Longquan High School Paper

2013年第8期（总第98期）

2013年12月25日

鄂荆内资准字[2013]第113/JM号 

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主办：湖北省荆门龙泉中学  主编：马德明  执行主编：邓济舟

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第一版

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党的十八届三中全会精神解读

陈家银

【编者按】12月4日下午，我校副调研员、校办主任陈家银向全体教职工传达了省市有关学习会议的精神，并就学习《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》作了专题报告。该报告高屋建瓴、简明扼要、深刻清晰、观点鲜明、材料丰富、佐证有力，为我们进一步学习理解、把握贯彻好党的十八届三中全会精神提供了有益的帮助。本报特编发报告全文，以飨读者。

2013年11月14日，党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），当前，全国上下掀起了学习习近平总书记讲话精神和《决定》的热潮。11月15日，学校委派我参加了中共荆门市委组织的由书记万勇和市长肖菊华主讲的学习活动。下面我谈谈我学习体会最深的几个方面：

第一，《决定》意义重大

这次十八届三中全会完全可以与35年前的十一届三中全会相媲美。十一届三中全会我党吹响了改革的号角，但正如改革的总设计师邓小平同志说的一样，是“摸着石头过河”，所以35年来我们的改革一直在探索中，改革不全面也不彻底，现在出现了许多新的矛盾和课题，亟待解决，所以，以习近平总书记为首的新的党中央不失时机地发起了全面深化改革的冲锋，这充分说明了我党已经坚定了“实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放永无止境”的决心，所以说十八届三中全会及《决定》意义重大。

第二，《决定》体现的改革力度前所未有

党的十八届三中全会通过的《决定》主题全面，主线清晰，提出了“六个”紧紧围绕，分别为政治、经济、文化、社会、生态文明、党建机制等六个方面为主线，2万多字，涵盖15个领域，提出了60条改革措施，句句是改革，字字有力度，重点明确，力度空前。

第三，《决定》落实有保障

《决定》在第58条措施里提出：“中央成立全面深化改革领导小组，负责改革总体设计，统筹协调，整体推进，督促落实。”而且还规定了时间段，2020年要完成改革任务。充分说明了这次改革深化是顶层设计，自上而下。而且面临的关键问题是超越利益格局，冲破既得利益阶层的阻力。据权威人士讲，为了确保推动有力，中央将由习近平总书记担任组长，李克强总理担任副组长。各省也要成立全面深化改革领导小组。

第四，《决定》最大的亮点是市场的“决定”作用

市场在资源配置中由“基础性”转变为“决定性”作用。《决定》第10条改革措施写道：“完善主要由市场决定价格的机制，凡是能由市场形成价格的都交给市场，政府不进行不当干预。”“政府定价范围主要限定在重要公用事业、公益性服务方面。”“紧紧围绕使市场在资源配置中起决定作用，深化经济体制改革。”

市场的由“基础”变为“决定”作用，虽是两个字的变化，但意义重大，这是《决定》的最大亮点和最大的理论创新，是我党的又一次重大的思想解放，也是我党坚持中国特色社会主义道路理论上和实践上的又一次飞跃，也是深化经济体制改革和其它领域改革的基本方针。

第五，《决定》清晰界定了政府的职能和作用

要充分发挥市场的决定作用必须界定政府作用，《决定》第14条“改革措施”这样说：“宏观调控的主要任务是保持经济总量平衡。”也就是说，市场上商品的生产及生产多少，生产什么，商品的价格怎么定都不是政府的事，而是由市场决定的。《决定》第15条“改革任务是全面正确履行政府职能”里的关键词是“简政放权”。“简化”、 “下放”，甚至取消现有的行政审批制度，如“进一步改革深化行政审批制度，最大限度减少中央政府对微观事务的管理，市场机制能有效调节的经济活动，一律取消审批。”这些规定明确回答了政府这只“看得见的手”到底可以伸多长，在什么地方可以伸。该由市场管的坚决交给市场管，市场这只“看不见的手”（亚当斯密语）要起决定作用。充分体现了在完全市场经济条件下“两只手”的不同作用。

第六，推进国家治理体系和能力现代化——这是全面深化改革的总目标

1．《决定》第六大块：健全城乡发展一体化机制

我党“十七大”就明确提出了2020年要实现工业化和城乡一体化。目前我国城乡一体化主要障碍是城乡二元结构，即城市和乡村两种不同的经济结构。城市是以二三产业为主的现代经济，乡村是以农业为主的传统经济，差别有5个表现：一是农业人口与非农业人口（我们的户口本上户籍就是这两种性质）；二是国有经济与集体经济的差别；三是社会保障福利不同；四是收入水平与消费的差别；五是劳动条件、居住、生活、卫生差别等。

如何破解这一难题呢？

(1)《决定》第20条里有“加快户籍制度改革，全面放开建制镇和小城市落户限制，有序开放中等城市落户条件，合理确定大城市落户条件，严格控制特大城市人口规模”，“把进城落户农民完全纳入城镇住房和社会保障体系”，“在农村参加的养老保险和医疗保险规范接入城镇社会保障体系”……

(2)《决定》赋予农民更多的财产权，“改革完善农村宅基地制度”，慎重稳妥推进农民住房财产权抵押、担保、转让，探索农民增加财产性收入。这里需要说明的是：农民财产权很多没有法律保障，农民的宅基地是集体的，有土地使用证，但没有房产证，所以农民住房是不能作抵押担保的。要解决这一问题，必须从法律上解决给农民发“房产证”的问题，引申出“小产权房”概念（小产权房是指在农村集体土地上建的房屋，未缴纳土地出让金等费用，其房产证不是由国家房管部门颁发，而是由乡政府或村政府颁发的），也叫“乡产权房”，又叫“小产权房”，它不是法律概念，没有土地使用证和预售证，所以，实际上是没有产权。国土部、住建部下发紧急通知，严格执行土地和城乡建设规划，严格实行土地用途管制，严守耕地红线，坚决遏制在建、在售“小产权房”。

2．《决定》第九大块：推进法制中国建设

（1）体现“法大于一切”的法制精神

《决定》第30条：改革措施提出“维护宪法权威”，坚持在法律面前“人人平等”，“宪法具有最高权威，任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究”，这充分体现了“法大于一切”的法制精神。

（2）确保司法独立公正

《决定》第32条：“确保依法独立公正行使审判权和检察权。”改革司法管理体制，推动省以下地方法院、检察院人财物统一管理，探索建立与行政区划相分离的司法管辖制度。改革是推进审判公开，检务公开，录制并保留庭审资料，改革审判委员会制度，完善主审法官会议庭办案责任制，让审理者裁判，由裁判者负责。司法部门实行垂管，有效保证了司法独立。审判制度的改革措施有效保证了司法公正。

（3）完善人权保障制度

《决定》第34条：国家尊重和保障人权。进一步规范查封、扣押、冻结、处理涉案财物的司法程序。健全错案防止、纠正、责任追究制，严禁刑讯逼供、体罚虐待，严格实行非法证据排除规则。逐步减少适用死刑罪名。废止劳动教养制度，完善对违法犯罪行为的惩治和矫正法律，健全社区矫正制度。……

