龙泉中学报

Longquan High School Paper

2009年第6期（总第64期）

主    办：湖北省荆门龙泉中学        鄂荆内资准字[2009]第113/JM号   

主    编：马德明  

执行主编：邓济舟

摄影主管：鲁顺清

发行主管：廖春华

资料采集：李在梅

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第一版

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二○○九-二○一○学年度上学期第一次国旗下讲话

踏上新征程   迎接新希望

校务委员  校长助理   邹贤举

老师们、同学们：

早上好！

今天，伴着雄壮的《义勇军进行曲》，鲜艳的五星红旗在我们的眼前冉冉升起——又一个充满希望的新学年开始了！

首先，请允许我代表学校，向新老师、高一新同学表示最热烈的欢迎！欢迎你们走进龙泉中学这个大家庭！今天你们以选择了龙泉中学为荣耀，明天，龙泉中学将会以选择你们为骄傲！

老师们、同学们，从百年前的龙泉书院到现在的省重点高中，代代龙中人薪火相传，如今在世界各地、各领域都活跃着龙中人传承文明、追求卓越的身影，过去的一学年，我们龙中人更是谱写了龙中史上的新篇章，摘取了2009年高考省状元的桂冠！过去的业绩激励着我们，今天的辉煌更给了我们无比的勇气，这些都成了我们保持荣誉、再创辉煌的不竭动力！在新的学年开始之际，我祝愿全体教职员工新学年心情好，身体好，在新的岗位上再展宏图！

希望高一新生千里之行，始于足下，在新学校，新起点就养成一个良好的生活习惯、学习习惯，学会做人，学会求知。

希望高二学生韬光养晦，卧薪尝胆，在高一的激情已然消褪，高三的集结号还没有吹响的时候，你们需要有穿越时空的眼光和坚忍不拔的毅力，修身养性，默默积累，高考备考，考在高三，备在高二！

希望高三学生有扫荡一切困难的勇气，有舍我其谁的豪气，有我花开后百花杀的霸气，复习备考讲方法、讲科学，2010年的高考一定属于你们，一定属于我们龙泉中学。

老师们、同学们，新学年，新气象，在这国歌响起的时刻，在这五星红旗升起的时刻，在这新一轮朝阳升起的时刻，我们全体龙中人又开始新的征程。我们将团结一心，我们会荣辱与共，我们一定能谱写新学年更华美的篇章！

谢谢大家！

鲜花送给有功之臣

副市长柯昌军慰问我校教师

本报讯（通讯员   陈家银）9月8日，副市长柯昌军、市政府副秘书长舒军、市教育局副局长陈智敏一行，在教师节来临之际，看望了我校教师代表张德军老师。副市长柯昌军将鲜花送给了张德军并说：“你是龙泉中学优秀教师的代表，你在2009年的高考中取得了优异成绩，带出了全省文科状元，为龙泉中学争了光，为荆门争了光。今天，我代表荆门市政府来看望你，也代表荆门人民感谢你，希望你戒骄戒躁，再立新功。”

上图为副市长柯昌军（右二）将鲜花送给张德军老师（右一）        摄影   鲁顺清

在全市庆祝第25个“教师节”大会上

我校5位教师受表彰

本报讯（记者 张虹）9月10日晚，“荆门市庆祝第25个教师节暨祖国颂迎国庆60周年第十三届群众赛歌会教育专场歌咏会”在市群众文化艺术中心隆重举行。歌咏会之前举行了表彰大会，我校5名教师受到表彰。

校长马德明被授予“湖北省优秀教育工作者”荣誉称号（全省仅10人获此殊荣），政教处主任夏清松被表彰为“第二届湖北师德先进个人”（全市唯一获誉此系列奖的教师），张德军、向常兵、郭辉三位教师被评为“荆门市优秀教师”。

抢抓机遇  开创科学发展新局面

龙泉中学2009-2010学年度工作计划（摘要）

供稿 / 校办

以邓小平理论、“三个代表”和十七届三中、四中全会精神为指导，以学习实践科学发展观为主线，以喜迎国庆六十周年为契机，以新课程改革为抓手，坚持科学发展、内涵发展、和谐发展、率先发展，突出教育创新，深化素质教育，规范学校管理，进一步凸显“以人为本，和而不同，质量立校”的办学理念，实现学校又好又快、更好更快发展的目标。

一、全面加强队伍建设，关注教师专业化发展

1、深入学习实践科学发展观。认真组织全校教职员工参加全市第三批学习实践科学发展观活动，着力转变不适应、不符合教育科学发展要求的思想观念，着力构建有利于教育科学发展的体制机制，着力解决人民群众关心的教育热点难点问题和党员干部党性党风党纪方面的问题。

2、扎实推进作风建设和能力建设。围绕“加强党性修养，弘扬新风正气”主题，扎实开展“作风建设年”活动；围绕解决“不想干、不敢干、不会干、不实干”的问题，深入开展“能力建设年”活动。

3、进一步加强和改进师德建设。围绕“民生、安全、发展”三大重点，开展以“促进学生成长，促进教师进步，促进事业发展”为主题的师德教育活动和社会主义核心价值体系学习教育活动，深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，认真做好“十佳师德标兵”的评选表彰工作。

