龙泉中学报

Longquan High School Paper

2012年第4期（总第86期）

2012年7月18日

鄂荆内资准字[2012]第113/JM号 

内部资料  免费赠阅

主办：湖北省荆门龙泉中学     主编：马德明     执行主编：邓济舟

副主编：易  琪    执行副主编：张  梅  

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通讯地址：湖北省荆门市海慧路３８号荆门市龙泉中学                 邮政编码：448000

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第一版

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树立标杆形象   奏响奋进乐章

校长   马德明

老师们、同学们：

在这火红的五月，我们隆重召开2011-2012学年度“龙泉之星”和“学习标兵”系列表彰大会，借此机会，我代表学校党委和行政向受表彰的先进集体和个人表示最热烈的祝贺！向为同学们的成长、进步而辛勤耕耘、默默奉献的老师们表示最衷心的感谢！

同学们，中学时代是人生的花季，充满着对未来的无限向往和憧憬。中学阶段也是人生的起步阶段，是为自己终身发展奠定良好基础的至关重要的时期。今天受表彰的同学是大家身边的榜样，他们理想远大，目标明确，积极进取；他们学习勤奋，全面发展，勇于拼搏；他们关心集体，乐于助人，无私奉献；他们文明守纪，情趣健康，昂扬向上，他们已经让优秀成为了一种习惯。这次表彰大会，既是对先进集体和个人进行嘉奖的大会，同时也是树立标杆形象，号召全校同学向先进学习的大会。

今年5月4日，胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立９０周年大会上发表了重要讲话，希望广大青年坚持远大理想，坚持刻苦学习，坚持艰苦奋斗，坚持开拓创新，坚持高尚品行。胡锦涛总书记的讲话思想深刻、内涵丰富，对广大青年提出的5点希望进一步指明了青年健康成长的方向。同学们，你们是祖国的未来，民族的希望，责任重大，使命光荣。在此，我想说三句话：

首先，我要对受表彰的个人和集体说：“勤勉踏实，戒骄戒躁。”你们要清醒地认识到，身后的路还很长，还有更加严峻的考验在等待着你们。学如逆水行舟，不进则退。没有最好，只有更好。希望你们认真总结经验，把这次大会作为一个新的开端、一个新的起点，真正成为品学兼优的典范，成为弘扬正气的实践者，成为优良校风的代言人，成为我校靓丽的风景线，成为经得起时间检验的楷模！

其次，我要对暂时没有受到表彰的个人和集体说：“见贤思齐，见不贤而内自省。”榜样就在我们身边，当我们意识到自己和他们的差距时，就应该认真总结，吸取他人的成功经验，迎头赶上。相反，当我们见到一些不好的行为习惯时，一定要深刻反省，如果自己身上也有类似的问题就应当及时改正。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”希望你们通过今天的努力，能够登上下一次表彰大会的领奖台。

最后，送给大家一句诗，“莫等闲，白了少年头，空悲切”。大家应该有时不我待的紧迫感。高中阶段是人生的重要转折点，是从少年向成年过渡的时期，是意气风发的年龄，同学们更要珍惜大好年华，抓紧有限时间，夯实知识基础，完善知识结构，掌握学习方法，提高学习效率，把对理想的渴求转化为刻苦学习、奋发成才的实际行动。同学们不仅要从课堂上、从书本里学习，更要从社会实践中、从他人身上汲取营养，今天受表彰的集体和个人，都是我们很好的学习榜样。

同学们，一代代龙中人继往开来，在每个历史时期都书写了辉煌，让我们齐心协力，奏响奋进的乐章，共同创造龙泉中学更加辉煌的明天！

（本文为校长马德明在“龙泉之星”系列表彰大会上的讲话）

热烈祝贺学校党委被中共荆门市委授予

2010-2012年全市创先争优

先进基层党组织

抓实党建工作   助推教育发展

党委书记   田代祥

去年的今日，我校党委被市委授予“荆门市基层党组织‘十面红旗’”光荣称号，今年，在“喜迎十八大，争创新业绩”主题实践活动如火如荼开展之际，我校党委又先后被市委、市教育局党委表彰为“先进基层党组织”，我校全体党员干部倍感自豪，深受鼓舞。

2010年4月以来，我们在局党委的正确领导下，认真贯彻落实中央、省委、市委的决策部署，不断改进和创新党的建设和思想政治工作，取得了活动特色鲜明、工作争先进位的突出效果。我们的主要做法是：

一、抓班子塑形象，把握方向性。加强思想政治建设，党委中心组学习切实做到时间、内容、措施“三到位”。加强团结协作，班子成员齐心协力谋发展，全神贯注抓质量，在届末考核和年度考核中群众反映良好。加强作风建设，扎实开展“领导访教师”活动，做到了“两个全覆盖”，即覆盖全体班子成员、覆盖全校教职员工，认真察师情、帮师困、解师难。加强民主建设，坚持党委会、校长办公会、行政例会、教代会“四会制”，认真落实领导班子民主生活会及校（党）务公开制度，确保班子决策的科学性和民主性。加强廉政建设，认真落实党风廉政建设的各项规定和领导干部述职述廉、个人重大事项报告等各项制度，班子成员切实履行“一岗双责”，在市纪委组织的党风廉政建设工作年度考评中受到充分肯定。

二、抓队伍强素质，体现先进性。在全体党员中倡导“一个党员一面旗帜，一个党员一片责任区”的工作思想，开展了争创“共产党员示范岗”活动以及课内比教学、课外访万家等岗位建功活动，充分展现党员教师在打造龙中品牌进程中的骨干作用。分批组织中层以上干部赴省内外考察学习名校管理经验，干部队伍的发展力和服务力明显增强。坚持落实以业余党校和业余团校为依托的党团联手培养人才工程。狠抓师德师风和精神文明建设，开展了“向身边的雷锋——郑景新老师学习”活动。近三年，共有32名学生、10名教工光荣入党，涌现了全国教育系统职业道德建设标兵、湖北省三八红旗手、荆门市劳动模范等一批优秀党员典型。

三、抓制度明规范，注重长效性。健全完善并认真落实了党组织工作和管理的“七大类制度”，形成生动活泼的党内政治生活。制定了党支部“五个一”工作制度，即每月支部书记例会制；每学期思想工作状况交流制；每学年民主评议制；党员与党外群众结对联系制；支部书记谈心制，进一步提高各支部的学习质量和带动效应。建立了党员访谈制度，在支部成员与党员、党员与党员之间开展谈心活动，增强党的向心力、凝聚力。进一步健全了党建工作目标责任制、绩效考核制，构建起了上下同心共抓党建工作的良好运行机制。

四、抓活动促和谐，增强坚定性。扎实开展“三万”活动，分批组织中层以上干部到结对村——东宝区漳河镇三化村开展大走访活动，帮助其建立了党务公开栏，为三化村党员上党课，聘请农林专家为村民举办种植与养殖技术讲座，先后筹集15万元发展村集体经济，为贫困户发放困难补助金1.6万元，接纳6名困难家庭人员在校食堂就业，出资5万元清挖了总蓄水能力可达到1万立方米的塘堰两口，顺利通过了市委组织的“三万”活动考评验收。深入推进创先争优工程，在党支部和党员中认真开展了“亮身份，塑形象，强素质，践承诺”系列活动，组织离退休党支部党员赴钟祥彭墩村参观新农村建设，去年代表荆门市迎接省“五个基本”建设工作考评，获得高度评价。以办人民满意学校为主题，以开展七项活动、推进三大工程为载体，认真开展“喜迎十八大，争创新业绩”主题实践活动，6月5日，市委常委、组织部长王本举莅临我校检查迎创工作，对我校工作给予了充分肯定。