从上世纪50年代开始，我国实施劳动教养制度，在维护社会秩序和维稳方面起到了很好的作用。但法律专家认为，劳动教养实际上是在回避法律精神。因为人权最基本的权利是生命权和人身自由权，这两项权利的限制和剥夺应该由法院公开判决。即使是醉驾入刑，一个月也要由法院判决，而不能由公安机关决定。而劳动教养制度1-3年都是由公安机关决定并实施，行政机关代替司法职能是违背法制精神的。中央废止实行近60年的劳动教养制度，充分体现了中央建立法制国家的决心。

3．《决定》第十大块：强化权力运行制约和监督体系

坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，是把权力关进制度笼子的根本之策。必须构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，健全惩治和预防腐败体系，建设廉洁政治，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。

形成科学有效的权力制约和协调机制。完善党和国家领导体制，坚持民主集中制，充分发挥党的领导核心作用。规范各级党政主要领导干部职责权限，科学配置党政部门及内设机构权力和职能，明确职责定位和工作任务。

规范并严格执行领导干部工作生活保障制度“六不准”：一是不准多处占用住房和办公用房；二是不准超标准配备办公用房；三是不准违规配备公车；四是不准违规配备秘书；五是不准超规格警卫；六是不准超标准进行公务接待。逐步探索实行官邸制。

加强反腐体制，创新制度保障。强化上级纪委对下级纪委的领导，实行垂直管理，严防裸官走向贪官，有的地方明确规定，裸官不能做正职，不能做一把手，不能到重要的工作岗位上去。

第七，《决定》推进社会事业改革创新

1．《决定》第42条：深化教育领域综合改革。这方面只简单介绍《决定》与我们中学教育有关的内容，《决定》要求：“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值观体系教育。”“实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点班、重点学校。”“大力促进教育公平”“逐步缩小区域、城乡、校际差距。”“校本兼治，减轻学生课业负担。”“探索全国统考减少科目，不分文理科、外语等科目实行社会化考试一年多考。”(什么是社会主义核心价值观？它包括三方面：第一是坚持中国特色社会主义道路；第二是爱国主义精神和改革创新精神；第三是坚持社会主义荣辱观即八荣八耻。)

2．建立更加公平的社会保障制度

《决定》里关于退休的问题：“研究制定渐进式延迟退休年龄政策。”什么是渐进式延迟？举例说明，以半年为阶段，第一年延长半年退休，第二年延长1年，第三年1年半，再依次为2.0，2.5，3.0。

世界上有些国家的情况是这样的，如，波兰，原退休年龄为男65岁，女60岁。从 2012年开始渐进延迟3个月，到2020年，男女均为67岁退休。意大利，原退休年龄为男65，女60，从2015-2018男女66岁。

我国若从2015年开始，第一年，男60.5岁，女55.5岁……那么，6年时间后，2020年退休年龄就为男63岁，女58岁。

3．积极应对人口老龄化

《决定》第46条：“坚持计划生育的基本国策，实施一方是独生生女的夫妇可生育两个孩子的政策，逐步调整完善生育政策，促进人口长期均衡发展。”

为了应对人口老龄化趋势，过去，我国已启动了双方是独生子女的夫妇可以生两个孩子的政策。现在又启动了一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。这充分体现了我党坚持实事求是，与时俱进的思想路线。当然，无论是单独还是双独都只是生两个孩子，而不是两胎孩子。若一胎生了两个孩子就不能再生了。千万不能误解为可以多生，甚至可以随便生，计划生育的基本国策仍然是要始终坚持的。

第八，《决定》坚持党的群众路线

《决定》第60条：“人民是改革的主体，要坚持党的群众路线，建立社会参与机制，充分发挥人民群众积极性、主动性、创造性，充分发挥工青妇等人民团体作用，齐心协力推进改革。”这表明了我党始终坚持历史唯物主义的基本观点，坚持群众是实践的主体，一切相信群众，一切依靠群众，坚持从群众中来再到群众中去的思想路线。

第二版

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省教研室副主任杨国金一行来我校调研健康课堂科研课题开展情况

本报讯（记者   叶飞）11月21日，省教研室杨国金副主任、省校长协会曾秘书长、省化学教研员孙老师一行来我校调研健康课堂课题开展情况，对我校健康课堂科研工作给予了高度评价。杨副主任一行在副校长葛昌华、李小平的陪同下来到课题基地“胡孝华名师工作室”，询问并听取了相关情况的汇报，查看了相关资料。然后，专家们观摩了张巨玲老师的一节语文课，接着召开了座谈会。三位专家对张巨玲的课做了充分的肯定，认为这堂课体现健康理念，渗透人文情怀，师生和谐共生，老师剪裁适当，驾驭自如，是一堂体现健康理念的高质量的课。主管教研的副校长葛昌华专题汇报了我校课题的开展工作，胡孝华老师汇报了我校课题组开展健康课堂的一些做法，特别是自己对于健康课堂的认识。胡老师的发言引起考察组专家的极大兴趣，曾秘书长、杨副主任当即拍板要胡老师下次在全省的课题研讨大会上去做专题发言，以升华大家对健康课堂的认识。

我校被中国传媒大学授予“优质生源基地”称号

本报讯（通讯员   陈家银）为全面推进素质教育，促进中学人才培养模式的转变，本着“密切合作、加强沟通、共同培养、共同发展”的原则，近日，中国传媒大学与我校签署协议，确定我校为“中国传媒大学优质生源基地”。

湖北省2013年高中数学青年教师优秀课评比活动在我校成功举行

我校叶俊杰老师荣获一等奖

本报讯（记者  鲁顺清）11月20日至22日，湖北省2013年高中数学青年教师优秀课评比活动在我市成功举行。来自全省各地市州的20多位高中数学教育专家和近400多位数学教师参加了这一盛会。64位优秀青年教师给大家奉上了64节精彩纷呈的优秀数学课，我校叶俊杰老师荣获一等奖。

这些课给现场观摩的专家和听课观摩的教师留下了非常深刻的印象。来自襄阳五中的王丹、江汉油田广华中学的夏金艳、仙桃中学的刘婵及我校叶俊杰老师等荣获讲课比赛的一等奖；来自孝感市安陆一中的管秀娟、宜昌市第一中学的周继业、武汉市23高中的张静等荣获说课比赛的一等奖。活动总结颁奖大会于22日上午在我校学术报告厅举行，专家们作大会点评，活动综述。

校团委举办“学习达人”经验分享会

本报讯（记者   鲁顺清）11月23日17时30分，“达人来啦——学习标兵经验分享会”在校学术报告厅如期举办。为帮助同学们更好地找到学习方向和动力、学会高效学习、平衡好学习与生活的关系，校团委特邀六位“学习达人”与同学们分享他们关于学习不得不说的故事和体会。他们是来自高一年级的汪欢颜、邓泳淇和靳才溢，高二年级的杨玉梁、王玥纯和罗哲楷。他们用亲身经历为在场同学讲述，原来“学习达人”就是这样炼成的。

在第一个环节个人经验分享中，六大学霸各显其能，向同学们介绍推荐了众多有效的学习方法与学习心得。“学习达人”们的肺腑之言赢得了同学们热烈的掌声。六位“达人”的经验分享结束后，现场进入观众提问互动时间。针对同学们提出的问题，六位达人耐心仔细地一一为同学们答疑解惑，不时妙语连珠，现场笑声掌声不断。

