Longquan High School Paper

2012年第1期（总第83期）

2012年2月28日

鄂荆内资准字[2012]第113/JM号 

主    办：湖北省荆门龙泉中学 

主    编：马德明  

执行主编：邓济舟

副  主  编：易   琪

执行副主编：张   梅

图 片主 管：鲁顺清

发 行主 管：李在梅

通讯地址：湖北省荆门市海慧路３８号

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第一版

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2012年1月5日，省教育厅副巡视员孙望安（前排左三）一行在荆门市教育局局长樊雁（前排右二）陪同下莅临我校检查“课内比教学、课外访万家”工作。（摄影：鲁顺清）

在2012年春季开学典礼上的讲话

甘将心血化时雨   润出桃花一片红

校长   马德明

蟾宫招兔去，新纪引龙飞。我们带着对寒假的美好回忆和对新学期的向往，今天又相聚在这里，隆重举行开学典礼。在此，我谨代表学校党委和行政向全体师生致以新春最美好的祝愿，祝老师们在新的学期里身体健康、工作顺利，祝同学们在新的学期里学习进步、心想事成！

“一年之计在于春”，春天是希望的季节。在新的学期里，全体教职工当以满怀的热情，积极的心态投入到教育教学工作中去，把爱和希望播撒到每一位学生的心里，做学生的良师益友，让爱充满课堂，溢满校园。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。”我们坚信：今天，我们辛勤的耕耘，明天，一定会结出累累硕果。

同学们，新的学期将面临新的机遇和挑战，我真心地希望你们能够做到：

1.珍惜时间，努力拼搏。时钟可以回到原点，但已不是昨日。“少壮不努力，老大徒伤悲。”时光总在不经意间匆匆流逝，行动起来吧，让我们做时间的主人，做一个与时间赛跑的人，用汗水书写不悔的青春。

2.充满自信，迎接挑战。困难与付出是通往幸福的必经之路。成功是幸福的，失败中的成长体验也是幸福的。人生中最大的敌人其实就是自己，能够战胜自己，就能无往而不胜。所以，我希望你们能以信心作浆，以坚持作帆，勇敢地战胜困难和挫折,驾驭知识的航船，在老师的指引下，到达理想的彼岸。

3.多读好书，修身养性。书籍是人类的精神食粮，读一本好书，就是和一位伟大的人对话。通过读书净化心灵，拓展视野，增进学识，养成良好的习惯，提高个人的修养。希望同学们能够热爱书籍，与书为友，与经典结伴，与文化名人交心，做绅士，当淑女，有知识，有涵养，有品位。

4.胸怀理想，脚踏实地。梦想是人类对于美好事物的一种憧憬与渴望，而你的整个人生就是追寻和实现梦想的过程。当我们拥有梦想，才会点燃奋斗的激情，当我们拥有梦想，才会获得前行的力量。温总理曾讲过，一个民族多一些经常仰望天空的人，这个民族就大有希望。愿每一位同学都能面向未来，立足现实，勤奋努力，勇往直前。

高三年级的同学们，恍然间你们已经进入高考倒计时了。我知道你们很辛苦，压力很大，但是作为高三人，你们更需要有迎难而上的勇气，相信自己，一份耕耘，一份收获，只要你们不懈地努力和坚持，必将迎来见证奇迹的时刻。

新的学期，是新的起点，是新的希望，是新的旅程。老师们，同学们，我们的心中都有一个共同的愿景，让我们携起手来，为了龙泉中学新的跨越发展而努力奋斗！

2011-2012学年度下学期学校工作要点

高位求进  跨越争先  奋发有为

一、指导思想

以国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，深入贯彻落实全国和省市教育工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，秉承“以人为本，和而不同，质量立校”的办学理念，紧扣“全省一流，全国知名，国际接轨”的办学目标，以“办学高品位，管理高效益，教师高水平，育人高素质，环境高标准”为原则，努力办群众满意、教师成功、学生成才的教育。

二、工作重点

完善一套符合教育规律的管理制度，建设一支高素质的教职工队伍，营造一个充满诗意的教育环境，开展一系列张扬学生个性的文化活动，力争全省一流的教育教学业绩。

三、主要工作措施

（一）强化管理创新，做到民主管理、精细管理、人本管理

1.完善各项管理制度。进一步完善学校各项管理制度和考核细则，特别是课程设置方案、教师评价制度、学生评价方案、选课走班制度、学分认定办法等管理制度，加强对各项制度落实情况的督查，将“课内比教学，课外访万家”工作制度化、常态化。稳妥实施“岗位设置”工作，积极应对教师思想和内部管理等方面可能出现的问题和矛盾，切实发挥好分配制度改革在日常工作中的导向和激励作用。

2.加强各类组织建设。认真组织开展“喜迎十八大，争创新业绩”活动。进一步加强党组织的自身建设，深化创先争优活动，认真落实党风廉政建设责任制，开展廉政文化进校园活动，教育引领每个在职党员自觉成为学校各项工作中的“示范岗”、“排头兵”和“一面旗帜”，不断提高党支部的战斗力；办好第十九期学生业余党校，做好入党积极分子培养和党员发展工作。加强工会、共青团和妇委会组织建设，组织好“健身日”和教职工生日宴，落实好“教工之家”重建工作，继续开展形式多样的教职工文体活动，丰富教职工精神文化生活；加强学生团干能力培养，引导团干部积极参加学校管理，打造“自治校园”，引领青年教职工、女教职工为学校发展建功立业；继续推进学校民主法制建设，进一步加强教代会制度建设和校务公开工作；进一步加强各种形式的困难帮扶机制建设，继续做好离退休老同志的工作；做好计划生育工作。充分民主党派支部、关工委在学校管理中的积极作用。

3.落实分层目标管理。从处室、年级组、教研组和备课组四个层面上分别加强领导，使每一个层面都能切实采取有效的管理措施，创造性地做好服务与指导工作，提高工作执行力和管理效益。

4.抓好开放式办学的各项工作。进一步加强与加拿大友好学校的交流与合作，继续组织师生出国访问学习。加强阳光生的管理和培养，落实好“新洋丰奖”等各项社会助学工作。进一步办好一网（校园网）、两报（校报、岚光报），通过各种媒体对学校进行高起点、全方位、多角度的宣传报道，扩大学校的知名度和美誉度。

（二）提升队伍素质，倡导敬业为先、学高为师、身正为范

1.增强干部队伍的服务力和执行力。进一步完善中心组学习制度，建设学习型领导班子。进一步增强班子成员的群众观念，要求做到深入课堂，研究课堂；深入教师，关心教师；深入学生，关爱学生。建立分层目标管理体系和责任文化，进一步提高各级干部的职责意识和履职能力。建立并严格执行中层干部到龄退岗制度，保持干部队伍的精干高效。

2.锤炼德艺双馨的教职工队伍。以各级各类优秀教师及身边先进典型的事迹为内容载体，深入开展有特色的师德教育系列活动，继续重奖在不同岗位上追求卓越的教职工，弘扬正气，不断提高全校教师职业道德水平和敬业奉献精神。加快促进各类教师专业化发展，以“青蓝工程”和“朝阳工程”为载体，引领青年教师自觉加强理论学习，多读书，多研究，多实践；以“胡孝华老师名师工作室”为龙头，加强骨干教师队伍的管理，发挥好骨干教师在课堂教学、课题研究、班级管理诸方面的示范、引领作用，全力培养名师、推出名师。继续分期分批组织教师外出学习培训，邀请专家学者来校讲学。有计划地组织教师参加各级各类新课程培训活动，积极开展校本研训，鼓励教师进行教学研究，开展教学创新和教学交流。

