福。曾有人道，要成就一个伟人，就必须同时具备浮士德式的永恒冲动，哈姆莱特的不断怀疑和反省，唐·吉诃德的不顾一切的战斗精神。诚然，这样的境界对于我们平凡大众而言也许是高山仰止，景行行止，但我认为只要我们在中国教育事业的征途上如此且行且思，不断探索前进，终将会点燃属于自己的那盏不灭的心灯，它的光不一定耀眼，但是一定能够长久地照耀着人生的道路。

一、具备浮士德式的永恒冲动

一个优秀的教师，应该天生不安分、会做梦。对于一个优秀的教师来说，教育的每一天都是新的，每一天的内涵和主题都不一样。教师只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能提出问题，才会自找“麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。诗人是要有灵感、悟性和冲动的。真正的教育家也应具备诗人的品格，永远憧憬明天。冲动停止，教育就会终结。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。语文教师的专业成长离不开激情的点燃。天生的热爱是极少的，更多的情感靠后天培植。语文教师不应成为崇高缺失、情感冷漠的人，语文课本上任何经典的作品都是从作者的生命里流出来的，它需要同样有情感的灵魂去贴近。职业道德要求我们拥有爱的心魂，洋溢爱的笑脸；可是，任何不从内心出发的东西最终都无法抵达内心。语文教师内在的激情，要得到唤醒和激发，语文教学的过程理应成为高蹈的精神之旅。

我曾经读过上海市松江区一位教师的文章。她这样写道：“人总得在活在当下的同时，借助精神力量去对抗现实的残酷；人总得在活在当下的同时，让自己从现实的纷扰中脱离出来，放飞心灵去呼吸新鲜自由的空气；人总得在活在当下的同时，脚踏实地孜孜以求地让生命纯粹而高贵！从某种意义上说，我们每一个人都是俗人，也许永远无法脱俗。但是，只要你是一个教育工作者，就永远不应该去从俗、去媚俗，永远不应该在理想面前崩溃——即使在不理想的现实中，我们也不应该放弃追求理想的权利与梦想！只有当你用理想之柱撑起一片天空的时候，只有当你用理想之泉滋润浇灌心田的时候，你的内心才会变得充实、澄澈和温润！而只有当你的内心变得充实、澄澈和温润的时候，作为师者的你才会具有‘精、气、魂’，才有可能培养出有理想的学生，也才有可能培养出‘精神明亮’、具有‘精、气、魂’的社会主义接班人！”

二、哈姆莱特的不断怀疑和反省

纵观古今，人类自古以来就具有反思意识。“扪心自问”、“学而不思则罔，思而不学则殆”、“吾日三省吾身”等都是反思的至理名言。当今教育家叶澜曾说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”是呀，如果一位教师只顾埋头拉车，几十年如一日，孜孜不倦，默默耕耘，从不抬头看路，也不反思回顾，那么充其量他只能成为一个地地道道的教书匠，而永远成不了一流的教育家。可见，教学中的不断怀疑和反思是教师成长的必由之路。课堂教学是一个动态过程，许多情况有时我们无法预测，教案初成，往往难以发现毛病，下课以后，教师设计的疏漏不找自现。再优秀的教师，再成功的教学，也难掩瑕疵，所以教师必须对自己的课堂教学进行自我反思。通过反思教师教学过程，反思学生上课表现等，并记录和整理自己的教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考，进行扬弃。我们不仅可以获得许多宝贵经验，少走许多弯路，还可以逐步提升自身的教学能力。

愿为语文永远付出热情，做一个精神的“贵族”，是我近几年树立的追求目标。一方面，我一如既往地信奉语文是其华灼灼的诗意栖居地的信条；一方面，我也为当前庸俗、媚俗的教学而担忧，尽管它们只在语文教学极小极小的范围中存在，但它们还是刺伤了我们的眼睛。爱语文心切，爱语文情深，我几乎是在用语文的方式经营着我的生活，而语文教学也正在成为我生活的本真状态，我愿意和着语文的节律，聆听语文的呼吸，在与学生的对话中，实现内心的成长。我开始了对语文教学的全面思考，撰写了一些感悟语文、感悟生活和有关语文教学方法之类的文章……我将写作看作是一个语文教师的心语，在和谐的音符中跳动着一个语文教师的赤子之心，在与文字诗意的拥抱中，我捕捉了生活中最敏感细腻的光与影，抒情的冲动在心底涌起。

三、唐·吉诃德的不顾一切的战斗精神

教育不是工艺，而是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话。教育需要我们的热情和生命去拥抱。需要我们不顾一切的为之去战斗。每一位从事教育工作的人，都可以努力成为一名教育家，而不是教书匠，关键在于要有自己对教育独立的理解，有自己对教育的理想，有自己对教育的持久的追求，并逐渐形成自己的风格。