本场经验分享会在热烈的气氛中结束，同学们纷纷表示收获丰富，感受颇多。有同学表示，通过这场分享会，感觉“达人”们离自己也是很近的，觉得自己的目标更明确了，对未来更有信心，相信自己也能像他们那样拥有丰富多彩并且充实的生活。

我校召开2013年高考总结表彰暨本学期期中小结会

本报讯（记者   易琪）11月22日下午，我校在学术报告厅召开2013年高考总结表彰暨本学期期中小结会。副校长葛昌华宣读教育局表彰文件，我校荣获荆门市2013年高考“优胜单位”称号，游君等30名教师被评为高考“先进个人”，学校领导班子为获奖的个人颁发了证书和奖金。

副校长李小平就本学期的期中考试进行了分析和总结，并对下一阶段的教学工作作了要求和部署。校长马德明最后作了重要讲话，他充分肯定了2013届高考成绩，同时也指出了目前尚存在的问题。马校长对全体教职员工提出了三点要求：要求全体教职工要有敬畏之心，要有担当之行，要有超越之举，希望全体教职工同心同德，推动学校持续高位发展。会议由校党委书记张金兵主持。

“逐梦青春   诵诗龙中”诗歌朗诵大赛圆满落幕

本报讯（记者   鲁顺清）青春践行中国梦，心语高歌龙中情。12月10日晚，“逐梦青春 诵诗龙中”第五届龙泉中学诵诗会于校体育馆圆满落幕，本次大赛由校团委主办，高一年级全体语文老师出席了比赛并担任评委。

本次大赛中各位选手都以真挚的感情、充分的准备，激情昂扬地为现场观众们奉献了一场听觉盛宴。第一组参赛选手李培恒，胡维康的朗诵，声声动情，感人至深，尽情的展示出对祖国母亲的热爱。高一（11）班呙昱州、朱俊彪、胡伟杰、周梦蕾、姚思雨、贺瑜倩的诗朗诵《我们勇往直前》给了大家无限鼓舞，现场观众无不心潮澎湃。高一（13）班张赵文迪、于祥天、徐翼飞、杨新宇、李壮、王路明等同学的《我们以青春的名义宣誓》将整场大赛推向了高潮……感受过选手们的青春激情后，我们又相继倾听了高一六班《Oh,captain,my captain》和高一（10）班的《一颗会开花的树+将进酒》，那婉转的乐声让大家感受到美在流淌。在后半场的比赛中高一（8）班李金秋、冯晓敏、龙凤、马惜惜、饶佳黎、范文帝的《少年中国说》再一次点热现场同学们的激情。高一（16）班崔静怡、米安琪、刘雨涵、刘守朔的《青春万岁》使大家仿佛触摸到了那张扬的青春。高一（5）班的钟铭同学那掷地有声的朗诵传递出了他对祖国大好河山的热爱。最后，以高一（3）班的李响、梁书言、李翠、刘卓亚的诗朗诵《少年中国说》结束了本次精彩纷呈的比赛。赛后湖北名师、语文特级教师胡孝华老师为本次大赛做了精彩的现场点评。

邓济舟老师赴岳阳市一中讲课

本报讯（通讯员  胡孝华）11月26日至30日，上海圆创教育第二次“课例教研周”课例教研活动在巴陵名校湖南岳阳市一中举行。我校语文教师邓济舟作为专家团成员应邀上示范课并作教学解码。来自湖北、湖南、广东等地的500多名高三教学一线教师参加了这一活动。

本次活动围绕教师专业发展“4463”规划——以高三课例教研为龙头，以提高高三复习课效益为主题。通过专家领航上课、指导上课、理论解码讲座、点评课堂等活动，促进课堂教学改革，落实新课程理念，使考试大纲、学生能力训练落实到位，学生复习落到实处。

【参见博客：http://blog.sina.com.cn/s/blog_6b2428d90101fl8l.html上海圆创教育网：http://www.shycjy.com/html/Newsshow_3.html】

我校参加荆门市第二届“教工杯”乒乓球比赛喜创佳绩

本报讯（记者   叶飞）10月31日至11月1日，荆门市第二届“教工杯”乒乓球比赛在市体育文化中心隆重举行。我校代表队团结协作、顽强拼搏，体现了良好的精神风貌。经过激烈角逐，我校陈信金老师喜获乙组（市直中学组共9支代表队）男子单打第一名，同时我校还荣获“优秀组织奖”。

本次比赛，共有来自全市各县、市、区、高校教育工会和市属各学校工会的35支代表队参加。我校选派了男、女代表队共8名队员参赛。在首先进行的团体比赛中，我校代表队发扬团结协作、顽强拼搏的体育精神，克服重重困难，虽然未取得预期的成绩，但是充分展示了我校教师的团结拼搏、积极进取的良好精神风貌。在接下来的单打比赛中，我校代表队队员陈信金老师一路过关斩将，获得男子单打第一名。

我校选手们在本次比赛中的优异表现体现了我校广大教职工的凝聚力和战斗力，得到了市教育局领导和兄弟学校同行的一致好评。

我校开展“光盘行动”系列活动

本报讯（通讯员   张巨玲）为响应中央号召，校团委与青年志愿者大队联合在全校组织开展了为期一周的“光盘行动”系列活动。

11月25日，校团委在升旗仪式上率先向全校师生发出“光盘行动”的倡议，并在食堂门口发布了“我光盘，我光荣”的倡议书，展示了以“光盘”为主题的活动海报，对每一位走进食堂就餐的师生宣传“光盘”理念。

本次活动由校青年志愿者大队王子康同学负责组织和协调，校团委的学生干部配合开展。活动筹划有力，分工明确，得到各方的配合，进展顺利。

自学校开展“光盘行动”以来，师生们在餐厅就餐时的浪费现象得到明显改善，每个餐盘除了骨头等食物残渣，都不会有食物剩余。同时，通过对学生们进行口头调查，大部分同学表示会将“光盘”的理念带出校园，传递至家长，将节约行动在生活中推广开来。

李茂林获得“最受藏界关注的艺术家” 奖

本报讯（记者  李春芳）在由新华网主办、中国艺术产业研究院协办、北京盛典恒基文化传播有限公司承办的“新华网2013收藏年度人物评选”活动中，我校水彩画家、美术特级教师李茂林被评为全国“2013收藏年度人物——最受藏界关注的艺术家” 奖。全国仅有10多名艺术家获得此项殊荣。并将于2014年元月8日至10日特邀赴北京现场领奖。央视及全国多种主流媒体也将现场报道。

天籁之“英”英语演讲比赛决赛暨第五届龙泉中学外语文化节闭幕式

本报讯（记者   叶飞）11月7日晚，由校团委主办，华中师范大学英语实习小组承办的天籁之“英”英语演讲比赛决赛在校学术报告厅顺利举行，同时第五届龙泉中学外语文化节也完美落幕。

经过10月29日在北门阶梯教室激烈的初赛选拔，高一高二年级一共有12位同学晋级决赛。

经过激烈的角逐，刘宇轩、李芷慧和邢伟康等3名同学获得一等奖，何文琪等4名同学获得二等奖，张仁杰等5名同学获得三等奖。评委们分别为十二位选手颁发了荣誉证书。在观众们热烈的掌声中，天籁之“英”英语演讲比赛圆满结束。