4、继续实施培养教师成长的系统工程。以“名师工程”、“青年教师素质提升工程”和“班主任成长工程“为依托，通过校本培训、校本教研、“走出去请进来”、师徒结对、教学业务竞赛等形式，着力构建学习、实践、交流反思三大平台，努力培养一支事业型、复合型、科研型的教师队伍。

二、强化学生思想道德建设，拓宽德育工作渠道

1、加强德育队伍建设，牢固树立全员育人意识。以班主任队伍为主体，校团委、学生会、值周值日教师、任课教师密切配合，齐抓共管，真正把学生思想道德建设工作落到实处。

2、加强阵地建设，进一步丰富校园文化。充分利用国旗下讲话、班（团）会、业余党校等德育阵地开展主题教育活动，加强校内宣传橱窗、教室黑板报、校园广播台、校园网等宣传阵地建设，认真开展年级之星、校园之星、龙泉之星、文明班级等评比工作，建设积极向上的校园文化。

3、深入开展民族精神教育，努力培养学生的爱国主义情感。利用国庆六十周年、“一二·九”、“五四”、清明节等重大纪念日，深入开展中华民族优良传统、中国革命传统和中国历史特别是近现代史教育，加强对学生进行国情教育，引导学生树立民族自尊心、自信心和自豪感。

4、继续深入公民道德教育，积极培养学生的良好道德品质和文明行为。不断深化以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，把公民道德教育与行为习惯养成教育紧密结合起来，培养学生艰苦奋斗、勤俭节约的精神。

5、大力加强法制、安全、心理健康教育，认真落实“特殊群体”学生的帮教工作。

6、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。

7、重视体卫艺工作，促进学生健康发展。一是进一步规范体育、艺术课堂教学常规，加强体育、艺术特长生的管理和培养，力争在各级比赛和高考中夺取更好成绩。二是坚持抓好“三操一活动”，积极开展阳光体育运动，认真实施《学生体质健康标准》，组织好秋季田径运动会、篮球联赛及各种小型体育竞赛活动。三是以“建国60周年”为契机，组织形式多样的文娱、美育系列活动，丰富校园文化生活。四是进一步加强校园环境卫生工作，切实做好学校传染病防控和食品卫生安全工作，重点加强甲型H1N1流感的防控。

三、狠抓高效课堂建设，扎实推进新课程改革

1、抓严教学常规，规范教学过程。一是继续贯彻落实《荆门市中小学教学常规管理办法》，使教学管理工作规范化、科学化和精细化。二是重视教学常规的落实，加强教学常规的检查。三是严格执行《龙泉中学关于进一步规范学生教辅资料征订工作的规定》，合理布置作业，努力做到“轻负高质”。四是规范考务工作，加强质量监控。五是坚持教师间相互听课制度，继续实行推门听课。六是继续做好学生评教工作，提高学生评教结果的公正和准确。

2、抓实教学研究，实施高效教学。一是积极开展“自主合作高效”课堂教学的集体研究和个体研究，认真组织各种课型的示范课、研究课、汇报课，力争形成学科特色和个人风格。二是课堂教学严格遵循教学规律，做到循序渐进和因材施教，积极实施分层教学，提倡布置分层次、阶梯性的作业。三是强化目标意识，高一年级重点抓“学生的学习态度、学习习惯和学习方法”；高二年级重点抓“学生的学习毅力、自主学习和学科平衡”；高三年级重点抓“学生的考试心理、应试技巧和复习方法”。四是继续探索新形势下理科实验班的教学模式，抓好数理化生等学科特长活动。五是加强教研组和备课组建设，有效开展集体备课，强化教研组“品牌”意识。六是以“实施高效教学，提高教学质量”为主题，举办教学规范月、教学开放月等活动，发挥学科带头人和名师的示范作用，给全校教师提供展示教学才华的平台。

3、稳步推进新课程改革，形成新课程校本体系。一是健全实施新课程的各级领导机构和组织机构，建立实施新课程的各项教育教学管理制度。二是高一年级严格执行新课程计划，按照要求开齐课程，开足课时。三是积极探索模块教学、选修课教学的有效模式，不断提高新课程课堂教学的有效性，积极推动教师教学方式和学生学习方式的根本性转变，逐步形成学校特色。四是在电子学籍管理、学生成长记录、综合素质评价、学分制管理、校本课程开设等方面积极探索，不断提高新课程管理能力。五是加强有关行政班和教学班并存的教学组织和学生管理模式的研究，积极探索对学生进行选课指导的有效办法，积极探索选课走班制下教学管理的有效办法。六是编写学科校本教材，组织教师同步编写学案教程和配套练习，逐步建立新课程教学资源库，提高校本化有效实施新课程水平。

4、抓精高三教学，提高高考备考质量。科学安排高三年级教学工作，精细实施高三年级教学管理，完善创新高三年级教学计划，优化复习策略，创造和谐备考氛围，确保教学质量高位运转。

5、加强组织管理，提升教科研成果质量。坚持从我校的教育教学实际出发，让教育科研走近教师，走进课堂，增强教科研工作的生命力。为教师论文和课题研究的开展作引领与指导，做好各级各类论文评选、课题结题和优秀科研成果评选的推荐上报工作。完善教科研激励机制，充分调动教师参与教科研的积极性，开展好《构建“自主合作高效”课堂的实验与研究》课题的实施工作。开办校园网、校报和会议多种形式的教学论坛，扎实开展新课改有关的学习培训，促进学校的内涵发展和教师专业发展。