面向未来的社会，是学习型的社会，面向未来的学校，我们每一位教师都必须是一名学习型的教师。学习型的教师，能善于获取、创造、转移知识，并以新知识为指导，勇于修正自己的不足之处；并且不断超越自己，培养全新、前瞻、开阔的思维方式。

学高方能为师，胸有沧海，才能读懂水滴的梦想；站在高山之巅，才能自如地指点江山。教师还应坚持以一个学习者的姿态在阅读中广博学识，引领学生。语文是广博纷繁的，西方哲人深沉的思索，东方先贤执着的追问，艰涩难懂的文化论著，轻灵悠闲的时文小品都是我心灵探求的领域。尼采、康德建构的理性世界深远幽邃，池莉、余华展示的生活画卷精彩纷呈，孔子、陶行知讲述的教育智慧博大而又精深。广泛的阅读让我变得丰富，也教会我怎样去爱学生，爱教育事业。

我们承认教师不是完人,承认教师在许多方面不如学生,这并不是降低了教育者对自己的人格要求,恰恰相反,我认为只有随时随地意识到自己的不足,才真正有利于教师的不断完善.所以我们应该放下教师的架子,还教师以真实.与学生一起学习,乐于请教,勇于思考,善于积累,勤于写作.做一个真正有思想的老师。

教师这个职业不仅是一种光荣，它更应是一种责任，它传承文明，孕育梦想，三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，我们的工作平凡却又神圣，我们的生活虽清贫却又富有，我们的生命在一批又一批的学生身上延续，我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。

一灯如豆，四壁青辉，在物欲横飞的年代，我们要懂得坚守，让我们用对教育事业永恒的冲动，对教育真谛永远的探求和对教育知识永远的不满足去引领学生，一起走过这段无悔的苦乐年华。