3.打造学习型、研究型班主任团队。进一步完善班主任的校本化培训机制，定期召开班级工作研讨会和经验交流会，继续实行班主任工作例会制，积极选送优秀班主任参加省、市骨干班主任研修班，帮助班主任从理论和实践两个层面上提高班级管理能力，有效提升班主任队伍的业务素养。探索班主任成长的规律，注重“师徒结对”活动的实效。进一步规范班主任常规管理、完善激励机制。

（三）实施素质教育，建设文明校园、活力校园、平安校园

1.拓宽育人途径。健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络，充分调动全员育人的积极性，增强德育工作合力。加强团委会、学生会、团支部、班委会建设，努力营造学生自主管理和自主发展的良好氛围；通过家长委员会、家长学校、家长会、家访等形式，帮助家长树立正确的教育思想；深入开展警校共建、社区共建、企校共建活动，搞好德育基地、社会实践活动基地建设，发挥社会德育资源的教育功能。

2.增强德育实效。利用重大节日、纪念日组织开展各种主题教育活动，对学生进行思想道德、公民意识、理想前途、感恩教育、爱心教育等方面的教育，创新教育模式，增强德育工作的实效性、针对性、主动性和时代性。进一步强化学生的养成教育，重点抓好自主学习习惯、文明礼貌习惯、卫生劳动习惯，优化“三风”建设。抓好“班会”等德育主阵地，充分发挥学生评价的德育激励功能，通过各类个人、班级、寝室等先进评选努力营造创先争优的校园氛围。抓好学生心理健康教育和安全法制教育。

3.加强体卫艺工作。进一步健全和规范体育、卫生管理制度，认真落实体音美课程。认真实施《国家学生体质健康标准》，经常开展小型多样的体育竞赛活动，保证学生“每天锻炼1小时” ，切实加强体育传统项目建设，进一步提升体育竞技成绩。办好学生合唱团，积极组织“大家唱，大家跳”校园文化艺术活动。认真抓好卫生知识的宣传教育工作，开设心理健康咨询，加大清洁卫生的检查评比力度，做好传染病和流行病预防、学生卫生保健等工作。

（四）深化教学改革，坚持质量立校、科研兴校、特色活校

1.全力以赴抓教学质量。规范教学行为，狠抓常规落实。以构建“自主合作高效课堂”为抓手，深化课堂教学改革，努力提高教学效率。抓好分层教学，因班施教、因人施教，注重教学反思。继续抓好学生学习常规教育和学法指导，引导学生养成自主学习的良好习惯。在全校形成关注高考、研究高考、服务高考的良好氛围，加强高三复习研究和高考信息收集，加强培优辅差，认真组织高三每次统考的质量分析，及时进行教学反馈和调控，切实做好高三学生的思想教育工作和心理健康疏导，力争高考在高分人数、清华北大录取人数、重本人数等方面有新的突破。

2.求真务实抓教育科研。积极开展新课改理念下的课堂教学研究、学生学习策略研究、必修课和选修课的教学策略研究、与高考有效衔接的研究，把握新课改的方向。继续加强校级、教研组、备课组三级教研活动，充分发挥教研组、备课组校本教研的主体作用，抓实集体备课，完善合作教研。继续推进“课内比教学”工作，大力开展优质课竞赛等教学比武活动，力争在市级、省级教学比武中取得好成绩。加强课程资源建设，认真做好校本课程开发。抓好“十二五”课题申报和研究工作，做好新课程样本校课题后期研究工作。

3.开拓创新抓学科活动。继续以岚光文学社、学生科学院为龙头，蓬勃发展学生社团，着力培养学生的创新精神和实践能力。举办读书节、科技节，抓好学科竞赛培训及艺术、体育特长生的培训和培养，继续组织学生到605研究所等社会实践基地开展活动。

4.齐心协力抓招生工作。加大招生宣传力度，认真做好优质生源摸底工作，做到全员参与、上下同心，竭尽全力让各地优质生源不流失、少流失，让优秀学生“招得来，留得住，学得好”；在确保完成三限生、国际部招生计划的基础上提高生源质量。

（五）服务教学中心，确保管理到位、保障到位、安全到位

1.完善硬件建设。完成实验综合楼设施设备安装工作，科学规划办公室布局，切实改善教职工办公条件。建设好网络教室、学生科学院活动室，积极报批学生公寓拆建规划。进一步加强校园绿化、美化，为师生创设温馨、和谐、人性化的优美校园环境。

2.优化后勤服务。强化自觉服务意识，变后勤为先行，提高服务质量。认真开展创建节约型校园、放心食堂等活动，进一步加强固定资产管理，规范财务管理，规范收费行为，增强资金调控功能。

3.创建平安校园。健全安全预警机制和公共突发事件应急处理机制，全面落实安全工作责任制。强化校园安全检查，及时发现和排除安全隐患。加强师生安全教育和培训，提高特殊情况下的自救和互救能力。深入开展学校及周边环境综合治理，切实落实综治工作目标责任制。

第二版

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市纪委常委、监察局副局长刘进华一行检查我校党风廉政建设工作

本报讯（记者  鲁顺清）1月6日，荆门市纪委常委、监察局副局长刘进华一行4人莅临我校检查党风廉政建设工作。我校党委书记田代祥、党委副书记、纪委书记张金兵等向刘局长一行汇报了我校党风廉政建设方面的工作。刘局长在田书记的陪同下参观了党员活动室和校史陈列室。检查组查阅了我校党风廉政建设的档案资料并和部分中层干部、普通老师及退休的老教师进行了座谈。刘局长一行对我校党风廉政建设方面所做的工作给予了充分肯定。

第五届“名师工程”召开第三次会议

本报讯（通讯员   张巨玲）2011年12月21日下午，我校第五届“名师工程”第三次会议在北门阶梯教室举行。会议首先由教坛新秀张巨玲老师带领大家学习了文章《教学风格的几种类型》，意在让每一位“名师工程”的教师努力去形成具有个性特色的教学风格，进而达到教学艺术美的境界。接下来副校长葛昌华在会上做了重要讲话。在讲话中，他语重心长地鼓励在座的各位教师，要勇敢地展现自己，勇于提高自己，在繁忙的工作中还应多读书，多思考，保持心境的从容与雅致，并且提出我校与黄冈中学正在共同完成科研课题《论教学方式与学习方式的转变》，要求每一位“名师工程”的教师成员，就此课题结合近期正在开展的“课内比教学”活动，积极撰写科研论文，教学心得。作为学校的名师，与会的老师纷纷表示要积极参与学校的各项教育教学及教科研的活动，发挥好带头作用，为积极实施素质教育和推动教学改革贡献自己的力量。

2012年元旦晚会炫彩登场

本报讯（通讯员  陆云）随着2012年的悄然临近，“炫舞暖冬”龙泉中学2012年元旦晚会炫彩登场，来自22个班级的同学华丽竞技，表演了声乐、舞蹈、器乐、曲艺等丰富多彩的文艺节目，为我校2011年“大家唱、大家跳”系列活动划下完美的句号。这是我校2011年以来积极贯彻省教育厅相关文件精神、坚持开展“大家唱、大家跳”活动成果的一次华丽展示，必将推动我校“大家唱、大家跳”活动再上新台阶。

“教职工生日宴”活动启动

本报讯（记者  鲁顺清）我校“教职工生日宴”工作正式启动，1月9日，学校校长马德明、党委书记田代祥等校领导在学校餐厅为本月过生日的罗进平、苏小金等20多位“寿星”集体庆祝生日。出席生日宴的学校领导还有副校长葛昌华、党委副书记、纪委书记张金兵、副校长李小平、副校长曹平、党委委员夏清松、校长助理邹贤举、工会副主席罗执华等。