四、增强后勤服务教学意识，努力创建平安校园

五、大力发挥群团作用，努力建设和谐校园

第二版

责任编辑：刘  欣 www.tengbo9.com ：13677243925  E-mail：参与共青团建设的热情

水利部、长江委等领导莅临我校检查指导节水试点工作

本报讯（通讯员 余尚法）8月27日上午，国家水利部、长江委、省水利厅等领导在市委常委、市长助理胡道银的陪同下，莅临我校检查指导节水示范工程运行情况。

我校是荆门市节水型社会建设的示范单位。通过广泛宣传，广大师生的节水意识明显增强；同时，自2008年5月对学校主管网和用水器具实施节水技术改造以来，节约效益十分明显，降低了办学成本，为荆门市建设节水型社会积累了宝贵经验，起到了示范带头作用。学校在节水试点方面所取得的成绩受到了各级领导和专家的一致好评。

我校召开实施课程改革工作会议

本报讯（记者 张虹）9月16日下午第三节课，我校在行政会议室召开了“高一年级实施课程改革工作会议”，校长马德明出席会议并讲话，高一年级组全体领导成员及备课组长、教务处及校办相关领导、技教中心负责人参加了会议。

会议由高一年级主管、副校长张金兵主讲。他首先对《湖北省普通高中课程改革实施方案(试行)》《湖北省普通高中课程设置方案（试行）》《湖北省普通高中综合实践活动实施意见(试行)》《湖北省普通高中综合素质评价实施意见(试行)》《湖北省普通高中新课程实验样本校工作意见（试行）》《湖北省普通高中学校课程方案设置及课表编排指导意见（试行）》《湖北省普通高中学校学分认定指导意见（试行）》《湖北省普通高中学校学生模块修习评价指导意见（试行）》《湖北省普通高中学校学生选课指导工作实施意见（试行）》等九个文件进行了简明扼要的解读，接着对学校正在组建的学校课程改革领导小组、学校综合实践活动课程实施领导小组、学校综合素质评价工作委员会、年级综合素质评价工作小组、班级综合素质评价工作小组、学校新课程实验样本校工作领导小组、学校课程指导委员会、学科课程小组、学校选课指导中心等九个组织机构的人员构成、职责与分工进行了说明，最后对高一年级组近期要做的工作进行了部署：一是组织全组教师学习文件精神，明确全员参与；二是各备课组组织学习研究《湖北省普通高中新课程各学科教学实施指导意见（试行）》；三是以点带面启动“自主合作高效”课堂教学改革；四是组织实施综合素质评价，对学生及家长进行有关的宣传教育；五是迅速印发《模块缺勤登记表》。

校长马德明在讲话中指出，年级工作小组、备课组长、班主任是实施新课程的三个关键点，这三块的工作一定要落到实处；学校目前要做的是迅速健全各种组织机构，组织管理者、教师、学生、家长四个层面的学习宣传，创造实施新课程的软、硬件条件；教师要认真研读新教材，用新课改理念、思想指导教学，要在指导学法上下功夫，着力转变学生的学习方式；倡导新课改不能忽略教学常规。

会议由副校长李小平主持。

我校举行2009年秋季学期开学典礼

本报讯（记者 张虹）9月1日是我校新学期开学的第一天，下午第三节课，全校师生齐聚在校运动场，隆重举行“2009-2010学年度上学期开学典礼暨先进集体、先进个人表彰大会”。大会为高一（1）班等9个文明班级授奖，为24名2009级高一新生颁发了新生奖学金，新生代表陈书瑶和新教师代表崔东林先后发言，最后校长马德明发表了热情洋溢的讲话，对全体学生提出了四点希望：热爱祖国，以校为荣；提高修养，全面发展；勤奋学习，积极进取；珍惜时光，学会感恩。

我校表彰“十佳师德标兵”

张德军、吴道虎、王凌昊、覃宽心、向常兵、曾敏、郭辉、李皑雪、周丽萍、鲁顺清等10人获此殊荣

本报讯（记者   张虹）8月28日上午，我校召开第六届“十佳师德标兵”表彰暨事迹报告会，校领导为新当选的“十佳师德标兵”颁发了证书和奖金，张德军、王凌昊、郭辉等三位获此殊荣的教师作了典型发言。

我校的“十佳师德标兵”评选每两年一届。近两年来，我校教职员工不断加强职业道德修养，涌现出了许多敬业爱岗、教书育人、为人师表的先进典型，树立起了新时期良好的教师形象。为了进一步加强教职工队伍建设，弘扬高尚的师德师风，推动我校教育教学再上新台阶，学校决定对王凌昊等10名教师授予龙泉中学第六届“十佳师德标兵”称号。

表彰会上，党委副书记、纪委书记杨传雄代表学校宣读了表彰决定，希望受表彰的师德标兵珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，做出更大的成绩；希望全校教职员工要以师德标兵为榜样，学习他们牢记宗旨、奉献教育的崇高敬业精神，做先进文化的传播者；学习他们崇尚科学、务实创新的严谨治学态度，做科学知识的探索者；学习他们为人师表、精心育人的优秀道德品质，做传承文明的引领者，在各自的工作岗位上为学校的事业发展做出应有贡献。