五、抓全局谋发展，突出服务性。把握关键点，坚持议大事、谋全局、把方向，切实发挥党委的政治核心作用，紧紧抓住事关学校发展的重大战略问题，参与决策，把关定向，为学校发展提供强有力的组织保证。找准结合点，将党建工作与加强学生思想道德建设紧密结合，坚持每学期专题研究德育工作，积极探索以党组织为主体、以团组织和学生会组织为两翼的“一主两翼”的学生工作新格局。抓住着力点，激发和谐发展的内在动力，积极推进文明创建工作，加强对工会、共青团、妇委会、民主党派支部、关工委工作的领导，充分发挥群团组织的优势，形成了推动学校中心工作的合力。

党建工作促进了学校事业持续发展。今年5月，湖北省委组织部主办的《党员生活》杂志专版介绍了我校党建工作的成果和经验。两年来，学校先后荣获全国文明单位、全国学校先进食堂单位、全省法制宣传教育和法制建设先进集体等30多项荣誉称号。特别是“迎创”工作开展以来，我校全体党员和教师精神振奋，斗志昂扬，年初至今喜讯频传，捷报不断。元月初我校被评为“教育系统先进单位”、“荆门市群众满意学校”；2月份清华北大确立我校自主选拔推荐资质，两名学生获得推荐资格；3月份我校师生编写的《让作文飞》和《荆门古迹碑文抄注》由出版社出版发行；4月份我校教师参加省教育厅组织的“课内比教学”活动获得八个全市一等奖，其中三名教师夺得一等奖第一名；5月份中央文明委为我校授牌“全国文明单位”；6月份高考大捷，我校摘取了全市理科状元桂冠；660分以上8人，占全市的三分之二；11人达北大清华录取分数线；600分以上180人，约占全市的二分之一；重本上线突破600大关。

成绩已成过去，未来任重道远。今后，我们将珍惜荣誉，再接再厉，继续贯彻落实科学发展观，深入开展保持党的纯洁性学习教育活动，不断开创我校党建工作的新局面，团结和带领全校教职员工以跨越发展新业绩向党的十八大献礼！

(本文为党委书记田代祥在市教育系统“七一”表彰会上的发言）

我校二○一二年高考谱新篇

在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下，我校全面贯彻教育方针，深入推进素质教育，积极实施课程改革，努力促进学生全面发展、多元成才，经过全校教职员工的努力拼搏，2012年高考取得优异成绩。

1.夺取全市理科状元。万纬韬同学以684分夺得全市理科状元。

2.高分优势明显。660分以上全市12人，我校8人，占全市的三分之二；600分以上全市375人，我校180人，约占全市的二分之一。

3.清华北大达线人数全省同类学校领先。11人达北大清华录取分数线。

4.重本人数再创辉煌。重本上线人数突破600大关（全市重本上线2164人），其中全市理科重本1386人，我校439人，约占全市的三分之一；我校文科、艺体类重本人数分别为85、76人。

5.实验班、平行班齐头并进。实验班大面积丰收，其中高三（16）班、高三（17）班，参考人数分别为49、50人，过600分人数分别为43、44人，全班整体过重本线，均分分别高达623、627分。平行班高考成绩普遍提升，其中高三（9）班重本数20人，高三（4）班重本数17人，高三（11）班、高三（9）班等4个平行班过本科线人数在50人以上，本科上线率达88%。

6.阳光班再续辉煌。阳光生共50人，35人过重本线，占参考人数的70%，全部过本科线。阳光生郑宝光荣加入中国共产党。

7.“三限生”上线比例高。“三限生”（非正取生）81人过重本线，163人过二本线，本科上线率达85%。其中“三限生”陈锦洲、李林蔚、张抗抗等3人过600分，李明、陈莎、周英杰、吴紫裙、何静、龚俊怡等6人过590分，胡凯、马扬等3人入党。

8.“空招”有新突破。空军飞行员合格5人，位列全省第一。

9.思想学业双丰收。10名学生加入中国共产党，其中4人高考成绩过600分，8人过重本线。

第二版

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市委常委、组织部长王本举来我校检查“迎创”工作

本报讯（记者  张虹）6月5日，市委常委、组织部长王本举在市机关工委、市教育局有关领导的陪同下莅临我校检查“迎创”工作。王本举实地踏勘了校园，参观了校史陈列馆及党员活动室，对我校的“迎创”工作给予了高度评价。

浦东干部学院刘斌教授来我校参观

本报讯（记者  鲁顺清）6月4日，中国浦东干部学院刘斌教授来我校参观。校长马德明、党委书记田代祥向刘教授介绍了学校的历史及发展状况。

十堰教育考察团来我校考察

本报讯（通讯员  陈家银）6月13日，十堰教育考察团来我校考察。

宜都一中党委副书记陈云一行来我校交流

本报讯（通讯员  陈家银）5月15日，宜都一中党委副书记陈云一行10人来我校交流高二年级教学和管理方面的工作。我校校长马德明、副校长李小平等领导和客人进行了友好而坦诚的交流。

李茂林老师光荣出席民进省六代会

本报讯（通讯员  叶子成）中国民主促进会湖北省第六次代表大会于2012年5月25日至26日在武昌隆重举行，全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪莅临会议指导并发表重要讲话。我校民进会员、省特级教师李茂林作为荆门市民进会员代表光荣出席会议。

“胡孝华名师工作室”举行学习交流会议

本报讯（记者 易琪） 5月24日，“胡孝华名师工作室”召开学习交流会议。会议由胡孝华老师主持，张巨玲老师结合自己两次参加市里的“比教学”优质课大赛获得好评的情况谈了她的感想。王玉兰老师交流了她研读西方文明史的心得。

胡孝华老师总结指出，一个老师要想有大的发展，就不能囿于本专业，应该广泛涉猎，博学多识，见识高远，这样才能打下雄厚的成长基础，炼成大家。

会前，副校长葛昌华作了指导性的发言，教科处负责人王祖荣、舒中强出席会议。

2012器乐舞蹈大赛圆满落幕

本报讯（通讯员  陆云）2012龙泉中学“大家唱、大家跳”系列活动之器乐舞蹈大赛经过紧张的初赛、决赛，于5月11日晚在学校学术报告厅炫彩落幕。本次比赛共有一百多名选手参加角逐，高潮迭起，展示了各个不同门类各路好手的精湛才艺，为校园文化增添了浓墨重彩的一笔。

石烁禹、苏靖怡、杨泽浩等同学分别获得一、二、三等奖，获得一等奖的节目是：钢琴与小提琴《辛德勒名单》、街舞《默剧》、古筝四重奏《雪山春晓》、现代舞《Crazy  dancer》。

歌飞五月，乐涌校园

我校举行“大家唱、大家跳”系列活动暨黄鹤美育节歌咏比赛

本报讯（通讯员  陆云）歌飞五月，乐涌校园，2012龙泉中学“大家唱、大家跳”系列活动暨黄鹤美育节歌咏比赛于5月21日下午分高一年级、高二年级两个赛场同时竞唱。高一年级比赛在学校操场举行，高二年级比赛在学校体育场举行。嘹亮的歌声响彻校园的每个角落，青春的激情乘着歌声的翅膀在四处飞翔。