这次活动是我校和谐校园建设的一个亮点。晚上6点，学校教工餐厅张灯结彩，四周墙壁上五颜六色的气球装点出温馨热闹的生日氛围，正中三张餐桌上是工会为大家精心准备鲜美的蛋糕和食堂师傅精心制作的美食，大家互相祝福，分享快乐。餐厅里欢声笑语不绝于耳。校长马德明和党委书记田代祥等学校领导频频举杯向“寿星”们敬酒，祝大家生日快乐、幸福永远！“寿星”们也向各位领导举杯回敬，表示感谢。大家一起照合影、点生日蜡烛、唱生日歌、化“生日妆”。

1月9日是首次开展这一活动。据悉，为了进一步增强学校的凝聚力，调动全体教职工的工作积极性，我校八届四次教代会通过了《关于设立龙泉中学教职工“生日宴”的决定》，决议决定于每月第一个星期一为当月过生日的在职教职工设立生日宴集体过生日。

我校隆重召开2011年度总结表彰大会

本报讯（记者  张虹）1月15日上午，我校召开总结表彰大会，隆重表彰2011年度先进集体和先进个人以及优秀教育教学科研成果，并为荣获“全国教育系统职业道德建设标兵”称号的郑松山老师、热心救助素不相识的生病倒地老人的郑景新老师颁发了“校长特别奖”。马德明校长作了总结讲话。

2011年度，我校各项事业稳健发展，涌现出了一大批团结协作、成绩突出的先进集体和改革创新、无私奉献的先进个人。为表彰先进，树立榜样，学校决定对高一数学备课组等6个“先进备课组”、数学教研组等2个“先进教研组”、教务处等4个“先进处室”、刘大荣等16名“优秀共产党员”、彭景华等48名“先进工作者”、杨阳等16名“优秀班主任”、郑小军等42名“工会活动积极分子”、张道新等11名“先进合同工”予以表彰。

教科处根据《荆门市龙泉中学教育教学科研成果奖励办法》，组织学校评审小组对2011年度教科研成果进行了评审，汪洋涛等4名教师获“优质课奖”，《提高课堂教学实效性，构建“自主发展”的教育模式》等8个课题获“科研课题奖”，胡孝华《论语文教学中的生命意识》等22篇论文分获“优秀论文”一、二、三等奖。

大会由副校长葛昌华主持。党委副书记、纪委书记张金兵同志宣读了表彰文件，校领导为先进集体颁发了奖状和奖金；校长马德明分别为郑松山和郑景新老师颁发了“校长特别奖”证书及奖金1000元，副校长李小平宣读了颁奖词。

马校长在总结讲话中，从“队伍先行，切实增强发展内在动力；活动务实，切实落实全面发展方针；质量攻坚，切实实现高效优质教学；保障有力，切实优化育人环境建设”四个方面简要回顾了我校2011年的主要工作成绩，对教职工的寒假生活提出了几点建议，希望大家“科学饮食，适当娱乐，过一个健康的寒假；弥补亲情，尽享天伦，过一个快乐的寒假；注意安全，不损形象，过一个平安的寒假；反思工作，学习提高，过一个充实的寒假”。

最后，马校长代表学校班子恭祝各位教职员工及大家的家人新春愉快，身体健康，家庭幸福，万事如意。老师们用笑声和掌声为本学期画上了一个完美的句号。

武汉外校李鸿朗校长一行来我校交流

本报讯（记者  鲁顺清）2月10日，武汉外校李鸿朗校长一行来我校交流(见上图），我校校长马德明、党委书记田代祥等校领导热情地接待了来访的客人。李鸿朗校长此行主要是交流高三文综的教学情况并和我校建立良好的校级合作关系，增强两校之间的友谊。武汉外校的来访客人还有副校长万仲化、副校长王应生及辛文华等6位特级教师、周木强等两位主任和部分政史地的文综把关教师。我校副校长葛昌华、副校长李小平、党委副书记、纪委书记张金兵、副校长曹平、校长助理邹贤举和办公室主任陈家银、高三年级主任许睿及高三政史地的把关教师陪同接待，与外校的来访客人进行了对口交流。这次交流活动加强了两个学校间的联系，促进了我校与武汉外校的教学工作，并将对我校文综学科的复习备考工作产生积极的影响。

教职工“健身日”启动

本报讯（记者  易琪）2011年12月30日下午，我校在校内运动场举行“健身日”启动仪式。

校长马德明说，健身关系到每一位教职工的健康与幸福，希望全体教职工在紧张的工作之余，都能参与到健身运动中来。只有拥有健康的体魄，才能幸福愉快地生活。

据悉，设立教职工“健身日”是我校八届四次教代会通过的重要决议内容，旨在丰富全体教职工的体育文化生活，促进教职工身心健康，提高教职工的身体素质。教代会决定每月最后一周的星期五为我校“教职工健身日”，届时除上课、上班的教职工外，都要选择一项适合自己的健身项目，并自觉参加活动。

启动仪式之后，工会开展了登山活动，并向教职工发放了纪念品。

我校政协委员出席政协荆门市第八届一次会议

本报讯(通讯员  万忠华)中国人民政治协商会议荆门市第八届委员会第一次会议于2012年1月4日至8日隆重召开，我校政协委员叶子成、陆云出席会议。

两位委员以饱满的政治热情和高度的责任感、使命感参加了各次全体会议，听取政协荆门市第七届委员会常务委员会工作报告、提案工作报告；列席了荆门市第八届人民代表大会第一次会议，听取市政府工作报告、市中级人民法院工作报告、市人民检察院工作报告等有关报告；分别参加了文化艺术、社会科学、体育、新闻界别联组和教育、医药、卫生界别联组会议，审议了市政协七届委员会有关报告及市政协八届一次会议有关决议，讨论了市政府工作报告及市法院、检察院、财政局、发改委的有关报告；参加了政协八届一次会议选举大会，选举产生了市政协第八届委员会主席、副主席、秘书长、常务委员。

会议期间，两位委员认真履行政治协商、民主监督、参政议政职责，积极建言献策，受到市有关领导肯定，有些议题还得到市长现场回应。两位委员表示，将继续努力学习，不断丰富知识，提高综合素质，认真调查研究，反映社情民意，牢记重托，不负重望，为建设实力、文化、生态、幸福荆门作出新贡献。

民进支部举办雍道长水彩画展

本报讯（通讯员  王祖荣）为丰富荆门市民生活，陶冶市民情操，增加市民游园内容，让荆城市民度过一个舒适、健康、愉悦的春节，中国民主促进会荆门市龙泉支部与荆门市园林局龙泉公园管理处协作，于１月１８日至２月６日，在荆门市龙泉公园盆景园绎志堂举办民进会员雍道长水彩画写生作品展，展出以龙泉公园景点为主题的５０幅水彩画作品。

雍道长，我校美术高级教师。1939年8月9日生，中国民主促进会会员，荆门市美术教育研究会原理事长。其作品淳厚简朴，虚实相生，水色淋漓，清新自然。或奔放大气，或宁静典雅，风格各异，趣味横生。作品曾在《当代水彩·水粉画艺术》、《当代素描艺术》等画刊上发表，其人其画载入《中国水彩名家》。代表作有《三月清明》、《雨萧萧》、《沧桑》、《寒林》等。

画展受到游客欢迎，引起媒体关注，荆门电视台制作了专访节目，收到良好社会效果。

民进支部开展“送教下乡”活动

本报讯（通讯员   叶子成）2011年12月29日，中国民主促进会荆门市龙泉（中学）支部组织会员到荆门市沙洋县五里高中进行“送教下乡” 活动，会员们与该校同行进行了广泛的交流。民进会员、荆门市美术协会常务副主席、湖北省特级教师李茂林为该校师生举行了美术鉴赏讲座，并与他们进行了互动交流，现场气氛热烈。民进会员、荆门市音乐家协会副主席、高级教师陆云主讲了一节音乐课，深受师生欢迎。