激情颂祖国   盛世抒豪情

我校参加市第十三届群众赛歌会

荣获一等奖

本报讯（记者  张虹）9月10日晚，“荆门市庆祝第25个教师节暨祖国颂迎国庆60周年第十三届群众赛歌会教育专场歌咏会”在市群众文化艺术中心隆重举行。

市直教育系统的12支联合代表队表演了大合唱。我校与龙泉中学北校联合代表队带来的大合唱《今天是你的生日，中国》《长大后我就成了你》荣获一等奖。上图为演出现场 摄影：鲁顺清

我校召开退休教师座谈会

本报讯（通讯员 陈家银）9月7日下午，我校召开了2009年退休教师座谈会。校长马德明、党委书记田代祥、副书记杨传雄、副校长葛昌华等参加了座谈。马校长、田书记同今年先后退休的郑学伦、肖军、王金玉等几位老师进行了亲切交谈，仔细询问了大家退休后的生活安排，并希望他们常“回家”看看。几位老师说，退休后的生活有一个适应的过程，但目前都过得充实而愉快，非常感谢学校领导的关心。座谈会在愉快祥和的气氛中展开。

荆州中学高三部分教师来我校交流

本报讯（记者 刘欣）9月11日，荆州中学高三年级组部分教师来我校交流学习。副校长李小平偕同高三年级领导接待。

在接待室里，接待人员向来宾详细的介绍了我校办学历史、办学理念及办学业绩。随后，一行来到高三各备课组与我校教师交流高考备考做法。在充分了解了我校的特色后，荆州中学的教师高度评价了我校古色古香的人文环境和先进科学的办学理念，并称今后要开展更加全面、长期的教育及文化的交流活动。

第二十六届全国物理奥林匹克竞赛成绩揭晓  我校学生勇摘两金

本报讯（通讯员  欧阳荣华)在2009年9月18日至20日举行的第26届全国物理奥林匹克竞赛中，我校学生奋勇拼搏、成绩突出。潘博渊和王锴睿两位同学，通过复赛笔试、实验考试两轮角逐，最终以总分排名第28名和第30名的好成绩荣获湖北省赛区全国一等奖，本次竞赛中荆门市仅此两人荣获一等奖。此外，我校另有6名学生跻入湖北省前120名。

岚光文学社成为中央级出版社“青少年文学写作基地”

本报讯（记者 小舟）近日，团中央中国少年儿童新闻出版总社正式批准我校岚光文学社为“青少年文学写作基地”。

据悉，该称号由团中央中国少年儿童新闻出版总社授予。乃中央级刊物为普及写作知识、提高写作水平，促进学校、文学团体及广大师生对文学的积极热情，在全国范围内开展的文学写作基地。文学写作基地不仅是对学校作文教学成绩的肯定，也是与文学团体组织在教育及出版领域新的合作模式。基地主要设置在全国注重作文教学的学校和优秀文学团体组织里。

磨炼意志  砥砺品行

我校扎实开展高一新生军训

本报讯（通讯员  江伟）激情似火，岁月如歌。伴着灿烂的阳光，8月27日,龙泉中学为期七天的2009级高中新生军训拉开帷幕。下午14：40，2009级高一新生军训动员大会在学校运动场隆重举行，荆门市武警支队教官、高一年级领导、高一年级全体新生和班主任出席动员大会，大会由政教处副主任马光法主持。

动员大会上，政教处主任夏清松首先代表学校向荆门武警支队全体承训教官表示诚挚的谢意，对高一新同学的到来表示热烈的欢迎。他指出，我校一直把高一新生军训工作作为入学的第一课，作为新生入学教育的主要环节，因此要求新生要学习部队官兵的好思想、好作风、好传统，提高思想政治觉悟，增强国防教育观念和国家安全意识。他还要求参加军训的学生：一要坚决服从教官和老师的指挥，牢固树立严明的纪律观念，严格遵守军训的各项规章制度；二要培养吃苦耐劳、坚韧不拔的品质，虚心学习军人的优良作风，不断挑战自我；三要培养团结协作、谦让他人的美德，发扬团结互助友爱的集体主义精神；四要迅速转变角色，重新设计自己的人生蓝图，从军训开始，一步一个脚印地朝着自已的奋斗目标前行。

随后，承训教官代表和受训学生代表先后发言，他们各自表明了自己坚决完成此次军训任务的决心。最后，武警支队的教官给同学们带来了一场精彩的军训科目表演，他们整齐的动作和精湛的招式博得了同学们热烈掌声，为开训仪式画上一个圆满的句号。

新生军训是我校实施素质教育的第一课，也是重要一课，旨在加强对入学新生在意志、纪律和团队协作上的磨练与培养。军训可以让高一新生迅速了解龙泉中学的校纪校规，感受龙中良好的校纪校风，促进同学们的身心健康与全面发展。对于刚刚走进学校的新生们来说，军训活动点燃了他们的热情和激情。“用坚强磨砺斗志，用汗水洗礼情操，用忠诚铸就灵魂”，这是军人的警言，也将是我们龙中人永远的警言！