2013年全国高中生化学奥赛成绩揭晓

我校学生喜获佳绩

本报讯（记者  叶飞）2013年全国高中生化学奥赛成绩揭晓，我校学生喜获佳绩。

高三年级的刘禹、夏博阳、刘启慧、刘彧策等荣获全国二等奖；张一凡、曹智威、李晨光等荣获全国三等奖。高二年级的李鹏飞、罗晨阳、刘翔宇，高三年级的王乐涛、黄山、严志婕、苏雨婷、张昌平、郭雪琴、徐美清、龚耀鹏、程荆磊等荣获省一等奖。

高二年级的杨玉梁、冯忠楠、祝之雨，高三年级的张政、顾少嶸、牛亚男、郭金鑫等荣获省二等奖。高二年级的刘天奇、全雨晗、高心怡、廖宇轩、唐海松、熊康宏，高三年级的胡希瑶、阳昊、云杨悦、苏楠、胡义涵、李春龙、欧润浩、王栋宇、黄郑鑫、刘星宇、宋宇宁、李锡、付承龙等荣获省三等奖。高二年级的张子童、袁文博、刘宜坤、王逸鸣、陈煜尧、刘俊杰、吴亚涛、云硕航、曹宇啸、曹宇翔、唐振榕、靳仰文、秦诗瑶、张千一、陈汐婷、付依楠、郝紫薇、黄哲、兰柳逸、彭宇超、聂丹炜，高三年级的尹恒、杜群、颜如玉、曾士文、王佩哲、郑宇鹏、黎冰芷、周维、姚峥嵘等荣获市级奖。

第三版

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洗心堂史话

焦知云

【编者按】位于我校方塘园内的洗心堂本来是宋荆门知军王之望于绍兴二十二年（公元1152年）所创建。但长期以来多有误传。或曰“始建于隋代”；又曰“宋参政王嗣所建”；还曰“学正杨味道重修”等。均与史实不符。我市知名文化学者焦知云先生的《洗心堂史话》一文，对这一历史公案进行考证梳理，拨乱反正，还原了历史本来面目。现予刊载，以飨读者。本报谨向焦知云先生深表谢忱。

洗心堂位于荆门市龙泉中学方塘园内泉水环绕的石台之上，是一座古老的厅堂式建筑。

石台基东西宽17.5米，南北长16.6米。洗心堂前后面阔12.7米，高4.4米；两侧山墙南北长10米，高7米，北头分别开设一个耳门。硬山式屋顶，正脊两端的鳌鱼凌空，四条垂脊末端的吻兽造型生动。除前后两面的青石四柱和侧窗下墙为青砖叠砌之外，总体建筑呈青瓦、红椽、红墙、红门窗的外观，显得庄重圣洁。堂为三间结构，室内宽敞明亮。正南门额处，悬挂白色篆体横书“洗心堂”3字的堂匾。大门前走道东西两端各建一座白色石拱桥，桥长6米，宽2.4米，拱跨3.7米。两侧立有白石栏板护卫。方塘园内，长廊串联，嘉木掩映，鸟语花香，泉水穿流，生机盎然。诚为一处澡身浴德的圣地。

从某种角度讲，洗心堂可以说是龙泉书院的前身，具有开创意义。经笔者考证，洗心堂既不是始建于隋代，也不是宋参政王嗣所建，而是宋荆门知军王之望所创建。王之望（1103—1170），字瞻叔，襄阳谷城人，绍兴八年进士。绍兴十八年知荆门军。隆兴二年拜参知政事，兼同知枢密院事。后罢官。移知温州，寻复罢，《宋史》有传。他在《蒙泉龙堂小记》中写道：“荆门为邦，依泉而立……绍兴庚午冬，余始至官，览之慨然。明年春，军城大火……又明年春，起皇华之馆，正洗心之堂。”从文中可知，绍兴二十年（公元1150年），王之望始至荆门上任。绍兴二十二年（公元1152年），他创建了皇华馆及其主体建筑洗心堂。“起”，起造；“正”，当中。即言：起造皇华馆，当中建洗心堂。馆堂竣工后，他欣然写了一首七律《皇华馆以上巳落成因修禊事题诗纪之》：“泉上新台紫翠环，暮春修禊俯潺湲。溪流尚带桃花水，云气初披杏子山。柳絮轻飏晴日暖，竹光不动午阴闲。时和岁稔游人乐，一醉聊开病守颜。”此诗所传信息是皇华馆、洗心堂于绍兴二十二年（公元1152年）农历三月三日落成。诗中“暮春修禊、桃杏柳絮”的景物人事紧扣上巳节日，王知军虽然身体不适，但因时和岁丰、馆堂落成的喜庆，使他病去颜开。一位把酒临风、踌躇满志的太守形象跃然呈现在读者面前。诗中色彩斑斓，意境高远，堪称佳构。运使吕叔恭次和他的这首诗后，他又复次韵一首：“何处溪声响佩环，洗心堂下转潺湲。数株古柳枯临水，百亩丛篁翠倚山。岁久刊题多泯灭，时清景物自幽闲。轺轩登览留佳句，顿觉林泉发妙颜。”此诗对仗工整，格律严谨，意象多彩，诗中有画。

后因年深月久，风雨浸蚀，洗心堂逐渐朽坏。南宋嘉定十一年（公元1218年），吴兴人陈垓字退翁，来知荆门军。“经营用节浮费，邻邦岁时之馈，悉归公用。兴滞补敝，百废毕举。”第二年，即嘉定十二年（公元1219年）春，筹资兴建了蒙惠桥，并亲请勒石以志。接着重修洗心堂，委派玉泉僧负责筹措“木竹瓦墁”之费，“工佣、匠作、贾用之值，秋毫无所扰”。由于作了充分的准备，于是其工“不再月，堂成。开明爽恺，屹然与翠碧浮翔。”“不再月，堂成”：即言只用了一个月的工期，洗心堂就竣工落成了。嘉定十三年（公元1220年）五月，时任荆门军教授的杨味道，为知军陈垓的“当艰难危疑而优游不迫”的作风和“忧国忧民尤为切至”的品德所感动，援笔撰写了一篇《荆门军重建洗心堂记》。

洗心堂右侧墙上嵌有一块《洗心堂》简介碑，其文中除“参政王嗣建洗心堂”之说为误传外，还有“嘉定庚辰年（公元1220年），学正杨味道重修”之内容与史实不符。一是重修的时间有误。这次重修洗心堂的时间是嘉定十二年（公元1219年），不是嘉定庚辰（十三）年。嘉定十三年是杨味道撰写碑记之年。二是重修主持者有误。这次重修是时任荆门知军的陈垓主持，而不是杨味道。杨味道只是撰写记文之人。三是学官职称有误。杨味道时任荆门军学“教授”，而不是“学正”。在宋代，国子监才设置学正，为“太学正”的省称。荆门军设为“教授”，而不称“学正”。这是基本常识。杨味道在碑记后落款时就交待得很清楚：“廸功郎荆门军学教授古括杨味道记”。廸功郎，宋为从九品寄禄官。