五里高中是一所乡镇中学，近年来探索出一条以艺术为特色的办学道路，取得了很大成绩。龙泉支部这次“送教下乡”活动进一步激发了该校学生对美术、音乐的学习兴趣，增进了龙泉中学与五里高中的联系，也使会员们对荆门市各县、市、区的高中教育资源现状有了进一步了解。

岚光文学社被《美文》评为2011年优秀文学社

岚光首席导师邓济舟被聘为特约编辑

本报讯（记者  张梅）2012年第1期《美文》杂志在封二公布了2011年全国优秀文学社名单，在上榜的全国十五家优秀文学社中，岚光文学社赫然在列。岚光首席导师邓济舟被聘为《美文》特约编辑。在该期刊物的“美文核心文学社·快乐写作集中营”栏目里，刊发了岚光社员杨宇龙（2009级）的作品《亚特兰蒂斯》、谢先治（2010级）的作品《随绿川幸走进动漫王国》以及王夏云（2010级）的作品《我家王老头》。

《美文》（青春写作）是一本在全国有极大影响力的面向青年学生的优秀读物，主编系茅盾文学奖的获得者、著名作家贾平凹。岚光文学社能被《美文》相中并给予崇高荣誉，足以显示了岚光文学社所取得的令人瞩目的成就以及在全国校园文学圈子中的极大影响。

校园短讯

★12月31日，全校教职工欢聚一堂，举行2012年元旦团拜会，祝愿我们的学校在新的一年里乘风破浪，再创辉煌！

★2012年1月5日，省教育厅副巡视员孙望安一行在荆门市教育局局长樊雁陪同下莅临我校检查“比教学 访万家”工作。

★近日，英语组传回好消息，我校高一年级学生在2011年全国中学生英语能力竞赛中取得优异成绩。经过初赛、决赛，我校杨子晗、周行止、严志婕、苏楠、张一凡等5人获国家级一等奖（全荆门市共12人获一等奖），李可、黄昊等22人获二等奖，赖雪晗等6人获三等奖。

★2月3日，我校2012年新学期第一次全校教职工大会在学术报告厅隆重举行。

★2月7日上午，我校在校内体育场隆重举行2011—2012学年度下学期开学典礼，学校领导班子出席典礼，校长马德明代表领导班子致辞，党委委员夏清松主持仪式。

★我校申报的《高中留守学生状况调查及问题应对策略研究》获得中央教科所批准。

★我校被市教育局评为市直教育系统2011年度先进单位。

★我校被评为市级平安校园。

第三版

责任编辑 张梅  www.tengbo9.com ：13469765220   E-mail： zhangmei_61@163.com

浅谈高中生阅读地图能力的培养

罗毅（地理组）

一、引言

地理是一门综合性和地域性都很强的学科，它的研究对象是人类的生存环境。研究的地理空间十分广大，知识十分浩繁复杂，学生不可能亲自去感知，这就需要地图的帮助。地图就是依据一定的数学法则，使用制图语言，通过制图综合，在一定的载体上，表达地球（或其他天体）上各种事物的空间分布、联系及时间中的发展变化状态的图形。要想获得必要的信息，就需要学生能读懂地图，能从地图上分析、获取、加工有用的信息。地理学科的本质性质要求学生能切实掌握读图方法，培养学生的读图能力，养成正确的读图习惯。通过熟练掌握读图能力，获取地理信息，去解决抽象、复杂的地理问题。

在地理教学中，地图还是一种有效的教学工具，是学生学习地理的重要手段。地图在地理教学中可以简明扼要、直观形象的展示各种地理现象，地理分布问题等，借助地图可以有效地帮助教师阐明地理原理、揭示地理规律、突出教学重点，是地理教学中非常重要的工具，有资料显示，图文结合的教学方法更能加强教学效果，提高课堂效率和学学生的成绩；对中学生来说，地图可以帮助他们理解抽象的地理事物，地理现象，地理分布规律等，通过亲自读图加深对地理原理性知识的理解和记忆，还能提高学生关注地理问题，主动学习地理的积极性。

二、培养高中生学生阅读地图能力的策略

（一）引导学生关注地图，培养学生读图的兴趣

兴趣是最好的老师，这一点在地图的学习中表现的尤为明显。很难想象，一个不爱看图、对地图没有兴趣、甚至逃避看图的人，能培养出什么读图能力?因此，要想顺利的的培养学生的读图能力，首先就要想法设法激发学生的读图兴趣，培养良好的读图习惯，将地图当作一个常用的、有用的学习工具。激发学生读读兴趣主要有以下几种方法：

1.引导学生关注生活中的地理图像

地图在日常生活中应用非常广泛，只要用心细心引导学生，就能引导帮助学生主动关注地图，研究地图，养成勤用图的习惯。教师可以经常带领学生关注时事，多看新闻，督促学生多翻翻地图，例如，发生日本福岛地震后，教师可以让学生查看日本地图，观察日本在世界的地理位置、福岛在日本的位置等，将有关地理的时事问题落实到地图上，介绍相关的地理知识，在地图上引导学生分析区域问题，不但能减轻记忆负担，还能增加学生学习地理的兴趣。

另外教师还可以指导学生课后阅读一些有关的地理杂志，如 《国家地理杂志》、《旅游》、《环球》、《地理知识》等，引导学生去观察、关注身边的地理事物和地理现象，丰富学生的地理常识，开阔视野，同时还能激发学生追求和探索地理科学的热情，使学生热爱地球、热爱祖国、热爱地图，养成主动收集地理图相关资料的习惯。

2.为学生创设读图环境，在潜移默化中培养兴趣

很多地理知识都不是靠死记硬背获得的，而是在教师平时潜移默化的介绍讲解中渗透出来的。例如在地图学习中，会涉及到大量的地名，如：大洲名称、大洋名称、国家名称、城市名称、山脉和河流名称等，如果只是死记硬背肯定会很枯燥，而且效率也很低，还可能会挫伤学生的学习积极性。但事实上，很多地图知识是不需要专门花费时间去背诵的。最有效的方法是教师营造出学习地理的环境，创设好的地理氛围，在教室里，走廊里悬挂中国地图、世界地图等，让学生在有意与无意间可随时看到地图，自然会在脑海中留下印象，长此以往形成一定的空间概念，建立空间感。

3.培养学生常看图，常用图的习惯

在平时的教学活动中，教师就要注意带领学生“勤用地图”，将地图作为一种重要的工具，来帮助学习地理、解决地理问题的习惯。使学生认识到地图的重要性。例如对学习见到的具体地理事物和现象要落实到地图上，像图家地区、山河湖海等地名都要让学生在地图中一一找到，在找的过程中提醒学生注意地理事物的空间联系和空间分布等。养成学生主动去获取地理信息的习惯。同时教师把地图和文字内容有机地联系起来，将复杂的文字图形化、形象化，增强学生读图的兴致。

（二）夯实基础，教会学生识图

在学生有了一定的兴趣后，就要帮助学生学会识图，会识图是学生学习地理的“向导”。要想正确读图，就要首先明确“看什么”，并且知道“怎么看”，要让学生掌握基本的地图语言和读图思路，这是学生学会读图的根本。对于刚接触地图的高一学生来说，只有确定了地图的主题，才能明确地图所要反映的内容；只有弄清比例尺，才能使图中抽象的距离在脑海中产生实际概念；只有正确认识图上的方向，才能保证用图的正确性；只有正确理解图例和注记，才能保证所读地理事物名称的正确，能够迅速在地图上找到目标。只有掌握好基础才能保证学生以后读图的顺利和正确。