（此文与上文一同发表于《素质教育论坛》教师版2013年第17期·总第209期）

第四版

责任编辑：李春芳  www.tengbo9.com ：13797959929  E-mail：面对他对自己的厌恶毫不掩饰

诗两首

宋娟

我想

我想穿梭在云朵里，如果可以

与你相遇

就这样一直停留在花瓣香的想象里

夏日还久长，风会记住花的香

多么美好，爱着

就能够照亮周围全部的黑暗

总是需要一些温暖

你不可能像旅行一样去远方

天空辽阔无边。躲藏在时间的背面

也随风吧，在星空的火焰里幸福地颤抖

像海一样蓝

这一定就是我梦中见到过的大海

海浪一簇簇涌上沙滩，我喜欢

看见它，心就饱满起来

捂住嘴巴，不要尖叫

我一次次掬起脚下的水声

地球正在下坠

轻轻的喜悦，一刻未停

一朵盛开就是一次照耀

你的眸子仿佛火光，一闪而过

突然一个恍惚，夜就这么深了

我一次次挣扎着从梦中醒来

沉向那一片蓝色的深海

花联

余转运

牡丹

一族安荣赢国色；

千秋未悔出长安。

兰草花

只吐一花留馥郁；

应来满室溢幽香。

樱花

楚镇东湖腾锦浪；

杭城西子理红妆。

唐昌蒲

剑叶青青飘玉带；

穗花冉冉冠唐巾。

月季花

百卉有期方艳丽；

唯伊无日不春风。

太阳花

骄阳午绽秀花艳；

红烛晚烧茂草残。

白海棠

一窗映绽霜重影；

七节攒成雪满盆。

寒梅

寒心不肯随春态；

瘦雪安然守玉姿。

红梅

频开玉蕊娇容面；

不掩朱颜别样春。

梦梅

何须峻岭山中探；

自有幽香梦里通。

七律（新韵）

参观龙泉中学

许支祥

跨过来龙石拱宽，心随夫子近蒙山。

满坡梁栋千林秀，四眼灵泉一水蓝。

黄卷秋香楼映月，青灯夜雨笔和弦。

文明湖畔群贤聚，立雪程门薪火传。

水彩画   春水    李茂林   作

【教师博客选】

生活的味道

刘小健

四月的天，雨淅淅沥沥地下个不停，城市的天空阴沉得让人压抑，但雨后的空气真的很清爽！从小区出来，穿过老旧的团结街，左转到象山大道，几步后再左转进入龙泉公园，一路向西，穿过龙泉公园的后门，来到了文明湖畔，龙中的大门就在咫尺。此时的文明湖水，笼罩在一片烟雨之中，湖心的亭台楼榭若隐若现，恍若仙境。靠近竹皮河的两棵古老的榆钱树挂满一串串洁白的花，走近花树，阵阵清香扑鼻而来，让人沉醉。记得老家门前也有过一棵榆钱树，年龄比我还大，每到开花时节，我们一大帮子半大的小屁孩就爬上树去摘下一串串的榆钱花儿，不管上面有没有带上露水直接就往嘴里塞，下面那些爬不上树的就眼巴巴的瞅着，直到上面的吃饱了才顺带地给下面扔下几束，大家抢得不亦乐乎，直到吃得满嘴花香，像是嘴上抹了香水似的。当然还有夏天青黄瓜的清脆，秋天红薯的甘甜，冬天到邻家地头偷挖孛荠时极度紧张以至于连泥带土塞进嘴里的苦涩……唉，总认为自己的年少时光是不堪回首的，贫乏的物质，破烂的衣衫，苛刻的家姐，可细细想来，其实，还是有那么多种味道是值得回忆的。时过境迁，少时的老家已变换了模样，每每回去看到的只是日渐衰败的景象，门前的那棵老树也只剩下一截树桩记载着这个让人难忘的童年片段。

如今已不再年轻的我，生活的味道又是什么？

下面的故事是我现在生活中的一些片段：一个十五、六岁的男孩向你倾诉自己的成长历程，哭着告诉你他很想念妈妈，每天都盼着几千公里外城市那端打来的www.tengbo9.com ，言语中带着对妈妈的依依不舍……一个小女生告诉你她喜欢上一个人了，并悄悄告诉你千万别告诉其他人，这是个没有第三人知道的秘密……一个听话乖巧的女孩晚上11点给你发来一条短信：“刘老师，这么晚不知道您睡了没，对于今天晚上的事，我想向您承认错误，我没有好好听讲，有时候我还是放松了。这次月考，我对自己有很多不满意的地方，在很多方面我都比不上别人，说实话，我对自己很失望，不知道您是不是也对我很失望？在学习方面希望您能多给我些建议。”其实也没什么大事情，周五的晚上自习，我巡堂时，她刚好传了一张小纸条在手上，可能明天要放月假了，思想上有所放松吧，但心细的她还是担心老师会怪罪，老师在她心目中的分量可想而知……

我总以为自己是一个很好的倾诉对象。面对面的交流中，我读到了来自于留守家庭的孤独，来自单亲家庭的无助，也有来自困难家庭的卑微……很多时候，我会不由自主地感叹现在的高中生内心的强大。虽然他们现在的物质生活已经极大地改善，衣食无忧，但他们的内心却充满了矛盾和迷茫，他们没有宣泄苦闷的渠道，他们渴望亲情和友情的关怀，他们内心充满了苦涩但还是强装笑颜……记得就在不久前，见到一位学生及其家长，进门时，小女生还是嘻嘻哈哈打招呼，等我说了一句“她现在过得很艰难”后，就这一句，小女孩突然嚎啕大哭。旁边的母亲也是眼眶潮红，连我自己也是百感交集。

就在吃晚饭的间隙，我给一个女生打了个www.tengbo9.com ，很简单的几句：“上车了没，跟你爸爸联系好了没，不要慌，注意安全，明天把事情弄好了再回来。”www.tengbo9.com 里的女孩的声音已经是带有哭音，她回答：“好，谢谢老师。”她的一位亲人刚刚离去，她的父亲想着让她急急地赶上最晚的一班车。这样一个冰冷的雨夜，还是让我很担心，希望她一切安好。

在简单的高中校园里，跟这么一群半大的孩子一起嘻嘻闹闹，快乐着他们的快乐，悲伤着他们的悲伤，感觉自己的生活真的很充实。生活的味道是什么，我的答案里应该包含有信任，关爱，同情，鼓励……当然也有郁闷，懊悔，失望，愤怒……我想这些词语本生就是生活吧！

春天的声音

王春江

亘古至今，如期而至。我听到了春天的声音在大地回荡……

它是一阵雷,是那位叫做雷公的天神，左手执楔，右手执槌，敲击环悬五鼓发出的声响。那声音如催征的战鼓，激情四射。就连躲在深山的黑瞎子也会惊醒，钻出树洞，环顾四周，一声欢笑穿透森林。

它是一阵风。哗啦啦的春幡吹拂着，托起孩子手中的风筝。它轻轻地拂过草地，拂过树梢，拂过山岗，拂过城市的天空，让大地重回温暖。

它是一阵雨，听着似滴答、沙沙、淅淅、沥沥。它不断敲打青砖、黛瓦，池塘、泥土，沁润了红裙纸伞，也滋润了田野。

它是小溪奏出的和弦。小溪永远欢快地向前,在浅的地方遇到树根的障碍，就会冲着树根潺潺鸣响；在深的地方看到岩石在欢送，就会和它拍拍掌。小溪总是不倦地反复说着：“我们早晚会汇成河流，早晚会流入大洋。”