第三版

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由一篇作文引发的思考

孙擎婧（英语组）

最近，我们班进行了一次写作训练，通过对学生作文认真批阅和分析，发现了不少问题，结合曾经写过的作文，找出了一些常出现的带有共性的问题，在此进行分析，与大家共勉。

这次作文的命题要求是：

请你以学校学生会的名义用英语写一则通知。通知内容如下：

某地9月份发生强烈地震。许多房屋、医院、学校被毁。人民缺衣少粮，无法看病；学生无法上课。学校决定下周六下午4点在大洲广场举行赈灾义演。门票每张20元。所有收入将全部捐献给灾区人民。

注意：1、通知的时间是：2006年10月24日    2、词数：100-200

此次作文的得分普遍不高。但从命题的要求来看，除了“赈灾义演”翻译起来有一定难度之外, 需要用到的短语和句子其实并不难。让我们来看一位中等水平的学生写的文章：

学生作文（一）

Notice

One place took place a earthquake in September. Many houses, hospitals and schools were destroied. Many people were short of clothes and food and have no money to see doctors. Students have no school to study. So our school will hold a benefit performance. The time is at 4 p.m. next Saturday. The place is on Dazhou Square. The price of each ticket is 20 yuan. All the money will give away to the people in trouble. Please give a hand to them. 

Students’ Union   

2006. 10. 24  

此文所暴露的问题具有一定的代表性, 主要有以下几点:

1、受汉语思维的影响，不注意英汉表达的差异。

“take place” 是不及物短语, 无被动语态。汉语说“发生强烈地震”，而翻译成英语却是“a strong earthquake took place”，语序要颠倒。这让我想起了曾经写过的一篇有关家乡的作文，其中有一句“最近十年里我的家乡发生了很大的变化”。当时就有很多学生说成“My hometown has taken place great changes in the past ten years.”, 虽然一再强调学生还是会犯错。

另一类常犯错的是关于“有…”的句子, 如“地球表面有3/4的面积由水覆盖”，学生往往翻译成“There is 3/4 of the surface of the earth is covered with water.”; 再如“有一些学生认为网络对我们有害”，学生往往说成“There are some students think the Internet is harmful to us.”如何避免此类错误的发生呢？我觉得学生在审题的时候就该把此类句子中的“有”字删除掉，这样就不会再受汉语思维的干扰了。

汉语的时间表达是“2006. 10. 24”，而英语却要说成“October 24, 2006”。这些需要学生们特别注意，为避免犯错，建议同学们平常多积累些这样的汉英有差异的表达法。

2、文章的时态混乱，主动语态、被动语态不分。

“Many people were short of clothes and food and have no money to see doctors”这个句子说明的是同一个阶段发生的事情却用了两种截然不同的时态，没有做到时态的统一。学生在审题的时候就应该明确哪些句子该用什么时态，比如这篇作文，我们就可以从“许多房屋、医院、学校被毁”断开，之前的用过去时， 之后的用现在时或将来时。

主动语态和被动语态不分也是一大问题。汉语里“受”或“被”是被动的标志，而有时我们说出的被动句并不含有这些标志，如“所有收入将全部捐献给灾区人民”往往学生在写作时不注意这句话暗含的被动，为避免犯错，在审题时就把这些“受”或“被”添上去。

3、个别句子呆板、平淡，没有亮点。

 “The time is at 4 p.m. next Saturday. The place is on Dazhou Square. The price of each ticket is 20 yuan.” 这几句话用得就比较呆板，带有说教性质，并且拖沓冗长。

写作时尽量用简洁的话表情达意，能用一句话表达的决不用两、三句，一篇应试作文用10句话左右就足够了。要做到这一点就需要灵活运用一些短语、连接词或从句等，要善于把学到的短语、连词运用到写作中去解决实际问题。

4、个别小词形式、用法不规范。

“a earthquake”; “ were destroied”; “Students have no school to study” 分别应该纠正为“an earthquake”; “ were destroyed”; “Students have no school to study in”。这些错误反映了一位学生的基本语言知识掌握不牢固，所以夯实基础不能放松。要告诉学生一定要写正确的无语法错误的句子，不要给阅卷老师留下任何扣分的把柄。

我们来看看下面一篇文章：

学生作文（二）

Notice

In September, an earthquake took place in an area. Because of the unexpected earthquake, many houses, hospitals and schools were destroyed. People there are in want of food and clothes; to make matters worse, patients can’t receive immediate treatment and students can’t go to school.

As a result, we have decided to give a benefit performance at 4 p.m. next Saturday on Dazhou Square. Each ticket will cost 20 yuan, and all the money we get will be contributed to the people in the disaster area. Everybody is welcome.