本次比赛共三十六支代表队参赛，经过近两个小时的紧张角逐，评委客观公正地评判，一（5）班、二（7）班荣获一等奖；一（4）班、一（6）班、二（12）班、二（14）班荣获二等奖；一（8）班、一（15）班、一（16）班、二（1）班、二（3）班、二（5）班、二（8）班荣获三等奖。

党委书记田代祥在传达贯彻落实湖北省第十次党代会精神上要求

切实把思想认识和工作行动统一到湖北省第十次党代会精神上来

本报讯（记者  鲁顺清）6月27日，我校召开全校教职工大会，党委书记田代祥传达湖北省第十次党代会精神。

田书记指出，传达好、学习好、贯彻落实好省第十次党代会精神，是当前学校党委、支部和广大共产党员的一项重要任务。全校教职员工要深刻领会精神实质，紧密联系工作实际，切实把思想认识和工作行动统一到省第十次党代会精神上来，增强紧迫感、责任感和使命感，解放思想，实事求是、抢抓机遇、开拓进取，加快学校建设进程，推动学校事业又好又快发展。

我校成功举行“教学开放月暨校园开放周”活动

本报讯（通讯员   王明敏）5月21日-5月25日，我校成功举行“教学开放月暨校园开放周”活动。

学生家长、市教研室高中科所有教研员、学校退休特级教师应邀参加了本次活动。学校向参与活动的家长发放了“龙泉中学校园开放来访人员信息反馈表”，悬挂活动标语，公布了高一、高二年级课程表、设立了意见反馈箱。高一、高二年级组根据学校方案制定了具体的实施方案，督促老师精心准备展示课，同时展示了学生优秀笔记本和作业。此次校园开放周活动真正实行了全面开放，专家和家长听课达到800多节次，同时还参观了学校所有功能室、办公室、场馆以及食堂，学校各方面管理人员做到了全程接待。

专家和家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为教学环境卫生整洁、校园优美、设施先进是大家的共同感受，给家长和社会各界留下了良好的印象；校园文化气息浓郁、教师群体的精神风貌好，教师素质高，学生得到了全面发展。

据教务处统计的数据及搜集的反馈信息显示，此次活动达到了三个目的：一是敞开大门，向社会展示了新课改、新课堂动向，向专家和家长展示学校的办学思想和理念；二是使社会各界了解了学校的管理与发展趋势，广泛搜集了专家和家长对办好学校提出的宝贵建议，共建“以社会为平台、以学校为重点、以家庭为基础”的三位一体的育人网络；三是让专家和家长走进校园，走进课堂，向专家和家长展示师生风采，创设和谐育人的氛围。

据悉，为了举办“校园开放周”活动，学校制定了“教学开放月暨校园开放周”活动方案，专门成立了活动领导小组和工作小组，对整个活动进行了周密部署，由教务处牵头，各处室联动，密切配合。

（上图为专家推门走进课堂听课，摄影/鲁顺清）

我校召开法制教育大会

本报讯（通讯员  张巨玲）为进一步加强学生的法律意识、提高法制观念， 5月30日，我校在体育场召开了高一高二全体学生的“法制教育大会”，请来东宝区公安局治安大队副大队长张士洪为学生进行专题讲座。

张副大队长引用生活中未成年人犯罪的典型案例，深入浅出地分析了青少年违法犯罪的原因、过程及危害性，指出了预防青少年违法犯罪的措施，并教育学生如何对付抵御不良社会风气的腐蚀，倡导青少年要遵守社会公德，远离色情、暴力，不沾染吸烟、喝酒等不良习惯，做一名有益于社会的人。张副大队长生动而又语重心长的教诲，诚挚而又热切的要求，让同学们受益匪浅。

政教处副主任张巨玲在总结中就学校实际，向学生提出几点要求，希望大家学法守法，认真学习《日常行为规范》，以此来规范自己的行为,加强法制观念，提高认识，增强防范意识和自我保护意识，做一个文明、上进、知法、懂法的青少年。

第四届“中少杯”全国中小学生作文大赛预选赛资格公布

岚光文学社48名社员以优秀的表现入围全国精英总决赛

入围人数之多在全国领先

本报讯（记者  张梅）第四届“中少杯”全国中小学生作文大赛预选赛资格评选工作已于五月上旬完成，大赛组委会累计收到全国稿件过百万份。岚光文学社收到中国少年儿童出版总社贺信，贺信指出，经大赛评委会评定，岚光文学社共有48名社员以优秀的表现入围“中少杯”全国精英总决赛，入围人数之多在全国领先。

据悉，这一全国性的赛事由团中央中国少年儿童出版总社主办。大赛特别邀请了在全国有极大影响的著名作家、诗人、学者担当评委，确保了这一赛事的权威性。

“龙泉之星”系列表彰隆重举行

校长马德明要求“树立标杆形象，奏响奋进乐章”

本报讯（通讯员  罗大强）5月9日下午，一年一度的“龙泉之星”“学习标兵”系列表彰活动隆重举行。

表彰会上，校长马德明发表了以“树立标杆形象，奏响奋进乐章”为主题的讲话（讲话稿全文见第一版），他代表校党委和行政向受表彰的集体和个人予以祝贺，并向培育这些优秀学子集体的辛勤教师们表示最衷心的感谢。

表彰大会在校内体育场举行，校党委委员夏清松主持，校党委副书记、纪委书记张金兵宣读表彰文件，校领导为“龙泉之星”、先进团支部、文明班级颁奖。高一（4）班周行止同学代表“龙泉之星”发言，展现了她的自豪、感激以及继续拼搏努力的斗志；高二（17）班周诗培同学代表“学习标兵” 发言，号召同学们努力学习，争当学习标兵。

据悉，受表彰的集体和个人有李锡等10名“龙泉之星”，高一（4）班等18个先进团支部，钟李聪等54个模范团干，姚楚云等165名优秀团员，高一（3）班等12个文明班级，张雄等61名学习标兵，宋宇宁等180名学习积极份子，马毓聪等113名学习拼搏奖获得者。

本届“龙泉之星”、“龙泉之星”提名奖、学习标兵获得者分别获得了学校颁发的奖学金。

我校被西南政法大学授予“优质生源基地”

本报讯（通讯员  陈家银）6月底，西南政法大学招生负责人专门来我校，将一块厚重的“优质生源基地”的牌匾授予我校。

第七届全国青少年冰心文学大赛揭晓

岚光文学社喜获佳绩

本报讯（记者  张梅）“全国青少年冰心文学大赛”揭晓，岚光文学社喜获佳绩。周文婷等5名社员荣获金奖，张滢彬等9名社员荣获银奖，万芷若等26名社员荣获铜奖；指导教师邓济舟荣获“全国青少年冰心文学大赛优秀辅导奖”；岚光文学社被授予“全国青少年冰心文学大赛创作基地”。

据悉，该大赛是中国最具影响的青少年文学赛事之一，是青少年畅想未来、激扬文字、放飞梦想的舞台。由“中国散文学会”“中国诗歌学会”联合举办的这一权威性全国征文活动，现已成功举办了六届。全国近千名荣获大赛奖项的获奖者及其辅导老师、校长应邀前往北京参加了颁奖大会，受到了中国作家协会的领导、中国教育学会的领导、冰心女儿吴青教授及著名作家、诗人的接见，并在会议期间展示了才艺，交流了辅导经验，聆听了著名作家的创作讲座。第七届大赛于2011年10月正式启动，全国数千所大中小学精心组织，大赛组委会及18个分赛区办公室共收到参赛稿件30余万份。