元明时期洗心堂的兴衰情况，因缺史料而无从得知。到了清乾隆十九年（公元1754年），荆门知州舒成龙兴建龙泉书院时，在其东侧即现存的文明楼处兴建荆园大门，于同年十月额其园门“荆园”石匾，此石匾现保存完好。又引蒙龙泉之水入园中构成方塘，在方塘之中重修了洗心堂。

洗心堂于乾隆二十年（公元1755年）竣工。这年四月，舒成龙兴致颇浓，特地用隶体书写了自己的两首集唐诗《大道在川上》和《前贤芳躅在》，镌碑嵌于洗心堂内西壁北端。诗中激励学子们“雄心应直上，壮志莫轻灰”。希望他们能获得上麒麟阁绘像的崇高荣誉而“诸公尽异才”。兴奋喜悦之情溢于诗行。

此时舒成龙已升任衡州府宪，但还未去上任。协助舒成龙修建书院和洗心堂的荆门州粮捕厅肖式汤当然亦深感慰藉。他精心作了一章排律以赞其工程。其诗前小序写道“升任太守舒公于书院之左复构荆园，引龙泉水环绕其中，颜曰‘洗心堂’，以为澡身浴德之地，诚盛典也。汤襄事落成，恭赋排律一章。”诗中描写洗心堂曲廊、复道、泉水等气爽清凉的环境，喻其将斯文再造，培养出“楚材”、“荆璞”等国家栋梁之才。肖式汤将此诗刻于碑石，嵌于洗心堂内西壁南端。

吟诵洗心堂的诗，风格清雅的当属邵荫梅的《沼浚新堂启》五言诗：“沼浚新堂启，澄怀与静深。渊源通道脉（犹道统），清澈见天心（天空中央）。星月波中浴，云霞槛外侵。灵台（指心地）欣其洁，对此一披襟（畅舒心怀）”。全诗景情交融，题旨深邃。此诗碑嵌于洗心堂外西墙北端。

清同治七年（公元1868年），知州恩荣添建了洗心堂的卷棚，使其设施更加完善。新中国成立后，洗心堂遗迹得到了保护，1997年进行了全面的修缮，又重新焕发文化魅力。

浅谈英语高效课堂的打造

肖学芝(英语组)

高效课堂是时下课堂教学的主流，如何让英语课能在有限的时间内更好地完成教学任务？如何打造英语高效课堂,提高教学和学习效率？作为一名英语老师，这些都是应该深思的问题。英语作为一种语言，它自身的特点就决定了它不能被机械地教,机械地学。语言虽然可以通过学习获得,但更主要的是通过练习达到应用的目的。教师如何在有限的时间内有效地采用更适合于学习者语言发展的课堂教学方法,是外语教学是否成功的关键之一。因此,教师在授课过程中必须时刻注意营造良好的课堂氛围,为学生创设一个好的学习外语的情景。

要想提高课堂效率，首先必须让学生感兴趣，因为“兴趣是最好的老师”,让他们愉快地接受知识,运用知识是我们首要的任务。因此,作为初中的英语教师,首先应该激发学生的学习兴趣。

一、迁移学生的兴趣,激发求知欲

把这些学生在其它方面的兴趣,迁移到学英语中来,则可事半功倍。用口诀帮助记忆,提高学生学习英语热情,自编短剧,调动其学习积极性。学习要“学以致用”,而英语的学习更是如此。对于初中高年级的学生，上课前,可以由两三个同学一起,表演他们课前已编排好的短剧,剧情可依照已学过的课文的情景,也可自己创设情景,但是台词必须是已学过的类型。之所以这样做,是为了复习旧课,而这种复习不是简单的重复,而是一种创造,是语言的活用,从而加深对新学内容的理解,最终达到“学以致用”的目的。自编自演课本剧,让学生在笑声中复习,巩固旧知识,避免运用让学生紧张得窒息的提问复习法,而收效却远远超过后者,这点,我深有体会,一些学生毕业后,仍恋恋不忘他们英语课上的五分钟表演。这种方法能使学生处于积极主动的学习状态,也能培养学生的创造思维能力,值得一试。对于低年级的学生可以采取一些游戏的方式让他们对英语感兴趣。

二、开展竞赛,调动学习兴趣

每一位学生都具有进取心和荣誉感,学生们的竞争意识也非常强。将竞争机制引入英语课堂教学中来,则是一种行之有效的方法。例如,我们可以将日常口头操练用语变化成竞赛用语;问答可以来一个“抢答”;拼读学词,来一个拼“单词大王”竞赛,还可采用书写比赛,猜谜语大赛,传悄悄话竞赛等多种多样的形式;再用积分法,给予鼓励,效果更佳。课堂上适当的竞赛,学生乐于参与,乐于争先,乐于学习,这就调动了全体学生的学习兴趣。

三、落实小组合作，学生成为主人

兴趣的产生还要有合作的意识。“Two heads share better than one.”高校课堂更是离不开小组及全体的合作与探究。合作学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,是有明确责任分工的互助性学习。它强调学生学习的亲历性、参与性、合作性,是一种具有典型意义的学习方式。我在尊重学生意愿的原则下,根据学生的知识基础、兴趣爱好、学习能力、心理素质等对学生进行综合评定,并适当运用组间同质、组内异质的原则,将全班学生重新搭配成若干异质学习小组,组间搭配力求做到均衡,无明显差异,便于公平竞争。并要求各小组的成员相互友爱,坦诚相待,民主平等。学习小组经过合理、优化地重新组合,由学习小组民主推荐一名组织能力强、学习基础好的学生担任小组长。以小组合作的形式,在教师的指导下,通过组内学生的探究和互助活动,共同完成学习任务,效果很好。小组合作前要先确立活动目标,即对具体的问题解决有个明确的方案,在整个小组中达成共识。其次,有的放矢,明确分工,让每人都有相对侧重的一项责任,担任一个具体的合作角色,在合作学习过程中,教师应参与到学生当中,共同体验,淡化教师的身份,去帮助学生建立一些有效的学习策略。

四、关注学生情感，及时反馈矫正

在英语课堂教学中要使教师教的过程与学生学的过程相互适应、协调发展。要优化教学情境,建立和谐的师生关系,营造浓厚的热情高涨的英语学习气氛,充分调动学生各种智力因素和非智力因素,使学生不知不觉地积极投入学习过程,兴趣盎然地进行学习。为此,教师要在课堂教学过程中,以饱满的热情执教,激励学生积极学习;以多种教学手段创设语言学习的情境,扩大语言的输入量;以清晰、准确到位的示范帮助学生理解、模仿、操练和活用语言;以教学活动的变化为依据,变换自身的角色;以紧凑合理、过渡自然的教学环节及科学有序的训练,让学生在积极参与语言实践中扎实地掌握知识,形成技巧,发展能力,尝试成功,乐学会学,从而获得课堂教学的高效率。

多给学生一片空间,让他自由地飞翔;多给学生一些权利,让他自己选择;多给学生一些问题,让他独自探索。让学生带着自己的生活体验和独特的感受,走进课堂,同教师、教材、同学对话,在小组合作中自主探索,亲身体验,生成自己个性化的理解和独特的见解,这将是我们在今后的教学中不断探索研究的方向。