Students’ Union 

October 24, 2006

这篇作文明显好于上一篇，它不仅内容完整，句子正确，而且善于使用一些高级词汇及短语，如：“unexpected”， “in want of ”， “to make matters worse”，“immediate treatment”，“As a result”，“contributed to”等，这就是文章的亮点，这些词汇及短语的使用使句子更简洁，文章读起来也连贯多了。

以上虽然只是针对一篇命题作文提出的几点意见，但通过这几年的教学实践，我发现这些问题在学生写其他作文时都会碰到，所以教师在评讲作文时务必把这几个问题讲到，有针对性地加以训练。只要一丝不苟地把这几点落到实处，我们有理由相信学生的写作水平一定会有所提高。

浅谈高中数学教学中培养学生的创新能力

叶俊杰(数学组）

在新课标的改革浪潮中创新教育已成为数学教学的一个重点,探索培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。

一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件

教育本身就是一个创新的过程，教师必须具有创新意识，改变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践能力为目标。

(一)克服对创新认识上的偏差。一提到创新教育，往往想到的是脱离教材的活动，如小制作、小发明等等，或者是借助问题，让学生任意去想去说，说得离奇，便是创新，走入了另一个极端。其实，每一个合乎情理的新发现，别出心裁的观察角度等等都是创新。教师完全能够通过挖掘教材，高效地驾驭教材，把与时代发展相适应的新知识、新问题引入课堂，与教材内容有机结合，引导学生再去主动探究。让学生掌握更多的方法，了解更多的知识，培养学生的创新能力。

(二)建立新型的师生关系，创设宽松氛围、竞争合作的班风，营造创造性思维的环境。首先，要使学生积极主动地探求知识，发挥创造性，必须克服那些课堂上老师是主角，少数学生是配角，大多学生是观众、听众的旧的教学模式。教师应以训练学生创新能力为目的。保留学生自己的空间，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生在教育教学过程中能够与教师一起参与教和学中，做学习的主人，形成一种宽松和谐的教育环境。只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力；其次，班集体能集思广益，有利于学生之间的多向交流，在班集体中，取长补短。课堂教学中有意识地搞好合作教学，使教师、学生的角色处于随时互换的动态变化中，设计集体讨论、查缺互补、分组操作等内容，锻炼学生的合作能力。特别是一些不易解决的问题，让学生在班集体中开展讨论，这是营造创新环境、发扬教学民主环境的表现。学生在轻松环境下，畅所欲言，各抒己见，学生敢于发表独立的见解，或修正他人的想法，或将几个想法组合为一个更佳的想法，从而在学习过程中，培养学生集体创新能力。值得注意的是，任何合作，都不要让有的学生处于明显的从属地位，都应细心把握，责任确定到每个学生，最大限度调动学生潜能。

(三)教师应当充分地鼓励学生发现问题，提出问题，讨论问题、解决问题，通过质疑、解疑，让学生具备创新思维、创新个性、创新能力。教师运用有深度的语言，创设情境，激励学生打破自己的思维定势，从独特的角度提出疑问。鼓励学生进行批判性质疑。批判性质疑是创新思维的集中体现，科学的发明与创造正是通过批判性质疑开始。让学生敢于对教材上的内容质疑，敢于对教师的讲解质疑，特别是同学的观点，由于商榷余地较大，更要敢于质疑。能够打破常规，进行批判性质疑，并且勇于实践、验证，寻求解决的途径，是具有创新意识的学生必备的素质。培养学生对复杂问题的判断能力，在课堂教学中随时体现。设计一些复杂多变的问题，让学生自己判断来加以解决，或用辩论形式训练学生的判断能力，使学生思维更具流畅性和敏捷性，发表出具有个性的见解。在课堂教学过程中，教师要进行各种总结，也要有意识地让学生总结，总结能力是一种综合素质的体现。培养学生总结能力，即锻炼学生集中思维的能力，这与培养学生的求异思维是相辅相成的，集中思维使学生准确、灵活地掌握各种知识，将它们概括、提炼为自己的观点、作为求异思维的基础，保障了求异思维的广度、新颖程度和科学性。课堂教学中要将总结的机会尽可能地给学生，如总结一个问题，总结一堂课的内容，总结一次讨论的结果，总结一次辩论的正、反意见等。每次总结，都挑选多位学生发言，要求他们说出自己的独特理解，不要众口一词，随声附和。总结完后，让学生提出自己发现的更深层次的问题，进一步延伸，拓展思维。

二、学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键

(一)利用“学生渴求他们未知的、力所能及的问题”的心理，培养学生的创新兴趣。兴趣产生于思维，而思维又需要一定的知识基础。在教学中恰如其分的出示问题，让学生“跳一跳，就摘到桃子”，问题难易适度，是学生想知道的，这样就会吸引学生，可以激发学生的认知矛盾，引起认知冲突，引发强烈的兴趣和求知欲，学生因兴趣而学，而思维，并提出新质疑，自觉的去解决，去创新。

(二)合理满足学生好胜的心理，培养创新的兴趣。学生都有强烈的好胜心理，如果在学习中屡屡失败，会对从事的学习失去信心，教师创造合适的机会使学生感受成功的喜悦，对培养他们的创新能力是有必要的。比如：针对不同的群体开展几何图形设计大赛、数学笑话晚会、逻辑推理故事演说等等，展开想象的翅膀，发挥它们不同的特长，在活动中充分展示自我，找到生活与数学的结合点，感受自己胜利的心理，体会数学给他们带来的成功机会和快乐，培养创新的兴趣。