我校组织学生到格林美新材料有限公司开展社会实践

本报讯（通讯员  张巨玲）“低碳环保我先行 ，推动生活微改变”，7月2日，我校高一年级全体学生在政教处和高一年级组的精心组织和带领下，赴格林美新材料有限公司国家循环经济教育示范基地参观学习。这是我校为了提高学生的环保意识，让学生有更多的机会接触社会，了解社会，特意搭建的一次体验教育平台。

在公司文化专员和讲解员的引导下，同学们观看了企业文化的宣传片，参观了循环经济展厅，湖畔塑木水景园林，荷兰风车，电子废弃物拆解车间、分选车间等。讲解员还从学术和专业的角度对循环生产流程进行了详细的讲解，让在场的同学受益匪浅。此次活动使同学们树立了“资源有限，循环无限”的理念，同学们纷纷表示将在今后的生活中充当“低碳环保达人”的角色，为地球母亲贡献自己的一份力量。

参观结束后，同学们在基地的门前交了此次参观的“门票 ”——从家里带来的废旧电池、电子产品，废旧充电器、废旧台灯……

第三版

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湖北省普通高中课程改革重大研究项目·新课程学科课堂有效教学研究

“有效的自主学习、合作学习、探究学习研究”课题研究报告

胡孝华名师工作室 王刚泉执笔

一、我省普通高中语文课堂教学的现状及本课题研究的理论价值和实践意义

自上世纪八十年代始，国家就大力推进素质教育，但至今收效不显，甚至可以说是举步维艰。尤其反映在学校教育的主阵地课堂教学上，教师的教和学生的学，其方法、其效率都极其落后和低下。目前的现状概括起来突出地表现在以下几个方面：1、教师教育观念的落后和业务素质的有待提高；2、学生思想认识的偏差和学习方式的急需改进；3、教学内容精品数量的不足和处理方法的严重欠妥；4、教学方法围绕应试的单一和考试问题的急待解决。所有这些因素，捆住了广大语文教师的手脚，也扼杀了学生想象力和自主创新能力的发展，窒息了语文教学的生机，从而使语文课堂教学的效率极其低下。

鉴于上述我省普通高中课堂教学的现状，以改变课堂教学方式，提高课堂教学效率为突破口，从而突围应试教育，深化素质教育，已经成为目前我省中学教育改革的迫切之需和关键之举。

其实早在2001年6月，教育部就颁布了《基础教育课程改革纲要》，决定从2001年秋季开始，用五年左右的时间在全国实行基础教育新的课程体系。之后几年中，全国许多地方都开展了课改实验，取得了丰硕成果。近几年，我省也跟进了这项实验。新的课程理念，新的教材，新的课程评价，必将要求、也必将带来课堂教学方式的全面更新。为适应新课改对课堂教学的新要求，就必须抛弃传统课堂教学中不适应新课程理念的落后的教学模式，寻求新的更高效的课堂教学方式。

在教师、学生、教学内容、教学方法等因素中，最重要的因素应该是学生的学习方法。我们认为学习方式变革与学习效益研究应该是最有价值的课题研究。我们在“湖北省普通高中课程改革研究项目新课程语文学科课堂有效教学研究”这个大项目范围内具体选定了“有效的自主学习、合作学习、探究学习研究”这一课题。开展本课题目的是构建一种符合学生学习规律和教师教学规律的新型课堂，彻底改变教学方法围绕应试的单一局面，培养学生自主学习的习惯，拓展学生自主学习的空间，充分调动学生自主学习的积极性，在自主学习的基础上有效地合作、探究，从而开发学生的主体潜能，进而培养学生的独立人格、合作精神和创新精神。

二、关于“高中语文有效教学效益标准（或学习目标）的研制”的思考

（一）效益标准依据

1.课程标准关于“课程目标”的内容

高中语文课程目标分为两大块，即必修课程（五册）和选修课程（五册）。课程结构图示如下：

必修课程   语文1 → 语文2 → 语文3 → 语文4 → 语文5

选修课程   系列1 → 系列2 → 系列3 → 系列4 → 系列5

必修课程包含“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两个方面的目标，组成“语文1”至“语文5”五个模块。每个模块都是综合的，体现“阅读与鉴赏”、“表达与交流”的目标和内容。必修课程五个模块的学习可在高一至高二两个学期半的时间里循序渐进地完成，也可以根据需要灵活安排。

选修课程设计五个系列：系列1,诗歌与散文；系列2,小说与戏剧；系列3,新闻与传记；系列4,语言文字应用；系列5,文化论著研究。学校应按照各个系列的课程目标，根据本校的课程资源和学生的需求，有选择地设计模块，开设选修课。对于模块的内容组合以及模块间的顺序编排，也可以根据实际情况灵活实施。

通过高中语文必修课程和选修课程的学习，学生应该在以下五方面获得发展。

积累·整合   能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。

感受·鉴赏   阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。

思考·领悟   根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话，通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想。

应用·拓展   能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的方面有所发展。

发现·创新   注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情，敢于探异求新，走进新的学习领域，尝试新的方法，追求思维的创新、表达的创新。

2.高考考试说明

湖北省新课改元年之高考考试说明指出，语文试题的命题要符合语文学科特点，注重从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度出发设计试题，全面而有重点地反映语文学科的知识和能力体系，在考查考生的语言基础知识的同时，注重考查考生的语文综合运用能力。

（二）效益标准描述

1.充分发挥个人的主观能动性，在教师的指导下，朝着自我导向、自我激励、自我调节、自我监控、自我检测、自我巩固、自我运用、自我实践的方向发展。充分彰显自我的主体性，呈现自我的个性，挖掘自我的潜力。

2.充分实现学生与学生之间的合作，学生与教师之间的合作，在合作的过程中互尊、互爱、互助、互动、互补、互惠。

3.在自主、合作的基础上，善于发现问题，培养探究意识，要对未知世界怀有强烈的兴趣和激情，敢于探异求新，走进新的领域，尝试新的方法，追求新的思维和新的表达，获得新的体验和新的发现。在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风。

4.通过自主学习、合作学习、探究学习，不断领悟新的学习方式的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的学习效果，从而实现特定的学习目标，满足社会和个人的教育价值要求，充分实现效率高、效果佳、效益大。

三、关于“高中语文有效教学行为标准（或教学标准）的研制”的思考

（一）行为标准依据

1.课程标准关于“基本理念”、“教学建议”和“评价建议”的内容

高中语文课程继续坚持《全日制义务教育语文课程标准（实验）》提出的基本理念，根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标，努力改革课程的内容、结构和实验机制。具体包括三个大的方面：（1）全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能；（2）注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展；（3）遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。

教学建议：（1）全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高；（2）针对高中语文课程的特点实施教学；（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，自觉调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。为改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，特别要重视探究的学习方式，教师应努力提高组织教学和引导学生学习的质量。合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神。所以应鼓励学生在个人钻研的基础上，积极参与讨论及其他学习活动，善于倾听，吸纳他人意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享。（4）教师和语文课应同步发展。（5）关于必修课程的教学。必修课程根据“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两个方面的目标，组织五个模块实施教学。（6）关于选修课程的设计与教学。高中语文选修课程是在必修课程基础上的拓展与提高，有的侧重于实际应用，有的着眼于鉴赏陶冶，有的旨在引导探索研究。包括：选修课程的设计、对学生选课的指导、选修课程的教学、关于五个系列选修课的教学（诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读）。