（三）培养学生读图，析图能力的教学策略

析图能力，是指深入分析地理图像中的地理事物，在进行了形象思维后，将所获得的信息，经过再抽象思维加工、处理，提炼出地理事物的基本特征、规律及各地理要素之间的联系等隐含的地理信息，从而准确的理解地图的内涵、获取新知识、得出正确结论。如果识图的任务是解决“在哪里？”、“有什么？”、“怎么样？”之类的问题，那么析图的任务就是为了说明“为什么”之类的问题。析图是在识图的基础上将所获得的显性信息，更深层次地分析地图，获取地图中所含的隐性信息。同时析图的过程也是培养学生创造力，善于发现问题的过程。

1.加强画图训练，培养学生画地图的习惯

中学地理中的画图包括绘制简易地图、形态图、剖面图、立体图、模式图、示意图、过程图等。学生通过绘制地图，把地理知识落实到实际地图上，使繁杂的地理事物变成简单易看的地理图像，化难为易，化抽象为具体，在实际画图的过程中，教师引导学生通过各种感官直接感知地理事象，手脑并用，集中精力，并在头脑中建立起各种的实际地理表象，不但能进一步帮互学生掌握相关知识，增强学生的学习兴趣；还能大大的提高学生的地理思维能力，培养建立起学生的空间想象力。

2.引导学生进行描图、填图练习

在学生掌握了一定的识图能力的基础上，教师要带领学生进行必要的、适度的描图填图练习。对于高中生学生来说，主要的描图对象就是地图填充图册中的地图。地理填充图册是专门供学生填绘地理事物、填注地理名称的。地理教师要充分重视利用好填充图册。通常是在讲完新课后，对照新知识布置相应的填图的任务。尤其对于高中生来说，有许多地图知识需要规范、记忆、理顺，所以教师带领学生完成地理填充图就显得尤为重要。例如在学习《陆地和海洋》，学生可以先在地图册中描出世界大陆和大洋的分布图，再根据经纬度位置和相对位置填出大洲和大洋的名称等，学生边画图边记忆，不仅加深了相关地图的印象，而且增加了读图的乐趣，增强读图效果。同时，由于各地理知识点之间具有关联性，平时加强对学生描图、填图的训练，帮助学生更好的阅读地图，理解地图，加强学生的读图能力。教师加强检查与监督，使地图扎根在学生脑海中，即形成一种心理地图。有利于学生准确快速地储存和迅速的提取有效信息，提高学生思维的敏捷性。在画图过程中，使学生“心中有图”，可以提高学生综合记忆、综合理解和综合分析问题的能力，以及学生的空间思维能力。

3.各种读图训练技巧相结合

对学生读图能力的培养不但要在专题地图的章节中集中训练，还要注意在平时的地理课堂中逐渐渗透，反复训练，有计划性的培养学生的读图能力。教师平时要精心组织课堂教学加强读图用图的训练。在教学过程中，牢牢抓住读图用图这个地理教学的特色, 培养学生独立思考、善于画图、综合分析的能力，在教学中积累经验，善于总结挖掘各种读图训练方法，灵活组合运用，激发学生的学习兴趣, 引导他们分析问题、解决问题, 在潜移默化中不断提高学生的读图能力。

（四）运用多媒体进行地图教学，加强教学效果

中学地理教学内容非常丰富，时空跨度很大，既有包罗万象的自然地理知识，又有与人类生活密切相关的人文地理知识，还有抽象的空间地球运动和自然规律原理等，所以需要多媒体的辅助教学。多媒体有很多突出的优势，它能演示播放各种视频、动画，显示各种比例尺的彩色地图，可以变静态为动态，形象生动地展现地图和地理演变过程，变抽象为形象，表现力很强。充分合理的运用这种高科技的教学手段，将在培养学生读图能力中发挥重要的作用。

三、结论

掌握读图能力是学好和运用好地理知识的最主要也是最重要的手段和工具。上文所研究的识图、析图、绘图、用图等构成读图能力的四个要素是密切相关的，识图是析图的基础，绘图是提高，用图是最终目的。本文将这四个方面有机结合，使其能相互促进、相辅相成。其中重点介绍了中学生读图能力的培养，结合了教材的典型案例，并引导学生不断联系生活实际，要学生由“学会”变为“会学”，使每一个学生都能灵活熟练的掌握地理读图能力。教师在日常教学中要引领学生做到经常读图、填图、用图，把地理教学过程“地图化”，这样学生才能逐步掌握运用地图学习地理知识的能力，才能在地理学习中如鱼得水、事半功倍，地理学习才会随之变得更轻松而有滋味，培养出更优秀，更具有丰富内涵的地理综合素质，达到学科素质教育的要求。总之，学会阅读地图和运用地图，是一个现代公民必须具备的技能，掌握良好的读图能力会对学生终生受益。但在教学实践中培养学生的读图能力时还得要注意以下几个方面的问题：

在培养高中生阅读地图能力时有一条必须遵循的原则，对学生读图能力的培养过程，就像教师帮助学生建造房子一样，要把握好顺序。首先要打好地基，即训练学生牢固的掌握地图基础知识，然后在此基础上逐步构建上层建筑，即培养学生的读图、析图能力，在构建的过程中注意灵活运用教学方法，为能力的建设服务；最后是验证房子的质量，即让学生将读图能力运用到实际中，用实践来检验理论。

在培养读图能力的过程中要重视心理地图的培养，心理地图就是在学生心中形成的固有的图式结构、地图等。形成心理地图的过程就是让学生在大脑中储存必要的地图表象，提高地图运用能力的过程。其核心是加强学生对地图的记忆以及运用。形成一定的心理地图，对于顺利解决有关地图问题至关重要。然而现阶段的学生心理地图的储备极少，大多数学生都没有形成记忆地图的习惯，所以教师可以在平时的教学中，要求学生在分析地图的基础上，大量地记忆地图，尽量多的储存地图知识。只有足够重视学生心理地图的培养，重视有策略、有步骤的培养学生读图能力，才有可能使学生的读图能力有一个较大的飞跃。

转变教师角色，多给与学生展示自我的机会

曾金平（英语组）

《普通高中英语课程标准》提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。教师应在教学过程中有意识的加以适当的引导，激发学生对于掌握一门外语的迫切需要性，引发他们学习的积极性和主动性，充分发挥学生在课堂上的主体作用，教师只是充当“组织者” “促进者、”“合作者、”“咨询者、”“参与者、”“引导者、”“顾问”等多种角色，最大限度地给学生提供参与的机会。学生的主体性得到了体现，自然就产生了求知和探究的欲望，也就把学习当作一件乐事。

三月中下旬的一天，我正在高一（2）班讲解Unit 3 《The Million Pound Bank Note 》第二章节的内容。一如往常对于课文的讲解，我先是播放了课文的录音让学生听且小声的跟读，然后提出一些和课文相关的问题以便于进一步加深学生对课文的理解，最后是老师对课文内容的详解，重点依然着重于词汇语法知识的讲解。老师依然是整堂课的主角，学生被动的参与。多数时间，学生只是被动的听讲记笔记。平淡的课堂，一如往常般的波澜不惊。很快，时间就过去了将近一半，我也完成了课文内容的讲解。本准备继续做后面的听力训练，可看着课堂上沉闷的气氛，心中一动——本单元讲得是戏剧，何不把剩下的时间教给学生，让学生来分角色来表演本节内容呢？于是向学生说出了这个想法，没想到全体学生高声响应。经过短暂的分组准备，总共有四组学生走上讲台在全班同学面前进行了大胆的自我展示。我根本没有料到一次意外的临时性的决定，学生会有如此大的反响。沉闷的课堂气氛霎时间活跃起来。学生的准备时间很短，但这并不妨碍学生们表演的激情。台上同学每一句精彩的对白，每一个夸张而滑稽的神情都会让台上台下笑声一片。我也惊讶的发现，一些平日里在我眼中毫无语言学习激情和天赋的学生，不仅大胆的上台表演，其流畅的口语，标准的发音完全颠覆了我自以为是的观人标准。无论是台上的“演员”还是台下的“观众”，大家投入的劲头完全出乎了我的意料。一堂可能本该是平淡无奇的课堂也因为这临时的一变而收到了意想不到的效果。