(三)利用数学中图形的美,培养学生的兴趣。生活中大量的图形有的是几何图形本身，有的是依据数学中的重要理论产生的，也有的是几何图形组合，它们具有很强的审美价值，在教学中宜充分利用图形的线条美、色彩美，给学生最大的感知，充分体会数学图形给生活带来的美。在教学中尽量把生活实际中美的图形联系到课堂教学中，再把图形运用到美术创作、生活空间的设计中，产生共鸣，使他们产生创造图形美的欲望，驱使他们创新，维持长久的创新兴趣。

(四)利用数学中的历史人物、典故、数学家的童年趣事、某个结论的产生等等激发学生的创新兴趣。学生一般喜欢听趣人趣事，教学中结合学习内容讲述数学发展的历史和历史上数学家的故事，象数学理论所经历的沧桑，数学家成长的事迹，数学家在科技进步中的贡献，数学中某些结论的来历，既可以了解数学的历史，丰富知识，又可以增加学生对数学的兴趣，学习其中的创新精神。

三、教师是保护学生创新能力发展的“监护人”

(一)分清学生错误行为是有意的，还是思维的结晶。学生在求知的过程中属于不成熟的个体，在探索中出现这样或那样的错误是难免的，也是允许的。教师不要急于评价，出示结论，而是重在帮助弄清出现错误的原因，从而让他们以积极的态度去承认并且改正错误，与文过饰非相比在对待错误的态度上，这不正是一种创新态度吗？作为教师对发展中的个体要以辩证的观点，发展的眼光，实行多元化的发展的评价，从客观上保护学生思维的积极性，促使学生以积极的态度投入到学习中去。比如：教学中常见的“插嘴”，可理解为学生的不遵守纪律，也可以理解为学生思维快的表现，这就要看他们的动机是什么，再作结论。

(二)多给学生一些鼓励，一些支持，对学生的正确行为或好的成绩表示赞许。学生时期自我评价能力较低，常常默认教师的评价，而且常以教师的评价衡量自己在群体中的地位。教师应对学生正确行为表示明确的赞扬，使学生明白教师对他们的评价，增强他们的自信心，使学生看到自己成功的希望。比如：教学中宜常使用表扬的语气词，如：“很好！”“太棒了！”“不错”“有进步”等等表示你的关注和赞许。

(三)保护学生的好奇心。好奇是学生与生俱来的天性，好奇是思维的源泉，创新的动力。因为好奇，学生有了创新的愿望，努力去揭开事物的神秘面纱，这种欲望就是求知行为在孩子心灵中点燃的思维的火花，是最可贵的创新性心理品质之一，但随着年龄的增长，好奇程度呈递减趋势，而创造性人才的特点却是永驻的，用好奇的眼光和心理去审视整个世界，每一个成才的人，必须保持这颗好奇的童心，教师对教学中学生好奇的表现应给予肯定。比如：对于学生“打破沙锅问到底”精神，应加以爱护和培养。教学实践中，学生创新能力的培养是多方位的，既需要教师的主导，也需要学生的主体，只有在师生共同的配合下，才能教学相长。

第四版

责任编辑：李春芳  www.tengbo9.com ：13797959929  E-mail：面对他对自己的厌恶毫不掩饰

对联

建国六十周年

六秩沧桑，励精图治，岁月燃情，山河流韵；

卅年卓绝，开放创新，陆台携手，港澳归心。

高丽琴   作

沁园春

建国六十周年有寄

郭笙杰

雪被环球，镵亮东方，斸破深寒。更花栽四面，图描春色；水囤千尺，泽溉家园。不必求人，不施霸道，已得青阳一片天。欣然处、有斑斑陈迹，谁记当年？ 

堪怜甲午沉船。到辛亥仁人泪未干。恨八方盗贼，瓜分铜首；关东烽火，煮沸中原。奋起穷途，仇联国共，齐解生灵于倒悬。而今应、趁风来帆速，同竖麾幡。

漳河日出   水彩画     李茂林   作

歌曲

风入松

国庆放歌

胡孝华 词

李春芳 曲

豪迈喜悦地

我们的纯真的排队时代

万忠华

那是个排队的时代。

那个时代的天比现在蓝，不是一般的蓝，而是瓦蓝瓦蓝，蓝得让人心痛。那个时代的水比现在清，也非同一般的清，而是碧清碧清，也一律清得让人心动。不用说，那个时代的心也比现在的人纯净，它那质朴单纯厚道善良散发着迷人的馨香，也许许多人对之的怀念也莫不缘于此，虽然那个时代的物资极为匮乏。管子的“仓廪实而知礼节”在那个时代不得大行其道，正如它同样不能在今天这个“仓廪殷实”的时代依然不能大行其道一样，都充分证明了一个命题，人的思想与品质看似和物质的多寡并不成正比。这多少令人有点沮丧，但你也未尝不可以说，这一切很令人欣慰。

是的，当现在的我们想要什么伸手就可以从超市的货架上轻松拿下时，当我们想吃萝卜便买萝卜想吃大肉便买大肉时，当我们看到漂亮的衣服也可毫不犹豫地买回家时，我想起了我们纯真的排队时代，不单单是想起，在和别人高谈阔论时，每个人都听得出来我对那个时代在某些方面莫名的迷恋。