评价建议：（1）评价的基本原则：①评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高；②评价应以课程目标为基准，面向全体学生；③评价应充分发挥诊断、激励和发展的功能；④提倡评价主体多元化。⑤评价应注意必修课和选修课的联系与区别；⑥评价应根据不同的情况综合采用不同的方式。（2）必修课程的评价：包括①阅读与鉴赏的评价；②表达与交流的评价；（3）选修课程的评价：包括①诗歌与散文；②小说与戏剧；③新闻与传记；④语言文字应用；⑤文化论著研读。

2.教科书关于教材教学的具体要求。散见于单元说明、提示和练习以及与教学相关的短文。因本课题旨在变革学生的学习方式，故在此无法结合具体教学内容详述。

（二）教学行为标准描述

1.教师要充分发挥学生的主观能动性，促进学生主体性的彰显和个性的呈现。

具体包括：①创设自主学习的情境；②激发自主学习的兴趣；③培养自主学习的习惯；④指导自主学习的方法；⑤训练自主学习的速度；⑥检测自主学习的效果；⑦处理好自主学习与教师引导的关系等。

2.教师在课堂教学的组织设计管理过程中，和谐人际关系，充分实现生生合作和生师合作。

具体包括：①把握合作学习的时机；②进行合作学习的分工指导；③实施合作学习的监控；④开展合作学习的评价；⑤处理好自主学习与合作学习的关系等。

3.教师在教学过程中，注重培养学生的探究意识，提高学生发现问题的敏感性，激发学生对未知世界的强烈兴趣和激情，鼓励学生敢于探异求新，走进新的学习领域，尝试新的方法和途径，追求思维的创新和表达的创新。

具体包括：①提供探究机会；②营造探究氛围；③拓展探究渠道；④尊重探究成果；⑤逐步提高探究能力，养成严谨、求实的探究精神等。

以上关于教学行为标准的描述，分为自主、合作、探究三个部分，这三个部分是相互联系、相互包含的一个有机整体，我们必须从整体的角度来全面把握新课改理念下的现代教学方式的精神实质，惟有如此，才能有效地促进教学方式和学习方式的转变，从而最大限度地实现“自主学习、合作学习、探究学习”的有效和高效。

如何提高教学效果

——由听课所引发的思考

戴光霞

我从事教育教学工作有几年了，期间也听过很多老师讲课，从中汲取了很多的教学经验。可看到的教学效果往往有两种不同的场面：其一，教师满怀激情，讲课生动传神，学生投入，兴趣盎然，教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中，其间虽有苦思冥想，一筹莫展，而茅塞顿开后，脸上荡漾出发自内心的微笑，学生学得主动、学得扎实，在教学中充分体验着参与之乐、思维之趣、成功之悦，其教学效果较好，成绩突出；其二，则是另一番场面，教师枯燥乏味地讲解，学生机械重复地做题，呆板的教学方法，沉闷的教学气氛，学生木然置之，毫无反应，在课堂上犹如一潭死水，教学效果一塌糊涂。

这是为什么呢？同样的教材，同样的学生，为什么教学效果截然不同呢？凡是一位想把教学工作做好的老师，对这个问题是不能不用心琢磨的，在此谈点自己的肤浅认识，愿和同行们共同研讨商榷。

一、更新观念，以现代教育思想为指导，是提高英语教学效果的前提

现代教育理论提出，教育要由应试教育向素质教育转变，要以培养学生的综合素质为目的。在教学过程中，教师的一言一行，一举一动，甚至一个眼神，一副表情无不反映着教师的教育教学思想，而教育教学指导思想制约着教师的教学设计，起着导向的作用。在当前教育改革的指导思想下，教师要以新世纪民族素质对人才的要求为指导，要从“三个面向”的高度，重新认识英语教学，自觉以从应试教育向素质教育转轨的思想和素质教育的具体要求作为教学设计的向导，在教学中要着眼远一点、深一点，抓基础，重实效，要尽力做到使学生在语言学习中既长知识又长智慧，同时还要学会做人，使学生得到全面发展。要提高英语教学必须抓住这一前提。

二、把握准教学目标，读透教学大纲，深钻教材是提高英语教学效果的关键

英语是学习文化科学知识，获取世界各方面信息与进行国际交往的重要工具，在我国实行改革开放的今天，学好英语的重要性尤为突出。然而，长期以来在全国上下形成了一种固定的教学模式，教育的唯一目的就是如何提高升学率，考试成了检测教学效果的唯一手段，教学的目标就是如何应付考试，在这样的环境下，中学英语教学从一开始就围绕着怎样应付各种考试而进行教学，其结果是学生除了会考试以外，并不能真正发挥一门语言的作用。随着教育的不断深入改革，现代教育理论的提出，指明了教育的最终目标是要使教育从应试教育转变为素质教育。按照素质教育的要求，对中学英语的教育，除了要使学生能通过正常考试以外，其最终目标是要使学生能掌握英语的听、说、读、写能力，熟练运用一门语言的最大作用去更好地获取更多的知识。为此，在进行中学英语的教学过程中，教师应根据素质教育的要求，把英语作为一门基础课，要深入领会教学大纲的要求，并以此为依据，深钻教材，掌握教材的特点，只有这样，才能更好地提高英语教学效果。

三、围绕外语教学的目的，抓住外语教学的特点是提高外语教学效果的出发点

外语教学的重要目的就是培养学生掌握利用这门语言的交际能力，充分发挥语言的功能。因此外语教学的最终目的就是培养学生在听、说、读、写等方面的技能，即培养学生听得懂、说得出、看得懂、写得来的能力，教学的特点就是听、说、读、写并重，并要掌握好它们之间的相互关系。此外，要提高外语教学的效果还应注意以下几方面：

1.要遵循外语教学规律，寓思想教育于语言教学之中。中学英语教学的任务是通过基本训练，培养学生初步运用英语进行交际的能力，在教学过程中只有遵循英语教学的规律才能有效地讲解基础知识，进行基本训练和培养综合能力，同时要寓思想教育于语言教学中，使学生在思想上得到良好的熏陶，树立正确的思想和培养良好的品德，明确学习英语的目的，树立正确的学习态度，培养学习兴趣及克服困难的意志和毅力。

2.要处理好语言基础知识和语言能力之间的关系，努力培养学生运用英语进行交际的能力。词汇和语言形式是进行语言交际的基础，在教学中要加强语言、词汇和语法基础知识的教学和基本技能的训练，同时，词汇和语法教学要尽量同有目的的语言运用相联系，注重培养语言技能，发展运用英语进行交际的能力。

3.要进行听、说、读、写的综合训练，侧重培养阅读能力。听、说、读、写是相辅相成的，听是理解和吸收口头信息的手段，读是理解和吸收书面信息的手段，说是口头信息的表达，写是综合能力的体现。听、读是语言的输入，说和写是语言的输出，只有足够的输入，才有一定的输出，因此，中学英语的教学要注重进行这四个方面的综合训练和能力的提高。

4.教学中尽量使用英语，适当配合母语。学习一门新语言最重要的一点是要教会学生在学习中尽量忘却母语，教师应尽可能用英语组织教学，对大多数词语要尽量用英语解释英语，少数的抽象词语可适当利用母语加以说明，但在教学中不宜过多进行两种语言的对比。