它是怒放的花潮。花儿张开笑脸，轻盈的、沉重的，娇憨的、朴拙的，浓郁的、清雅的，牵牵绊绊，一株或者一朵朵地绽放。

它是百鸟婉转鸣唱。鸽子用《诗经》的声调站在高处咕咕地叫，成群结队；燕子在天空中拉着闪亮的光族，阵阵“唧唧”声令人悠然，韵味无穷；还有那鹦鹉、八哥、喜鹊等等吉祥鸟一仰一唱，一唱一仰,像是有唱不完的欢乐情。就是在人迹罕至的大森林，一只灰雀的低鸣和一只苍头燕雀惹动枯叶的簌簌声，也会响遍整个树林。而百鸟之中最具有哲学思想的布谷鸟总是用“布谷、布谷”的辰鸣，提醒人们，只有“春种一粒粟”，才能“秋收万颗籽”。

春天的声音丰富万千……

总而言之,春天的声音饱含着激情，充满了温暖，诠释着奉献和坚毅,绽放着美丽，孕育着理想和希望。它是世间最美妙动听的音乐。

“一年之计在于春”。面对最美的春天之歌，我们应该在内心中发出怎样的誓言？如何在行动中展现智慧的光芒？我们理应跟鸽哨一样，在天空中划过不息的嘹亮。

写给龙泉中学的一封信

敬爱的龙泉中学：

你好！

这是一封穿越100年的家书。由烈士雷声甫，园丁孙永秀及我本人书写。雷声甫是我爷爷，孙永秀是我母亲，他们曾在你的怀抱学习工作，是你让我的家族充满理想、传奇、光辉与梦想。

你除了风光秀丽，古木成林，苍劲翠绿，幽雅静谧，右傍象山，左挽清河，石桥流水，青壁伫墙，四泉涌流，明湖印波外，更兼其历史悠久，堪称圣地。这里有春秋时期著名道学家老莱子隐居之山庄、唐代名将尉迟恭驻节荆门所建之唐安古寺、宋代大理学家陆九渊之讲经台，以及唐、宋、明、清时期文人学士的题咏勒。其优美旖旎的自然景观与浓郁深厚的文化底蕴、光辉灿烂的历史文明和开放和谐的现代气息融为一体，不愧为荆楚大地上“人杰地灵、古今荟萃、中西合璧、明山秀水、春风育人”的历史名校。

你的《校史》上记载：十九世纪末，西风东渐，国门微启，变法图强，呼声日高，至二十世纪之初，清廷废科举，兴学堂，光绪三十三年(1907年)，荆门州立中学堂便应运而生,这是龙泉中学之始。

你的前身是龙泉书院，始建于清乾隆十九年(1754年），清光绪三十年(1904年）改制为荆门州简易师范学堂，光绪三十三年(1907年）改制为荆门州中学堂，当年的历史遗迹洗心堂及建于1905年的文明楼尚存。这里，文化底蕴厚重，办学历史悠久。

多少年来，你培养了无数的有识之士，俊杰栋梁。陆九渊、舒成龙这些如雷贯耳的名字自不必说。近代多名杰出的中共地下工作者如陈雨苍，高级将领陈士榘、邓家泰、杨震东、徐声振也不必说，单说被龙泉中学吸引的五千多名仁人志士中的一位吧。我爷爷，一位进步乡绅的儿子，就读于龙泉书院，牺牲时，年仅二十二岁。在波澜壮阔的革命变型时期，青年人被龙泉书院的思想所吸引，纷纷加入追求真理的队伍中来。可以说，龙泉中学，是思想启蒙地，是精神信仰的所在地。解放初期，我母亲以一位园丁的身份，工作于龙泉幼儿园，任主任。就职于此的教职员工，不仅成就了学生的学业，同时也成就了自己的职业追求。教育专家、名师、特高级教师，人才辈出。无论世易时移，我始终相信，自老莱子、陆夫子、舒成龙的传道文脉不会变。