下课的铃声不合时宜的响起了，平日里，这该是我的福音，可今天，大家都仿似还有一些意犹未尽的感觉。看着好多学生略带期盼的神情，我告诉学生明天上课再给几组同学展示自我的机会，课堂里欢声一片。我不得不佩服学生的理解能力和表演天赋，他们把课文中地对话进行了扩展和延伸，将新知识和旧知识有机地结合在一起，表演得惟妙惟肖，他们不仅依托课本运用了课本中的语言结构，还自然地融入了自己的理解、自己的语言。学生在轻轻松松的表演中，不知不觉就达到了教学目标。

反思

外语学习的首要任务是“学”而不是“教”。有效的语言教学不应违背自然过程，而应适应自然过程；不应阻碍学习，而应有助于学习并促进学习；不能令学生去适应教师和教材，而应让教师和教材去适应学生。作为外语教师，我们知道，英语不同于其他基础学科，它是一门实践课，其语言技能是需要通过学生个人的实践才能培养和提高的。因此，他的教学效果在很大程度上取决于学生的主观能动性和参与性。英语学习的过程也就是新旧语言知识不断结合的过程，也是语言能力从理论知识转化为自动应用的过程。而这种结合和转化都必须通过学生自身活动才能得以实现。

不能不说，如果我们能静下心来，真正地走近我们的学生，你绝对会惊讶于他们身上体现出的热情与天赋。而我们之所以会有如此惊艳的感觉，究其根源因还是我们给予我们的学生太少的展示自我的空间了。我们已经习惯了扮演课堂的“领导者”，“监督者”，“组织者”和“主角”，而忘了学生才应该是课堂真正的“主角”！ 每一个英语教师都应该试着去转变教师角色，多给与你的学生展示自我的机会。届时你一定会发现，课堂无限精彩，而我们要做的只是学会适当的放手！

第四版

责任编辑：李春芳  www.tengbo9.com ：13797959929  E-mail：面对他对自己的厌恶毫不掩饰

窗情

何红梅

我以为，最美的窗该是古时的。否则诸如“绿窗人似花”、“竹摇轻影罩幽窗”、“兰窗绣柱玉盘龙”、“佳人当窗弄琴音”等等优雅美好的字句如何能化为笔下留传至今呢？

窗原本只是为屋子收集光线通风透气的装置，是饱学的古人风雅诗情，给原本简单冷硬的窗赋予了生命与内涵不说，还把种类变化得琳琅满目美不胜收。诞生了诸如长窗、半窗、空窗、花窗、地坪窗、横风窗、和合窗、花漏窗等，如词牌名一般凝练雅致的窗名。这些形状不一的窗户除了取材用料一雕一饰格外讲究，精雅得令人赏心悦目外，同时还有着说不尽的意境与情趣。其中论精致、情趣与意境恐怕要数长窗、半窗与花漏窗了。

长窗，听其名自然是长长的形状。长窗必须是安装在主屋和厅堂正面的，以开间大小设扇，一般六扇为多。每扇夹堂和裙板上都精雕细刻有各式各样的图案，形成阴阳起伏的断面，雕饰的图案机趣活泼、柔顺秀丽，花纹多饰如意、静物、花草等，一草一木都有深刻的含意。如雕竹则取其节格刚直，雕梅则取其坚贞高傲，雕莲花则取其冰清玉洁，一般借喻着主人家的喜好和品格，同时也象征着主人的身份与地位。试想穷户人家有得遮风挡雨的窗户都不错了，哪里还用得着什么窗装什么地方，刻什么花呀草呀的？更何况长窗须得有高敞宏丽的建筑，堂内有雍容华贵的陈设，主屋和厅堂面对的庭院里不是太湖瘦石叠嶂堆峦的精心置景，就是小池碧波精花细草的用心点缀，绝非穷户人家可以奢望的。

半窗同样是出自富贵人家，窗外须有曲径通幽的后花园，有翠柳拂水，云影浮动，花木扶疏，一片鸟语花香的景致相衬。否则便全然没了意境，古人也留不下“绿窗人似花”、“竹摇轻影罩幽窗”的雅句。半窗一般装在厢房和书斋等地方，底部多半为矮墙，窗形极其细致精巧，紧靠着窗外的一定种植着芭蕉、绿竹或梅花等植物。如果读书读得闷了，便可以推开窗户，轻松地将身子倚靠在齐腰身的窗上，双手托腮，尽赏触手可得的绿意，感受墙外青山横黛色，门前流水带花香的美妙风景，使劲地呼吸饱含氧份的清新空气。如若是冬天逢上一场大雪则更妙，推窗便是一树暗香，朵朵梅花披带着雪花探出枝头，一幅轻扣窗棂的意境。就这样足不出户探出身子就可以与梅相亲，着身边的景色便可以铺开笔墨，诗情浓浓地挥毫而就：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”“日暮诗成天由雪，与梅并做十分香”的好句。

如果说半窗给人更多亲近，更多惬意情趣外，那么花漏窗给人的感觉便是格外的幽雅含蓄动人。花漏窗顾名思义不难理解是雕饰成各种图案漏光的窗户。古时的花漏窗图案千姿百态，不下数百种。去苏州的人除了可以饱览园林秀色，还能过足花漏窗的眼瘾。留园“古木交柯”的北墙上就连绵地开着六个花漏窗。六扇窗户灰白朴实式样不一，将留园中部花园春的消息暗暗透出，但又露而不尽，让人生出无限向往。沧浪亭的花漏窗更是格外让人赞叹。从主厅明道堂向西到翠玲珑之间，有一个天井和曲廊构成的幽僻的过度空间，廊西北两面就开有四个造型优美的花漏窗。窗形依次为，外为桃形内含碧桃的桃窗，外形石榴内含石榴果的榴窗，窗呈伸展开荷叶状、内含荷花的荷花窗，外形海棠内含芭蕉的焦棠窗。不说其神只说其形，图案轻灵毓秀，柔和飘逸，充满动感。试想就这样什么也不做，只是依在窗前感受窗外竹影婆娑，流光明灭滴翠，花香呼之欲出，小廊曲折，绿意透窗而来，那样的无限意境让人该是怎样的怦然心动呢。

2005年春天在苏州，身为园林工作者的友人将我带到一处僻静的庭院歇脚，我特意选了廊角一处花漏窗前坐下。夜幕降临，华灯初上，庭院里瞬间便燃起红灯笼。依着花窗放眼窗外，窗外的风景顿时令我疲惫全消。只见不远处有一方水阁，水阁里聚集着一些人，水阁中央一方红地毯，栏边依次坐着的人分别拿着月琴、弦子、笛等乐器，脸上笑吟吟的表情，还有的竟是一身入戏的装扮。从他们手执的乐器舞动的水袖，我确定都是一群昆曲的爱好者。当我隔着花窗远远地静静地瞧着他们的那一刻，竟如做梦一般，真有古时隔水观戏一般的无限妙趣。

“不到园林，怎知春色如许？”一时间只听得笛子器乐响起，一声美丽的唱腔清晰地飘入耳边，这句来自《牡丹亭》游园的经典唱词，让我仿佛看到杜丽娘这位青春美丽的女子，正偷偷走出牢笼般的闺房来到大自然中间，发现大自然明媚的春光是如此绮丽，从而发现自己的青春和生命是如此虚度。一句“不到园林，怎知春色如许!”由春色想到自己的青春，想到自己的青春在郁闷、森严的闺房里白白度过，一时间，惊喜转为惆怅忧伤……