5.要处理好语言教学和文化的关系。熟悉有关文化知识有助于帮助语言的理解和表达，教师在教学中可指导和鼓励学生多读一些有关的文章，以此扩大学生的视野，帮助语言的理解和掌握。阅读理解教学应加强背景知识介绍，让学生融入到文章的文化背景中去，在此基础上，学生才能深刻理解文章内涵。我们知道，文化背景和语言学习如同水和鱼的关系。在文章的理解过程中适当介绍文章写作的背景，有助于学生的理解。比如，在学习必修6unit5 The power of nature时，我着重介绍了火山是如何形成的，以及哪些地方容易爆发火山，和火山爆发后的严重后果。这样，学生就对火山有所了解，再加上This is an exciting job. 这些信息就会使学生产生浓厚的兴趣，有欲望读课文。今后进行相关材料的阅读理解时，就会觉得轻车熟路，容易多了。

6.要发挥教师的指导作用，充分调动学生的主动性和积极性。教学过程虽然学生是主体，但教师的指导作用是不可忽视的，教师应指导学生学习英语的方法，面向全体充分鼓动学生的学习积极性。

7.要提高课堂教学质量，积极开展课外活动。学生的学习很大程度上是在课堂上完成的，教师如何抓好课堂教学是提高教学的关键，同时开展一些有利于教学、提高教学效率的相关课外活动。

8.要充分利用直观的教具和现代化的教学手段，努力创造英语学习的环境。学生对事物的认识和记忆很大程度上是靠直观感觉，因此在教学中如能充分利用身边的事物和直观的教具，为语言学习创造环境，教学效果会更好。

四、创设愉悦和谐的课堂环境是提高外语教学效果的基础

现代教育理论认为，学校教育除知识交流外，还有情感交流，教学活动是在知识和情感这两方面相互作用，相互制约下完成的，只注重知识的讲解，而忽视情感的交流，是不能取得理想的教学效果的。如何创设愉悦的课堂环境，应注意以下几点：

1.把微笑带进课堂。“微笑是教师的职业需要”，教师无论在生活中遇到什么不顺心的事，都不能把这种情绪传染给学生，教师要有高度的控制力，这种控制力来自平素良好的心理修养，来自高尚的职业道德。

2.把学习主动权交给学生。教师要善于激起学生的求知欲，使学生呈现出求知若渴的状态，引导学生积极主动探索新知识，这正是教师为课堂教学创设的最佳环境。

3.让每个学生都抬起头来学习。教育要面向全体学生，因材施教，教师要给每一位学生成功的机会，不应歧视差生，激励、鼓舞是教学的真谛，要使每一位学生都能在“心理安全”的气氛中学习，才能全面发展。

4.建立平等、民主的师生关系。“要学生亲其师，教师必先爱其生”，平等、民主的师生关系是创设和谐愉悦课堂气氛的基础，热爱学生是师德的集中反映，要充分发挥师爱的作用，以达到“亲其师而信其言”的效果。

五、进行适当的考试、考查是检验教学效果的必要手段

虽然现代教育理论提倡教育应从应试教育向素质教育转变，但并不完全否定考试、考查在教学过程中所起的作用，考试、考查是教师检查学生学习成绩和获取教学反馈信息，以便及时改进教学的有效手段。在语言教学中，既要检查学生的基础知识，更要考查学生运用英语进行交际的能力，考试的形式可以多样化，包括笔试、口试及听力测试。

总之，英语教学是一门艺术，它充满着创造和激情。作为教师，我们要充分利用一门语言本身的魅力去感染学生，当然自身首先应被这门语言的魅力深深地打动，要达到“育人者先育于人”的境界，我认为这是提高英语教学效果的真谛。

第四版

责任编辑：李春芳  www.tengbo9.com ：13797959929  E-mail：面对他对自己的厌恶毫不掩饰

听说你很美

(歌曲）

作词：刘顶柱

作曲：李春芳

七律

备考

费慧

倒计时前翻老底，

三十天备考谁急？

新题花样眯人眼，

旧卷权威霸主席。

还好课文身段软，

可怜笔记目光犀。

称兄道弟青春浅，

求证前途多解题。

皂荚

王刚泉

（一）

皂荚啊，百年皂荚

为了一座新楼的耸立

你残损了头颅、臂腕

昔日

你傲立的英姿

你如盖的绿冠

你舒展的长臂

还有你刻满沧桑的躯干

早已化作深刻的记忆

让一年又一年的龙中人

驻足仰望、流连感叹

昨天

人们还聚集在你的身边

担心你残损了头颅、臂腕

这个春天

你会不会吐绿返青、傲立依然

今天

你像一位决不爽约的恋人

一夜之间

把精心妆扮的春色

突然呈现在

渴盼已久的龙中人的眼前

（二）

有人说

你梳的是时髦的分头

不对

你不是弄姿的美妇

你是一位久经风霜的老人

虽受了伤残

但风韵如故

你借助了自然的神功

将满头的银丝染作醉人的新绿

不经意间

惊艳了时光

温柔了岁月

任那些苦苦争春的群芳

羡慕、嫉妒

诗二首

强世明

七绝·寄语

6月7日，两小孙走进高考考场，诚谢龙泉中学的老师三年来对他们的教诲……

学生大比复年年，苦令师尊白发添。

但愿多登龙虎榜，跃渊阁下贺凌烟。

五律·圆梦

6月25日，获知孙女秋萍高考总分585分，取得了超理科一本起分线34分（理科一本起分线为551分）的好成绩，除了为她感到高兴，就是深深感谢龙泉中学的领导、班主任及科任老师……

三载高中搏，两天热汗涔。

扪胸舒浩叹，翘首盼佳音。

搜索荧屏榜，煎熬学子心。

梦圆本科喜，父母共沾襟。

邀来的境界

胡孝华

六月的阳光，被读书的声音煮沸了。

何不轻步逃逸，于书院的一隅，听听流泉，看看小湖，眺望远山。

这浓浓的绿，淡淡的凉，像一幅徐徐展开的折叠条幅，握在手心，展在眼前。

是何人于泉流旁，掘得这一泓沉沉泛碧的湖，邀来水金莲在湖底招摇？是何人于湖边植出一行垂柳，邀来多情的蝉，啼破一夏的清露？又是何人于湖旁的小山上植出蓊蓊郁郁的松来，邀来这沁脾的清风？又是谁筑得这欲飞的彩亭，是想邀月吗？垒起这崚嶒的石，是想邀云吧？这叫不出名的花儿，自然是要邀蝶了！

世上的景有两种，一种是自然的，一种是人化的。眼前的呢？泉水青山得之天工，垂柳湖亭来自人手。

想象一下，那年，一位饱读诗书的州牧，见了这灵山秀水，便起了兴学建书院的雅意。这书院配得上这风水地脉，只是这“秩秩斯干，幽幽南山”还缺了点灵动与点染，于是贮水邀萍，植柳邀蝉，筑台邀月，累石邀云，生生的在这小山上升起凌云的高度，在这涓涓的湖上漾开一夏一秋的梵唱，引蜂蝶在一草一花上写诗，让雨打芭蕉、月落亭榭的柔情软化学子的心肠肺腑。

至此，这一石一木、一水一山就在每个年轻人成长的过程中有了特别的意蕴，平添了几分人性的亲切。平实的山水实现了艺术的感动，滚滚凡尘生出了寂静智慧的空境。这是怎样的妙手点化啊！世间再美的景致，若没有匠心慧眼来发现，来经营创造，只能是无神的美丽，只有人把它赋予一定的意义，给予提升，才会是意境，是品格，才构成文化，写进我们的诗歌里，成为我们心灵的历史。