真正的课堂教学就是让学生在快乐中学习,在幸福中成长;在学习中感受着快乐,在成长中收获着幸福。这是教学的最高境界,也是教师能力发挥的极致。学生由后台走上前台,变听为讲,由传统“要我学”的被动接受者变成“我要学”的主动参与者。角色的转变,标志着学生学习观的彻底转变。教师也不再是知识的权威。多向、立体的课堂互动,使得师生不再是对立的矛盾体,而是和谐促进的合作者,是平等相待的朋友。在展示课上,三面墙上的黑板前,都是学生在讲解、在质疑、在互答。教师融在学生中间,思维跟着学生思维走,并加以恰当的点拨,让学生的迷惑顿时云开雾散,课堂上没有教师的沉闷点名提问,也没有坐等教师讲解的学生。在互动中,每位学生都在积极地思考、主动地参与、踊跃地展示,学习热情十分高涨。此时的学习,再不是负担,再不是迫不得已,而是一种乐趣、一种享受、一种竞争、一种收获,学生在愿学、乐学的氛围中,学习积极性得到了极大的激发,主体地位得到了充分的体现。

第四版

责任编辑：李春芳  www.tengbo9.com ：13797959929  E-mail：面对他对自己的厌恶毫不掩饰

因为有你

——致全校教师

葛昌华

12月18日晚，我应邀参加了语文组的喜迎圣诞晚会，这是一次别致的晚会，语文组全体同仁自发组织起来，精心准备，排练节目，邀请近几年调出的语文老师，济济一堂，把袂畅谈，举杯祝福！献花，献词，歌伴舞，演讲，相声，三句半，整个宴会洋溢着欢声与笑脸、赞美与敬仰、温情与祝福。沉浸在这幸福的感动中，我由衷地感叹，做老师的，尽管不官不富，但有这份情怀，这一辈子也值了。身临其境，即兴诌几句，以表达对老师们的敬意。

因为有你，百年老校的大树更加郁郁葱葱，千年流淌的龙泉更加汩汩滔滔。你是一片叶，一滴水，你把龙泉书院的文脉承继。

因为有你，校园更添书香味，生活更富诗画情，读书，写作，填词，歌赋，洗涤了凡俗的泥垢，生命有了高度和境界。

因为有你，教学，教研，课改，思考，探索，思想在飞翔，境界在提升。让文化气息浸润课堂，把课上到学生心里，走进学生的生命牧场，让我们在苦苦的升学教育的打拼中，燃起对教改春天追寻的热望。

因为有你，“岚光文学社”引领学生走向文学殿堂。“幸福在远处”，“让作文飞”，千余篇美文在全国报刊熠熠生辉，文学的种子在莘莘学子青春的心田发芽开花。

因为有你，“名师工作室”为青年教师起飞插上翅膀，用伟人的方式去成就教师。一批学者型的教师走进了全国高端讲堂，科研思想让专家折服，健康课堂闪烁着人性的光辉。

因为有你，优秀与优雅得到了阐释，平凡与成功得到了统一，贫寒与富贵孰重孰轻，得到了比较，短暂与永恒得到了印证。

因为有你，教育职场的生活如此优美和谐，文人之间也可以这样充满温情，充满幸福与感动。

因为有你…… 

（编者注：作者系龙泉中学副校长）

贺新郎

贺孝华兄六十寿辰

郭笙杰

且敬生辰酒。再随他、登楼吟月，下楼寻柳。任倚栏杆图烂醉，任拥兰芳菊友。管甚么、从前今后。花甲人多垂老矣，看华哥正比长松秀，啖彘腿，咬豌豆。

栽桃种李名先就。笑而今、满园春色，遍山红透。善罢耕耘投异趣，漫上词坛试手。浑忘了、临风怀旧。劝趁歌狂携数子，到蒙山绝顶重相斗。和露饮，赌星宿。

同侪贺胡特寿联

高丽琴  等

三尺讲台，六十风华，书院修真播春雨

一身诗意，万千神采，人生归朴绽秋花

三尺讲台四十春秋育英才实乃大忠大孝

一身诗意千万风采自雅士而今曰寿曰华

画堂春

谢同侪贺六秩宴庆有作

胡孝华

华年六秩雪精神，一杯唤取天真。今宵舞作童龄人，打马扬尘。   多谢同侪抬爱，我心温暖如春。阳生冬至请微醺，共惜红尘。

妻和她的书

刘小健

今天是10月24日，又是一个月的末尾，天一直晴！

距离上次打开书房的这台电脑，又过了四天。记得上次开电脑是上周日的下午，陪着儿子看了两集剧场版柯南，我俩就窝在床上，他紧紧挨着我，因为电影中有些场景，让小家伙感到害怕。

为什么要刻意提到开电脑的时间或者次数？

因为在说妻的书之前，得要先说说电脑和手机的事。

先说说自己吧，自从用上了智能手机，我的生活方式彻底改变了。以前看新闻，看电影，玩游戏，这些都是要在电脑上完成，现在可以随时随地在手机上实现；以前会期盼新的一期人民文学杂志及时送达，拜读大师们写的那些个中长篇小说或优美的散文或亦虚亦实的非虚构文学，甚至其中关于茅台镇国酒的采风行之类的软广告，我都会一篇篇认真的拜读……，现在，手机取代了一切阅读习惯；以前带儿子出去玩，两人或一家子一路说说笑笑，指点东西，现在，更多的时候是他在跟他的小伙伴们玩得不亦乐乎，我顺势掏出了我的手机；以前在旁边督促儿子作业时，我会不厌其烦的给他讲解，观察他的学习习惯，现在……唉，现在！记得在儿子班上的QQ群里，有位家长朋友转载了一篇育儿的文章，专门说了这个现象：家长在孩子身边边玩手机边辅导作业，是一种极不称职的行为，这种心不在焉的状态会给小孩留下负面的影响！

唉！手机啊手机，它真的不是个好东西！

正是自己深深的中了智能手机的毒，所以在给妻买手机的时候，我坚持了我的想法，只给她买了一个功能手机。

没有手机和网络的牵绊，妻的生活轨迹一如往常，看书，练毛笔字，写书。就在刚才，我已经拜读了妻的第三本书的样章。

妻的第一本书，名字叫《此生红尘，无你何欢》，一本关于中国历史上几位颇具诗情的女子，她们充满爱与恨的一生。

我是妻的第一位读者，妻给我在扉页签上了“与君共勉”四个大字，我取笑她说，应该是“与夫共勉”才对。嘿嘿，我这个夫，真的当得很不称职，直到今天，书还没读完？！之前看了两章，后就一直搁在办公室的柜子上，直到昨晚的晚自习，在教室扎扎实实看了三四个小时，真的，读书需要环境，学校是个读书的好地方。书写得很有历史感，每一位女子，从出生到最后的结局，都交代得有据有节，中间的爱恨情仇，都通过那一首首意境优美的五言或七律的诗，婉婉道来，让我们旁人不胜唏嘘，感叹造化弄人！！本以为这是一本严谨的诗词专业方面的书，读后我才发觉，它其实给我们讲的是那么多个凄美的爱情故事。那些主角，上官婉儿，穆夫人，直到近代的烈女秋瑾，她们是满腹诗情的才女，更是她们那个时代杰出的女强人。中国的历史，从来都是男权的天下，能在历史长河中留下一抹嫣红，那是多么的不凡！