那夜我一动不动听完了整曲《游园》，至始至终就是透过一扇精致古典的花漏窗与昆曲对视，没有丝毫隔膜，反倒增添了无限的隽永和意境。隔着花漏窗的那种感觉仿佛如梦，闭上眼睛耳边有声，睁开眼睛却又隔着一段距离，如水中月雾中花一般美得刻骨朦胧。

古时的窗是一幅悠长隽永的古画，如今的窗自然是少了许多精雅与遐想，多的只是实惠与耐用。然而，无论怎样的窗，功能却是依然不变，依然神奇地连接着两个世界。当你关上窗，营造的是一个完全自由的天地，笑骂喜怒皆由自己；而当你打开窗时，人与外界便开始了真正的密切联系，一时间清风明月悄悄进入了你的世界，说不出的葱茏明朗清幽舒畅。

苏东坡有这样两句诗：“短篱寻丈间，寄我无穷境。”若把“篱”字换成“窗”字，可以说一样得体，小小的窗户给我们带来的是一方无穷境的大天地。于此看，无论古窗也好还是现代的窗也罢一样都共有着一份难得的馈赠。

喊渡

胡孝华

那年那月，小河流水，曲曲弯弯。花开花落，喊渡声声，梦里的人梦里的魂，作雨丝般飞烟起雾，散落在茫茫尘埃中。

姥姥家坐落在美丽的小河旁，河岸，有一大片树林，上千只各色的鸟儿在树上做窝。大清早，聒噪的鸟儿那个叫啊，铺天盖地，一回回扰我清梦。下雪的时候，天挨黑，彤云密布，回巢的鸟儿又是争窝鸣叫，嘈嘈杂杂，叫得人落寞的很。

小河很袖珍，一回，怎么开来了一只汽划子，舷边涌起的浪，把岸边洗衣女人的衣服都卷到水里了，“该死的，哪来的洋船……”就有姑娘这么骂一句。

开春时，漂亮的小姨，摇船到几里开外的小集市上用豆子换大米，我就跟着，有时也撑上几篙。小姨穿着大朵红色牡丹的紧身夹袄，两臂摇浆，身体婀娜摆动，穿行在碧波岸柳中，真是一幅画。我看得呆了，竹竿上的水就洒在她身上，她就嗔怪：“哎，小心点嘛！”再扭头拂一下衣服。

小舅跟我同龄，长得肉敦敦的，力气大我许多。夏天，我们一起过得河去，寻一片有藕的沼泽地挖上一天，傍晚，趁着夕阳，挑起泥藕，用一大片荷叶作遮阳伞，回到家的河对岸，小舅就大声喊：“嫂子，摇船过来接我们啊——”敏捷的嫂子（我舅妈）就撑过来一条小船，把沉沉的带泥巴的藕放到船上，说：“你们开学的报名费有了。”

舅妈文化不高，身体健壮，屋里屋外一把好手。大舅就不同了，文文弱弱，书读到高中毕业，可赶上三年自然灾害，国家好多大学停办，加之家里贫寒，就回乡做了一个会计，娶了舅妈，婚后不久得了肺病，在家养着。

六月天，牛热得吐白沫。在河边的一片榆树林里，大舅搭起一块白矾布，防树上落下的虫子，我就躺在凉椅上看大舅看的书。《呐喊》里的闰土们为了看社戏，驾得一只小船，有说有笑的，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进。那两岸的豆麦和河底的水草的清香，那朦胧的月色水气，那仿佛踊跃着的铁的兽脊似的淡黑起伏的远山，和着船一起跑动。这时我就回过身来，看看这眼面前的小河，看看有没有撑船的小孩子驰过，久久地望着河面，等一个希望的画面出现。大舅走过来，说，发什么呆呀？翻一下书，这孩子，看得懂吗？那年我九岁，读三年级。

后来大舅的若干藏书，大大地拓开了我的知识视野。在那个荒蛮而苍白的年代里，我的文学素养得到了培育。随着年龄的增加，在与大舅的交流中，我愈发认识了他的思想的深邃与独立。

抬头就见姥爷从河里挑起一担水，一只手捏着扁担，一只手拄着拐杖，爬上河堤，到菜地里浇水。姥姥在场上打绿豆梗。伴着连枷声声起伏，黑色的绿豆壳只只裂开，豆子活蹦乱跳出来，豆壳随之卷曲，脚踩在上面滑滑的。暑气氤氲一片，骄阳中，头戴尖形斗笠的姥姥汗水淋漓，咸咸地流进了眼里，她用衣袖揩拭着，眯起眼，望一望河里，看看脚下，身姿就是一副绝好的写意画。

晚上伴着油灯，一家人喝着米茶，嚼着蚕豆，姥爷摇着蒲扇打蚊子，诉说着日常人情往来、柴米油盐开支的困窘。姥姥在一旁轻轻地叹一会气。我这时半懂不懂的歪头看着他们。

“过河啊——”晚上收工回来的村民在对面喊，舅妈就撑船去接，伴着一船的欢声笑语，那河那村就黑下来了，静下来了。

后来，农业学大寨，大办水利，腊月天，小河两岸的村子里住了好多民工，河加宽了，变直了，堤加高了，河边稠密的树林不见了，鸟声也随之戛然而止。姥姥家的屋场前面起了一堵高高的堤坝，从前开门见河的景象变成了开门见坝。只听大舅叹息，“河殇啊，河殇”。

我因着读书的关系也少了往姥姥家去。

一个寒冷的冬月，突然就传来一个惊人的噩耗。三十多岁的舅妈溺水而亡了。

那晚，与我同龄的小舅从河对岸喊渡，舅妈拿起篙杆，解缆上船去接他。那边小舅等了半天，只见飘过来了一只船，却不见嫂子人影，之前也没听见落水声，呼救声，在一条宽五十米不到的河里，舅妈神秘地落水了。

遗体是几天之后在很远的闸口发现的。那年她儿子才周岁。设灵堂祭奠时翻遍了书册，她生前没留下一张照片。安葬的那晚夜雨浓浓，只听有妇人在河岸嘤嘤哭泣。

一声喊渡，一个如花的生命随河水而去。

五年后，我在一个举国悲痛的九月，在遥远的他乡，收到一封大舅写来的书信，告知我，小舅与一船村民到对岸收谷子，船小人多，翻船落水，大家均获救，小舅溺亡。

那年小舅二十二岁，准备着结婚，新媳妇已来到他家了。

落水时两岸的人声声呼唤，怎么就小舅一个人去了呢?迷信的村民说是他嫂子阴魂作怪。

天乎？命乎？那时小姨已经出嫁，大舅病情加重，小舅可说是家里的唯一顶梁柱。天塌地陷般的消息，我一时茫然失据，对着冥冥中的那条河，隔空喊叫：

“苍天为何绝人路，荆河焉得旧流长！”

小河不语，大地一片哀思，为一位举国敬仰的伟人，也为一个猝然消失的年轻生命。那年，地震京唐，陨落东北，连领袖也起了天人感应的叹伤。

人生如渡，从此岸到彼岸。觅渡，喊渡，过渡，渡得过春荣冬枯，渡不过大漠沧海,一程半晌的，就匆匆归于沉寂了。

生命如水，一滴水在红尘一恍惚就幻化了，就像蝴蝶，飞得过姹紫嫣红的百花园，却飞不过万水千山。开到荼蘼花事了，飞鸿踏雪了无痕。

“若有人于河中掬一瓢饮，当知，已饮阎浮提一切河水。”饮河而去的舅妈、小舅是否已知人间河水的至味呢？一碗孟婆汤，渡过忘川！当年喊渡的人，你们是否已经得渡了呢？苦苦汲汲于世的我们，在无常的人世中，又是否完成了灵魂的救渡、救赎呢？小河无语，苍天默默，只有活着的人，在无尽的日子里，借飘飘的纸灰，引得相思寂寞飞。