也许，这亭榭人人都做得，这松柳人人都栽得，就如举手投篮，一动一跃的简单，算不上宏伟的巨构，只是我们起不得这个微小的愿，伸不得这只手，温暖的手泽最终没能留下感人的作品，让清秀的山水自然少了我们的大爱与真性情。你说“不恨我不见古人，所恨古人不见我”，见又若何？这山水间只是少了我们的儿女情，英雄气啊。

人生路上，山水欸乃，“雨穿寒砌，夜来滴破愁心；雪洒虚窗，晓去散开清影”，风景无限，心绪万端。最是相亲相知的，是那烟云暮霭，是那醉花醒石。当你在自然的底色中，加进了你的竹涛莲韵，云影天泉，刹那，你就邀来了清谷绝响，彼岸荼蘼，你就在绝尘的境界里徜徉飞升。

俗者，在自然中经营钱财；智者，在山水中增添意趣。读不懂的是人心，走不尽的是风景。人在，路就在；心在，景就在；情在，生活就在，美丽就在。

今生有景可邀，有境可成，这是何等的幸福！

一路走来，水波漾着日色，飞上衣襟，辉耀我的肺腑；流岚送来花香，伴着蒙童的吟咏，跌落在这书院的明明暗暗。你我相邀，在这晴天朗云，在这如沸般的盛世华年，作一世的清凉梵唱……

漳河赋

施以文

昆仑瑶池，王母居之；荆楚漳河，庶民享之。王母邀天子共饮，千古话神奇；漳河与美酒结缘，九州送福祉。吾辈有幸，与河邻比；嬉其怀抱，赏其景致；饮其玉液，食其鲜鱼；源头几探，河神曾祭。生吾养吾，爱之赋之：

伟哉！漳河。天人和谐，时空一贯。古老沮漳，千里绵延，入治水先祖之禹迹图谱；今日水库，八方惠泽，写填海精卫之英雄诗篇。活水来天半，接秦巴万壑千山，集涓涓细流，乃上苍召唤；碧波漾野际，连楚郢五岭九堰，润块块田畴，叹人力非凡。千百年间，旱涝成患。久旱则湖床开裂，久雨则洪汛泛滥。五十年前，移山造平湖；十万民工，筑坝锁龙蟠。饶公民太，亲躬会战，生与库存，死埋湖畔。董老必武，赋诗以赞：移山倒海，红旗向前。大坝高百二，网渠何千万。干渠血脉分布，支渠蛛网勾连。二十亿方狂澜锁定听调遣，三百万亩农田自流得溉灌。人尊天，天佑斯民；库蓄水，水辅尧天。

美哉！漳河。湖岛共生，水天一统。湖中多岛，山表浮水面；岛间环湖，河伯吞山峰。岸边修竹垂柳，岛上橙黄橘红；湖面渔舟游艇，浪头鸟翻鱼动。云烟深处，白帆点点、短棹长歌，不逊西湖湿地；绿荫透间，粉墙黛瓦、小桥流水，绝胜江南离宫。日出而作，秋收春种；结网耕田，人寿年丰。老子曾居龙泉畔，竹简出自渠道旁。莫愁女当年湖上采莲，养由基昔日岸边穿杨。三国人物，橘子洲头饮马；唐宋骚客，乌蓬船上倾觞。河沙流迁，曾出土楚王宝剑；岸松涛吼，若吟唱宋玉华章。金身菩萨，立观音岛屿；蓬莱仙阁，落避暑山庄。太乙阁楼：烟波飞鸟共昂俯，苍宇行云同荡漾。李家洲坝：波光淼淼失沟壑，土坝牢牢锁汪洋。赏原生态之人文景观，看纯自然之山水气象。

善哉！漳河。五业兴旺，万事呈祥。儿女得母乳哺育，荆门有漳河颐养。金龙泉酒，得天独厚；英博联手，相得益彰。夺中国名牌，登国宴会堂。水好一半酒，好水出佳酿。桃花水母证纯净，可直接品尝；富锶水质显特色，保老幼安康。米糠蛋白，做大米和水文章；航空新城，揭开飞与潜梦想。商品粮基地，油菜花故乡。牛羊踏绿滩涂，鱼虾挤破回塘。流经田野，两岸桃李点头；灌到尽头，万顷稻菽飘香。旅游目的地，观光温柔乡。借岛作寓所，饱览泽国形胜；以湖为中心，辐射周边风光：东临明显陵，世界遗产令国内外眼球聚焦；南接屈家岭，石器文化教南北客心仪神往。西倚三峡，两库共巫山云雨；北靠襄阳，三顾是邻村草堂。上善若水，大爱无疆。太乙生水，水生百象。

嗟乎！颂漳河圣水，祈崛起荆门。天赐一湖水，酒敬漳河神。环保优先，尊释氏因果；开发适度，承道家无形。留得漳河清清水，自有天下衮衮人。诗云：一弯碧玉嵌中央，涵盖荆襄百里长。濡弱风光鱼世界，空虚气象鸟天堂。三山欲妒峰成岛，九派新通谷变江。稻麦飘香啤酒美，飞舟去访水云乡。

（编者注：本文荣获2012金龙泉啤酒祭水大典《漳河赋》全国征文大赛一等奖。作者系著名诗人，著有诗集《三养斋吟草》）

中缝

2012年5月-6月

学校日志

资料提供：校办

1. 4月29日——5月1日，高一高二放假。

2. 5月2日，星期三，下午，副校长李小平主持召开会议。下午，党委书记田代祥召集各支部书记会议。

3. 5月3日， 星期四，上午，中共荆门市委常委、常务副市长胡功民带领市编办、市财政等部门负责人到我校进行教育工作调研，陪同的领导有副市长柯昌军、副秘书长张兵、何平，市编办主任史作会、市财政局长张尚贵、市教育局局长樊雁等。

4. 5月4日，星期五，上午，襄阳四中，荆州中学，龙泉中学三校非毕业年级联考质量分析会在我校举行。下午，在校内体育场举行高三学生成人仪式，学校领导班子成员、高三全体教师参加。

5. 5月5日，星期六，晚上6：30，高一年级召开城区部分家长会。

6. 5月9日，星期三，上午8：00，校长马德明组织校办、安全处、总务处及各年级主任开会，传达省市安全工作紧急文件精神，要求全面做好安全工作。下午第三节课，召开2011-2012年度“龙泉之星”、“学习标兵”系列表彰大会。

7. 5月11日，星期五，下午，召开行政会议，研究部署近期主要工作。

8. 5月13日，星期日，上午，举行全国数学奥林匹克竞赛预赛。下午，举行全国化学奥林匹克竞赛预赛。

9. 5月14日，星期一，下午，第三节课，在学术报告厅举行期中总结大会。

10. 5月15日，星期二，课间操，高一、高二年级学生进行应急疏散演练。宜都一中部分领导、老师到我校交流学习。

11. 5月16日 ，星期三，荆门市高中物理优质课竞赛在我校举行。下午班会时间，政教处组织召开德育工作期中总结会。

12. 5月17日，星期四，体卫艺处召开高一、高二年级文艺委员会，布置安排“红五月”赛歌会事宜。

13. 5月17-18日，星期四-星期五，高三年级月考。

14. 5月21日，星期一，“校园开放周“活动正式展开，各年级接待来校观摩指导的专家、家长。

15. 5月22日，星期二，高考考场标准化建设及视频监控安装工作在晚自习以后抓紧施工。

16. 5月28日，星期一，下午第三节课，在行政会议室召开全校教学工作会议，全体教研组长、高一高二备课组长、年级主任、年级教学副主任、教学块全体工作人员参会。下午4:00，市教育局副局长马春华来我校进行市教育局科室负责人竞争上岗民主考核，考核对象为郑松山、江伟。