作为一个见证了妻写书的全过程的旁观者，我想说的是，写本书，真的不简单！

首先，你要有一定量的知识积累。妻的书，里面大量引用了诗词古典，一方面得益于她在诗词方面的造诣，另一方面还要不断的查读史料。很多时候，就因为书中的一句话，一个字，就要新买一本参考书来考证。其次，你要有充足的时间。妻在整个写作过程中，全家还是给了足够的支持，能不让她动手的，我们都包下来了。她每天的生活，就是抱着电脑码字，然后查资料，再码字，更别提在审稿阶段，一改，二改，三改…… N改，再校对，再改，再校对，再改！整个过程持续了将近大半年。我常发感叹，稿费的确挣到了，可远远抵不上我们付出的时间和金钱上的代价。最后，你必须具备一点，要有恒心和毅力，这是我最佩服妻的地方。

也谈嫁给李白还是嫁给苏轼

周兴华

作为一个女人，要想知道是嫁给李白好还是嫁给苏轼好，首先要知道他们俩有什么特点，再看看自己是什么样的女人，看看自己喜欢什么样的男人，然后再做决定。正所谓恋爱与婚姻也需要知己知彼是也。

李白爱击剑，曾经击杀过老虎，击败过仇敌，他是一剑客——“十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名”（《侠客行》）。李白信道教，曾经炼丹想羽化而登仙，所以，我们可以说，李白是误入人间的仙者——“愿游名山去，学道飞丹砂”（《落日忆山中》）。李白爱游山玩水，他游遍了中国的大多数名山大川，所以，我们又可以说李白是一个游俠——“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”（《梦游天姥吟留别》）。李白爱喝酒，日日离不开酒，醉中交友，醉中写诗，所以他又是一个酒鬼——“三百六十日，日日醉如泥”（《赠内》）。 当然，李白首先是一个诗人，但他是一个浪漫主义诗人，他的诗中充满了仙气、侠气和酒气。如果你是一位衣食无忧，又极其崇拜浪漫的女人，那你就去爱李白吧，因为仙气、侠气、酒气都属于浪漫之气。但你得有思想准备，从你爱上他的第一天开始，你就只能活在一种精神的世界里，你就要准备做一个神女峰上的望夫石，日日夜夜去翘首期盼心中的王子骑着白鹿归来，但最后的结果可能仍然是遥遥无期的等待。因为李白这样的剑客、仙者、游侠不可能固守一处，他不可能去为家庭谋稻粮的。作为女人，李白只能让她们远观而不可近玩焉，不然的话李白就不是李白了。再说，过去的生活也不会允许一个诗人携带着自己的心爱之人去云游四方的，这样的情节只会出现在武侠小说中。如果李白一不小心娶你为妻，他完全有激情让你过上一段美妙的浪漫生活，比方说，他会为你写诗，为你长歌，为你舞剑，与你对酌，甚至可以带你在附近的山川走几步，但是他最终只能给你留下激情浪漫的回忆，因为他终有一天会唱着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的歌曲绝尘而去。

苏轼诗词文书画样样精通。作为一个大学士，他有情。首先，他对妻子有情，试想，封建社会里的大学士有几个写出过像《江城子》这样感人肺腑的怀念自己妻子的诗词呢？“料得年年肠断处：明月夜、短松冈。”催人泪奔啊！其次，他对自己孩子有情，他曾经写过一首《洗儿诗》：人皆养儿望聪明，我被聪明误一生，唯愿吾儿愚且鲁，无灾无难到公卿（这里的公卿不应该指官职，而是指活到公卿那样的年龄）。通过这首诗，我们可以看出，他没有逼着自己孩子去应试做官，而是希望他能够憨憨笨笨的、平平安安地生活一生。再次，他对自己的兄弟有情。他一生中给弟弟苏辙写过很多诗，其中除《水调歌头·明月几时有》中的名句“但愿人长久，千里共婵娟”流传千古之外，还有给弟弟的告别诗有“与君今世为兄弟，更结来生未了因”这样感人至深的诗句流传于世。

再就是，苏轼很有情趣。据说苏轼有一妹，聪明才智不亚其兄。苏轼大胡须，长下颏；妹妹高额头，深眼窝。兄妹互相取笑嬉戏。妹妹笑哥哥：“口角几回无觅处，忽闻毛里有声传。”“去年一滴相思泪，至今流不到腮边。”哥哥笑妹妹：“未出庭前三五步，额头先到画堂边。”“几回拭泪深难到，留却汪汪两道泉。”兄妹对诗，何其有趣，民间还流传着苏轼制的许多妙谜，撰的趣联，巧答、逸闻等。民间流传的东西虽夸张，却最见人的真性情，这故事不见得真实，苏轼之机敏与幽默，有情有趣，由此却可窥一斑。

最后，苏轼是一位品行豁达、很会生活的男人。他被贬黄州，没有怨天尤人，而是在那里自己种田。“东坡”即是别人送给他的一块很差的荒地，他不仅把自己的号名为“东坡居士”，还写出诗歌来表现自己的得意之情——“莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声”（《东坡》）。苏轼还自己盖房，房子落成的时候遇到满天大雪，他就把自己的房子命名为“雪堂”，并亲手书写“东坡雪堂”四个大字。苏轼爱吃肉，自己亲自研究出了制作东坡肉、东坡肘子的方法，从而成就了两道名菜。

总体来说，苏轼是一位有才、有情、有趣的男子汉，这样的男子不要说在封建社会，即使是在当今社会也是难得之人。所以，如果你是一位想安安稳稳生活，又想有情趣地去生活的女子你就去找苏轼这样的男人吧。

总之，苏轼是值得一个热爱生活的女子用一生的时光相陪伴的男人；而李白，是值得一个崇拜浪漫的女人用一生的光阴去仰慕等待的男人。能够终生陪伴一个所爱的男人是女人的一种甜蜜和快乐，能够终生仰慕等待心仪的男人对女人来说也是一种幸福，如果你能够和世人仰慕的诗仙过上一小段夫妻生活，作为女人也完全可以自豪地说“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”。所以，苏轼的妻子可以为他藏一壶老酒在苏轼最需要酒的时候甜蜜蜜地、笑盈盈地拿出来献给丈夫，从而成就了苏轼的《后赤壁赋》；而在李白的诗词中我们始终找不到他妻子的影子，因为那个女人一直幸福地在某个地方默默等待着他，或者在某个地方幸福地静静地眺望他远在天边的背影。是选择终生相守的甜蜜快乐，还是选择短暂的激情浪漫甚至是终生的浪漫眺望等候的幸福，作为女人来说，完全可以凭借自己的志趣去加以选择，这种选择没有对错。

水彩画   冬喜    李茂林   作

中缝

2013年11月学校日志

资料提供：校办

1．10月28日，星期一，下午第三节课，召开全校班主任和田径运动会裁判员会议，布置安排运动会相关事宜，并对裁判员进行培训。

2．11月1日，星期五，（1）2013年秋季田径运动会开始。（2）远安一中领导及老师一行到我校交流。

3.11月2日，星期六，学校秋季田径运动会继续进行，下午闭幕式后开始放月假。

4.11月4日，星期一，月假结束，下午开始上课。

5.11月6日，星期三，晚上6:00，高一召开年级学生大会。

6.11月8日，星期五，上午，华中师范大学领导、老师来我校看望实习生。下午，清华大学领导来我校考察“新百年领军计划”推荐学生情况。下午第三节课，学校召开行政例会。