这就是为什么我们向往你——龙泉，敬重你——龙泉，热爱你——龙泉的根本所在。

雷月波  

2014年初春

【作者简介】雷月波，沙洋县诗词楹联学会会长。

中缝

祝贺《龙泉中学》报百期

七律

贺《龙泉中学》报创刊百期

刘毅传

泮池百度鞭蕖放，翠鸟红蜓次第来。

送爽清风词一曲，流光皓月酒千杯。

无声润物三春雨，有意雕梁八斗才。

巧手培栽勤不辍，时时千紫万红开。

【作者通联】深圳市福田实验学校

七律（新韵）

贺《龙泉中学》报百期

许支祥

龙泉校报百期临，教学相长功力深。

出水芙蓉犹带露，削泥刀斧未留痕。

芝房擢秀三春雨，蕙圃敷荣寸草心。

后浪推着前浪涌，涛声入耳不绝闻。

【作者通联】沙洋县拾回桥镇教育总支

高筑平台汇成雅韵百期妙

大开窗口摄进奇葩千里香

周承旺（荆门市诗词学会副会长）作并书

2013年1-3月

学校日志

资料提供：校办

1.1月13日，星期一，校团委组织非毕业年级学生开展“道德讲堂”活动。

2.1月15日，星期三，市教育局对我校进行2013年度工作目标考核。

3. 1月17日，星期五，我校“新三万活动”工作小组深入漳河镇三化村开展“三万”活动。

4.2月9日，星期日，上午8：00召开班子会；上午10：00召开行政会。校办及各处室开始准备开学工作。

5.2月11日，星期二，上午9：00召开全校教职工大会；上午10：00召开全校教学工作会；下午3：00召开全校德育工作会。

6.2月12日，星期三，高一高二学生报名；晚上财务室组织人员到教室收费，各班班主任组织学生上晚自习。

7.2月13日，星期四，体卫艺处组织全校师生进行清洁卫生大扫除。

8.2月14日，星期五，元宵节，下午和晚上全校师生休息。

9.2月18日，星期二，上午8点，荆门市人民政府市长肖菊华来我校，专程视察岚光文学社及“胡孝华名师工作室”。

10.2月22日，星期六，晚自习补上元宵节的自习。

11.2月23日，星期日，下午和晚上，北大附中中学数学专家周沛根来我校讲学。高二、高三少数优秀学生和全体数学教师参加。下午2:40，在学术报告厅召开九届一次教代会。

12.2月25日，星期二，下午第三节，组织召开中国地质大学（武汉）自主招生笔试考场协调会。校纪检督察组对教师上班纪律进行了检查。晚上6:00，政教处召开了“学生行为习惯规范月”广播动员会。

13.2月26日，星期三，市教育局副张治鹏一行到我校检查开学工作。

14.2月27-28日，星期四-星期五，高三年级二月月考。2月27日，星期四，下午第三节课，在学术报告厅召开了党的群众路线教育实践活动动员大会。

15.2月28日，星期五，下午开展教师“二月健身日”活动。

16.3月1-2日，星期六-星期日，中国地质大学（武汉）自主招生考试在我校进行。

17.3月3日，星期一，升旗仪式上学生会发出开展学雷锋活动的倡议。

18.3月4日，星期二，下午第三节课，在学术报告厅召开全校教师会，主题为“师德建设年动员和教学工作推进”会。

19.3月9-10日，星期日-星期一，高三年级参加湖北省八市三月联考。

20.3月10日，星期一，下午，校团委组织开展以“弘扬志愿服务精神，建设幸福美好家园”为主题的学雷锋活动。

21.3月13日，星期四，上午，武汉工程大学理学院院长李小刚一行5人到我校参观。

22.3月15日，星期六，湖北省原政协主席王生铁一行在市教育局局长李本全的陪同下来我校调研。

23.3月17日，星期一，下午第三节课，在学术报告厅召开全校教师大会。

24.3月22日，星期六，高一年级三月月考第一天。

25.3月23日，星期日，高一年级三月月考第二天。下午高二年级组织综合训练。

26.3月24日，星期一，早操时间各年级分别召开班主任工作会议。课间操时间，政教处组织高一、高二年级学生进行逃生应急疏散演练。

27.3月25日，星期二，上午，市教育局局长李本全调研我校高三复习备考工作。市教育局安全工作检查组来我校进行安全工作检查。

28.3月26日，星期三，下午第三节课，在学术报告厅召开高三高考鼓劲会。

29.3月28日，星期五，下午第三节课，教职工进行健身日投篮训练活动。高三年级学生高考体检。

30.3月29日，星期六，高一、高二年级上完上午第四节课放月假，31日晚到校上晚自习。

31.3月30日，星期日，（1）高三年级上完上午第四节课放月假，31日晚到校上晚自习；（2）下午一点钟，高三年级全体备课组长和实验班班主任在校长马德明、党委书记张金兵和高考备考小组领导的带领下，前往武汉二中和武汉教科院学习。