又十年，不到四十的小姨因出血热而逝，又五年，不到五十的大舅因肺病而亡。

河殇，人殇，后来，美丽小村庄的住户大多搬到集市上去了，只有白雪覆盖的瓦楞，映着那东天上的月亮，在废墟中皎皎发光，把那河那人的影子浮现在我的心上……

在一个清明的日子里，遥望南方烟雨水乡，陡生怀想，以笔为词，奠曰：

情生情幻两难知，爇香枝，问灵旗。苦味人生，恁个与君期？烛影舞长南陌柳，青草地，雨幡低。

红尘自是有情痴，爱成灰，憾无羁。一枕家山，还忆小河西。岁岁清明难寄语，无限恨，化鹃啼! （调寄江城子·清明祭）

幽窗遗梦

——读《窗情》

高丽琴

想像中的幽窗

兰草透着花漏格

芭蕉绿到耳根

竹影邀月到枕畔

夜半无眠

一个人披襟操琴

野草和蟋蟀

尽为知音

走散的清风

又顺着伊的手势回来

这边和那边

仅隔着一场梦

水调歌头

贺《让作文飞》出版

郭笙杰

自古文章事，年少语雄奇。无邪心事如梦、秋水影迷离。撷取青春履迹，化作清纯文字，何用巧修辞？幸得老天赐，慧眼识珠玑。

勤指点，细评赏，费心思。如今喜看、行行有味韵参差。人世几多坎坷，日久真情磨损，当惜少年时。趁有真心在，且让作文飞。

中缝

2011年12月-2012年1月

学校日志

资料提供：校办

2011年

1.12月26日，星期一，政教处利用班会时间召开学校班主任工作会议，强调期末工作，下发工作细则，以及学生元旦晚会注意事项，校长马德明出席讲话。升旗仪式上，袁辉老师代表政教处讲话，对学生提出了相关要求。下午，政教处组织讨论，拟定了《龙泉中学学生综合素质评价方案及细则》。

2.12月28日，星期三，晚上，在校体育馆，由体卫艺牵头组织的“大家跳、大家唱”系列活动之元旦晚会隆重举行，高二全体学生参加。

3.12月30日，星期五，下午，龙泉中学“教职工健身日”启动仪式在校内体育场进行，校长马德明致辞，并为教职工登山活动鸣枪发令。晚上，全校学生分班举行元旦晚会，班主任跟班活动。

4.12月31日，星期六，上午上完第二节课，全校学生放假。中午全体教职员工、离退休人员、学校合同工460余人在食堂举行元旦团拜会，校长马德明致新年祝辞。

2012年

5. 1月1日，星期日，高三年级学生到校上晚自习。

6.1月3日，星期二，高一、高二年级学生到校，下午上课。

荆门市第八届人大、政协一次会议召开，我校人大代表马德明、政协委员叶子成、陆云等参会。

7.1月5日，星期四，上午，市纪委来我校检查学校党风廉政建设工作。下午省教育厅孙副厅长来我校检查“课内比教学，课外访万家”活动，市教育局局长樊雁、副局长马春华等陪同。

8.1月6日，星期五，下午第三节课，召开高一、高二期末考试监考教师和工作人员大会。

9.1月7日，星期六，高一年级组织布置期末考场，年级组、教务处组织检查。

10.1月8日，星期日，高一开始考试，为期3天。

11.1月9日，星期一，高二开始考试，为期2天。

12.1月13日，星期五，部分高一教师赴职教集团参加网上阅卷。学校召开行政例会，安排年终相关工作。高三月考启动，为期2日。

2011年互联网十大事件

1. 百度再度被指涉嫌垄断

2011年2月18日，中文百科网站互动百科正式向国家工商行政管理总局提交了针对百度的反垄断申请书，要求对其立案调查并处以7.9亿罚款。百度百科与互动百科积怨已久，去年年底，互动百科CEO潘海东曾在网上连发三封公开信，质疑百度竞价排名并呼吁百度要阳光一些，但李彦宏并未公开回应。此前，百度多次因涉嫌垄断遭到各方指责。

2. 奇虎、人人等海外上市

2011年3月30日，公司奇虎360在美国纽交所上市，发行价为14.5美元，开盘价为27美元，涨幅高达86 %。奇虎360免费为用户提供互联网和手机安全产品，积累了庞大的用户群，继而通过广告和增值服务实现盈利。在奇虎360之后，人人公司、网秦、世纪佳缘、凤凰新媒体、淘米网等互联网公司相继赴海外上市。

3. 首批第三方支付牌照发放

2011年5月26日，中国人民银行发布公告称，5月18日，人民银行已向支付宝等27家机构下发“非金融机构支付业务许可”。其中包括支付宝、财付通、商服通、快钱、盛付通、银联、汇付天下、拉卡拉等，支付牌照已以邮寄的方式发放给相关企业及单位。

4. 金山董事长求伯君宣布退休

2011年7月5日，金山软件董事长兼CEO求伯君公布退休计划。董事会提名委员会提名雷军出任董事长并获一致通过。7月6日，腾讯斥资8.92亿港元，通过受让金山软件董事长求伯君和非执行董事张旋龙共计15.68%的股权入主金山，成为金山第一大股东。

5. 支付宝VIE风波和平解决

2011年7月30日，阿里巴巴集团、雅虎和软银联合宣布，就支付宝股权转让一事正式签署协议，支付宝的控股公司浙江阿里巴巴电子商务有限公司承诺，当支付宝的某种形式变现时，支付宝会将变现收入的一部分支付给阿里巴巴集团。这一协议的出台，意味着支付宝成为符合央行对第三方支付相关规定的纯内资公司。

6. 中华网提交破产申请

2011年10月5日，中华网投资集团（CDC）向美国亚特兰大破产法庭提交破产申请，由此，这家中国第一家赴美上市的互联网公司，在12年后再度成为第一家申请破产的赴美上市中国互联网公司。数据显示，公司今年股价已经下跌88%，2000年刚刚上市不久时，股价曾经达到220美元。

7. 盛大网络宣布私有化

2011年10月17日，盛大网络宣布，公司董事会已收到CEO陈天桥提交的初步非约束性建议函，以每股美国存托股41.35美元（相当于每股普通股20.675美元）的现金收购陈天桥、陈天桥妻子雒芊芊（盛大网络非执行董事）、及陈天桥弟弟陈大年（盛大网络COO兼董事）目前尚未持有的盛大网络的剩余全部流通股。

8. 微博实名制开始施行

2011年12月16日，北京市人民政府新闻办公室、市公安局、市通信管理局和市互联网信息办公室共同制定的《北京市微博客发展管理若干规定》出台，微博客用户必须进行真实身份信息注册后，才能使用发言功能。

9. CSDN天涯网等用户信息泄露

2011年12月21日，有“黑客”入侵国内知名程序员网站CSDN，致使600余万明文注册的邮箱账号与密码被严重泄露，用户数据资料被放到网上可公开下载。此后，网上再曝天涯社区、人人网、开心网、多玩网、新浪微博等用户信息也被泄露。此事一出，再次引发了网民关于网络安全的热议，掀起了一股“改密码”的大潮。

10. 下一代互联网产业目标确定

2011年12月23日，国务院召开常务会议，研究部署加快发展我国下一代互联网产业。会议决定，2013年年底前，开展国际互联网协议第6版网络（即IPv6）小规模商用试点，形成成熟的商业模式和技术演进路线。