7.11月11日，星期一，下午第三节课，召开高一、高二年级教师及监考人员大会，安排非毕业年级期中考试监考、阅卷工作。

8.11月12-14日，星期二-星期四，高一、高二年级期中考试。

9.11月15日，星期五，高三年级11月月考。

10.11月16日，星期六，晚上，高二年级召开城区学生家长会。

11.11月17日，星期一，下午第三节课，教师分教研组进行本学期教学教研工作专题研究。

12.11月18日，星期一，全省青年教师数学教学竞赛在我校拉开序幕。

13.11月21日，星期四，全省青年教师数学教学竞赛落幕。

14.11月22日，星期五，下午第三节课全校召开教职工大会，对期中考试进行了总结，对下半学期教学工作提出明确要求，对新老高三年级的教学接力做出了精心安排。

15.11月26日-27日，星期二-星期三，我校语文教师邓济舟作为全国教学专家团成员应邀赴湖南省岳阳市一中上示范课并作教学解码。

16.11月27日，星期三，荆门市教研室主任吴华来我校检查课程设置情况。我校被东宝区健康办评为“2013年度健康示范学校”和“2013年度健康示范食堂”。

17.11月30日，星期六，上午上完第二节课后全校放月假。

中国文化多少“四”

1．四大民间传说——《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《牛郎织女》。

2． 四大丑女——远古中华始祖黄帝之妻嫫母、战国时齐国无盐县的钟离春、东汉梁鸿之妻孟光、东晋名士许允之妻阮氏。

3．四大美女——西施、貂婵、王昭君、杨贵妃。

4．四大丑男——晏婴、左思、包拯、刘墉。

5．四大美男——潘安、曹植、沈约、卫玠。

6．四大发明——造纸术、指南针、火药、活字印刷术。

7．祥瑞“四灵”——麒麟、凤凰、乌龟、龙。

8．古代四神兽——东方青龙、西方白虎、南方朱雀、北方玄武。

9．鬼谷四友——战国时孙膑与庞涓、苏秦与张仪四人乃鬼谷子之弟子，故称“鬼谷四友”。

10．汉字书法四体——真、草、隶、篆。

11．文学作品四大类——诗歌、散文、小说、戏剧。

12．四书——《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

13．文房四宝——琴、棋、书、画。

14．人生四喜——久旱逢甘霖、他乡遇故知、洞房花烛夜、金榜题名时。

15．人生“四美”或“四难”——良辰、美景、赏心、乐事。

16．国画四君子——梅、兰、竹、菊。

17．四家诗——鲁诗、齐诗、韩诗、毛诗。

18．儒家四德——孝、悌、忠、信。

19．古代妇女四德——妇德、妇言、妇容、妇功。

20．中医四诊——望、闻、问、切。

21．古代贵族四术——诗、书、礼、乐。

22．花间四友——蝶、莺、燕、蜂。

23．战国四君子——齐国孟尝君、赵国平原君、楚国春申君、魏国信陵君。

24．中国四大菩萨——观世音菩萨、地藏王菩萨、普贤菩萨、文殊菩萨。

25．佛教四大名山——山西五台山（文殊菩萨的道场）；浙江舟山普陀山（观音菩萨的道场）；四川峨眉山（普贤菩萨的道场）；安徽九华山（地藏菩萨的道场）。

26．道教四大名山——江西龙虎山、湖北武当山、安徽齐云山、四川青城山。

27．古代四大名琴——号钟、绕梁、绿绮、焦尾。

28．四大名花——山东菏泽牡丹、福建漳州水仙、浙江杭州菊花、云南山茶花。

29．传统工艺“四大名绣”——苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣。

30．四大名菜——鲁菜、川菜、苏菜、粤菜。

31．四大名亭——安徽滁县醉翁亭、北京先农坛陶然亭、湖南长沙爱晚亭、浙江杭州湖心亭。

32．四大名扇——檀香扇（江苏）、火画扇（广东）、竹丝扇（四川）、凌绢扇（浙江）。

33．四大名砚——端砚、歙砚、洮砚、澄泥砚。

34．四大名雕——浙青田石雕、闽寿山石雕、湘菊花石雕、川广元白花石雕。

35．四大动物香料——龙涎香、麝香、灵猫香、海狸香。

36．二十四史“前四史”——西汉司马迁的《史记》、东汉班固的《汉书》、南朝宋范晔的《后汉书》、西晋陈寿的《三国志》。

37．唐代“吴中四友” ——贺知章、刘虚、包融、张旭。

38．唐初“文章四友” ——杜审言、崔融、李峤、苏味道。

39．“初唐四杰” ——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

40．初唐四大书法家——欧阳询、褚遂良、虞世南、薛稷。

41．北宋四大书法家——蔡襄、苏轼、黄庭坚、米芾。

42．北宋文坛四大家——欧阳修、王安石、苏轼、黄庭坚。

43．楷书四大家——颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫。

44．“苏门四学士”——北宋黄庭坚、秦观、晁补之、张耒。

45．南宋诗坛四大家——杨万里、尤袤、范成大、陆游。

46．南宋四大家——指中国画史上的南宋画院画家李唐、刘松年、马远、夏圭。

47．元曲四大家——关汉卿、马致远、郑光祖、白朴。

48．“元四家”——元朝山水画“四大家”黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇。

49．临川四梦——明代戏剧家汤显祖所著《还魂记》（即《牡丹亭》）《邯郸记》《南柯记》《紫钗记》。

50．明四家——指继承“元四家”的传统，在绘画上有很高造诣的四位明代画家沈周、文征明、唐寅、仇英。

51．明代“四大才子”或“江南四大才子”——一说是祝枝山、文征明、唐伯虎、周文宾。另一说唐伯虎与文征明、祝允明、徐祯卿并称“江南四大才子”(也称吴门四才子)。他们才思敏捷,才华横溢,诗词曲赋,样样精通。

52.清末四大谴责小说——李伯元《官场现形记》、吴趼人《二十年目睹之怪现状》、刘鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》。

53.四大名著——《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。

54、“清四王”——指清朝初期的四位著名画家王时敏、王鉴、王原祁和王翚。

55.中国戏曲“四大行当”和“四种艺术手段”——“四大行当”指生、旦、净、丑四种类型的角色；“四种艺术手段”指“唱、念、做、打”四种基本功。

56.四大书院——岳麓书院、嵩阳书院、白鹿洞书院、睢阳书院。

57.四大神话小说——明代许仲琳的《封神演义》、清代李汝珍的《镜花缘》、清代郭小亭的《济公传》、清代无垢道人的《八仙传》。

58.《四库全书》中的“四库”——《四库全书》是清代乾隆年间官修的荟萃古代典籍的大型综合丛书,把古代图书分为 “经、史、子、集”四类。

59．清朝四大冤案——杨乃武与小白菜、杨三姐告状、张文祥刺马案、淮安奇案。

60．清末四公子——陈三立、谭嗣同、陶宝廉、吴宝初。

61．京剧四大名旦——梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云。

62．清华四导师——王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任。