17. 5月29日，星期二，上午，副市长柯昌军一行来我校检查高考考场标准化建设及视频监控安装工作。

18. 5月30日，星期三，下午第三节课，高一、高二学生在大体育场参加法制教育大会，东宝区公安局治安大队副大队长张士洪为学生作法制教育报告。下午第三节课，在行政会议室召开2012年高考龙泉中学考点工作人员会议。

19. 6月2日，星期六，全校师生正常上班，高一高二上星期二的晚自习。北大张老师等二人到我校进行招生宣传。

20. 6月3日，星期日，全校师生正常上班，高一高二补课一天。

21. 6月4日，星期一，上午，市教育局，市招考局来我校检查标准化考场建设情况。市教育局副局长杨斌到我校检查“迎创”活动情况。晚上，高一高二晚自习提前至18:00到20:00上，20:00开始布置高考考场。

22. 6月5日，星期二，上午8:30，我校监考教师和考务工作人员在市群艺馆参加全市高考工作动员大会。上午10:00，市委常委.组织部长王本举率市直机关工委的领导同志到我校调研“迎创”活动进展情况。下午2:30，在考点办公室召开龙泉中学考点全体工作人员培训会。

23. 6月6日，星期三，下午2:30开始，考生来我校看考场，进行听力试听和模拟安检。

24. 6月7日—6月8日，星期四-星期五，全国普通高校招生考试进行，省派巡视员为武汉工程大学的谢春晖，雷兴家。8日晚上6:00非毕业年级返校上自习。

25.6月10日，星期日，高一、高二下午上星期四下午的课。

26.6月11日，星期一，下午4：30，召开学校领导班子会，同时体卫艺处召开突发公共卫生事件隐患排查协调会。

27. 6月12日，星期二，确定2012年龙泉中学中考监考教师名单。

28. 6月13日，星期三，上午，十堰市政协领导莅临我校指导工作。下午学校传达视频安全紧急会议。

29. 6月15日，星期五，高一高二上午上完第四节课后放假，高一部分班级第四节课后布置考场。下午2：30,荆门市2012年招干考试监考教师在高考考点办公室开会。

30. 6月16日，星期六，上午，学校组织“荆门市公开招考科级干部”考试，学生放假。下午，学生上学，按课表上课，晚上补上周五晚自习。

31. 6月17日，星期日，下午，学生补上周五下午课。

32. 6月18日，星期一，晚上，晚自习提前至6：00-8：00，学生布置好中考试场后放假。

33. 6月22日，星期五，下午，学生上学，按课表上课。

34. 6月25日，星期一，2012年高考成绩揭晓，我校万纬韬以684分荣获荆门市理科状元，全市理科过660分有12人，其中我校有8人，占全市的三分之二。

35. 6月27日，星期三，全校召开教职工大会。会议分三项议程：（1）传达湖北省第十次党代会精神；（2）介绍我校今年高考情况；（3）期末复习考试工作人员会议。

36. 6月28日，星期四，高一年级开始期末考试。

37. 6月29日，星期五，高一继续期末考试，高二开始期末考试。各高校到我校开展招生宣传。

城市别称

唐山——北方瓷都/煤城

邢台——卧牛城

安国——药都

济南——泉城

青岛——岛城/琴岛/古称胶澳

烟台——港城

潍坊——风筝城

德州——九达天衢、神京门户

寿光——盐都

莱阳——梨乡

乐陵——枣乡

聊城——凤凰城

菏泽——曹州

德州——菊城

东营——油城

太原——龙城/霸府/中原北门/四塞之地

大同——煤都/煤城

阳泉——黑（无烟煤）白（铝矾土）黄（硫铁矿）城

郑州——绿城/铁路心脏/九州腹地/十省通衢/二七名城

焦作——煤城

洛阳——花城/牡丹城

平顶山——鹰城

安阳——龙城

许昌——烟城

荥阳——东京襟带/三秦咽喉

灵宝——金城/果乡

信阳——淮河第一城/楚头豫尾

辉县——共城

卫辉——汲郡

新乡———石榴城

上海[沪]——申城

武汉[汉]——江城/九省通衢

十堰——车城/汽车城

宜昌——三峡门户/川鄂咽喉

襄阳——四省通衢

荆门——荆楚门户

随州——汉襄咽喉/荆豫要冲

宜城——八省通衢

武穴——鄂东门户

安庆——宜城

蚌埠——珠城

淮南——舜城

淮北——煤城

桐城——七省通衢

芜湖——鸠江

马鞍山——钢城

六安——皋城

长沙——星城/青阳/潭城

湘潭——莲城

常德——柳城

湘潭——锰都

衡阳——湖南门户

益阳——竹城

醴陵——瓷城/湘东门户

湘乡——龙城

临湘——湘北门户

冷水江——世界锑都

津市——九澧门户

福州——榕城/三山

晋江——鞋城/侨乡/海滨邹鲁

东石——伞都

厦门——鹭岛/鹭江

永安——燕城/燕江[三明]

莆田——荔城/鞋城

泉州——鲤城/刺桐城

漳州——芗城

邵武——铁城

建阳——潭城之城/潭阳

福安——韩城

上虞——伞城

慈溪——桥城

南平——延城

广州[穗]——羊城/花城

潮州——凤城/瓷都

深圳——鹏城

东莞——莞城

河源——槎城

汕头——鮀岛/华南要冲/粤东门户/侨乡

珠海——百岛之城

惠州——鹅城

佛山——禅城

化州——橘乡

澳门——赌城

杭州——杭城

宁波——甬城

温州——鹿城

绍兴——越城/蠡城

嘉兴——秀城

湖州——湖城

金华——婺城

衢州——柯城

丽水——莲城

舟山——岛城

海宁——潮城

永康——五金城

镇江——铁瓮城

宜兴——陶都

无锡——梁溪

南昌——樟城/洪城/灌婴城/灌城/英雄城

景德镇——瓷都

萍乡——江南煤城

九江——九省通衢

上饶——豫章第一门户

宜春——湖赣孔道/吴楚咽喉

樟树——药都

南京[宁]——石城

常州——龙城

徐州——彭城

扬州——芜城/瘦西湖/姑苏/长洲/广陵/江都

昆山——鹿城

张家港——沙洲

连云港——海州

盐城——盐都

常州——龙城

淮安——楚州

海口——椰城

哈尔滨——冰城

牡丹江——雪城

佳木斯——贼城

大庆——石油城

齐齐哈尔——鹤都/鹤城

伊春——林都

长春——春城/汽车城

吉林市——江城

鞍山——钢都

抚顺——煤都

成都——蓉城/锦城/芙蓉城

自贡——盐都

攀枝花——钒钛之都

绵阳——剑门锁钥/蜀道咽喉

西昌——卫星城/月城

泸州——酒城

遂宁——斗城

内江——甜城

威远——婆城

重庆[渝]——山城/雾都

酆都——鬼城

万州——江城

贵阳——林城/第二春城

遵义——酒乡

南宁——邕城

柳州——龙城

贵港——糖城/荷城

百色——鹅城/凤凰城

呼和浩特——青城

包头——鹿城/草原钢城

锡林浩特——高原之城

二连浩特——幻景之城

昆明——春城

景洪——黎明之城

曲靖——麒麟城/滇东重镇

个旧——锡都/锡城

楚雄——彝州

保山——永州

银川——凤凰城

金昌——镍都

拉萨——日光城