那个时代的确是个什么都要排队的时代，而最常有的排队，便是星期天（那时没有星期六放假之说）帮父母去买菜。那时候一个星期不见荤腥是很常见的，即使要去买肉，父母一般都亲力亲为，因为他们老道有经验，买回来的肉肥肉多骨头少，便是达到了买肉的最高境界，也仿佛赚得了天大的便宜似的，当然免不了脸上堆上谦卑的笑，师傅大哥大妹子叫过之后，才有可能买回一块差强人意的肉来。而那一天，全家人似乎都特别兴奋，空气中弥漫了炖肉的香气，简直可以把我和哥哥杀死，大家简直是“美得很，美得很”！所以买肉这项重大革命任务一般不会交给我们这些“小鬼头”的，所以我们只能去买最便宜的萝卜白菜、豆芽豆腐什么的。可是，等你兴冲冲地跑到卖菜的蔬菜公司一看，队已经排得老长老长了。不过人不多，在应该站着人的地方现在可好看了：有的放着一个竹篮子，空的，旁边开了裂；有的是一个塑料篓子，当然毫无悬念也必定是空的；更多的则是随地可见的砖头瓦块，但你的砖头和我的砖头绝对不会混淆，因为各人都记得清楚着呢！我因为又要买白菜又要买豆腐，妈说中午要用豆腐煮白菜，所以我只好也从地上拾了一块砖头，放在前一个人的后面，对后面的大爷大娘大妈大伯大姐大嫂不一而足地说：“我去买豆腐啦！”可以了，一切就结了，你不用担心了，你就可以放心大胆地去买你的豆腐了，因为那边还有一条长长的队等你排呢！到处都是长长的队，如果你分身乏术，或者你有许多许多事儿要做，你就只好去排队了，而且只好用“砖头瓦块”来替代你了！你不在的时候，后面的人会自然而然地把篮子、篓子、砖头、瓦块甚至其他一些莫名其妙的东西代表你——比如有一次，我便看到一个人放了一把木梳子来代表她，（我坚决写的是“她”，因为我相信随身带着梳子的人一定是个爱美的女人。）一点一点地往前一步一步地挪！绝不用担心有人把你篮子偷了，也绝不会担心有人把你的砖头偷踢到一边！绝没有！我保证！因为在我不算短的排队历史中，我没有这样做过，其他人我也没有看到过，甚至毫不夸张地说，我们压根儿想都没有那样想过，就像现在太阳每天从东方升起来你也不会想一想那是为什么一样，一切都是自然而然的，古人所谓“率性而为”“赤子之心”在那个时代我想是不缺乏的，他们心眼实在，实在得就像地上排队的那些“砖头瓦块”一样。

最喜欢的排队就是过年的时候到粮店去排队买年货了。我记得特别清楚，因为这个“美差”打我能去买的时候，父母便让我去做了，哥哥忠厚老实，在家里常常被我欺负，虽然比我大六岁，但用我妈的话说我是“土匪”（我们那儿的方言，就是很凶很厉害的意思，上小学时我只一拳就把我们街道上的一个男生打得坐到地上哇哇大哭便是明证！），所以哥哥总是吃亏的时候多，占赢的时候少。像去粮店买年货这种美事这种占赢的事我自然是“当仁不让”了！那年货是什么呢？我背得动提得起吗？您啦不用操心，因为那年货一个竹篮便解决了，我记得倍儿清楚：一小堆芝麻（请原谅我用堆，也许该用捧），一小堆花生，一小堆生葵花籽，八块糍粑（瞧我记得多清楚！因为我家四口人，每人按国家规定配票配份只有两块），一小堆黄豆，一小堆蚕豆（大的被荆门人叫做“豌豆”的），还要自带油瓶子打上半斤香油。等从早上六点不到一直排到日上三竿，终于轮到我时，我便把本本（粮油户口本）递上去，高高兴兴地（应该是欢天喜地的才对）接过这些东西便如获至宝地美滋滋地“回家去也”，天是那么蓝，风是那么轻，小鸟儿也和我一样高兴地喳喳叫！路上走的特慢特慢，因为这一大早“不辞辛劳”地排队为的就是这一刻，就像全中国人民不辞劳苦为的就是奥运会开幕那一刻一样，那叫个激动、那叫个幸福，那叫个美呀！当年慈禧老佛爷逃难时，途中吃了一顿“棒子面”，后回宫中还要吃那么香的棒子面，老天爷，没有那个味儿了！原因大家都知道，我就不啰嗦了。反正那个时候我就觉得我是全天下最幸福的人，我一会儿用手指撮几粒芝麻，真是香彻心脾！一会儿剥几颗花生，那真是过瘾！一会儿又嗑几粒瓜籽仁，真的是“咱们老百姓，今儿个是真高兴”，“解放区的天是明媚的天，解放区的人民好喜欢！”我一路欢歌，两个小辫也翘得高高的，而且是蹦蹦跳跳地回家去了！我想六十年代生人可以和我引为知音，那个时代（准确说在1978、1979年左右）有这些东西吃你就简直是国王了，最次也是个王公贵族！

而我印象最深的则是去买《红楼梦》的电影票，那时中国的电影屏幕还很单调，不单色彩单调，内容也极其单调。坏人一律梳着三七分的偏分头，不知抹的什么也一律溜四三光，而且大多还会有一个“金牙”一闪一闪，煞是难看，不是嘴歪便是眼斜，电影里的人还在为找出革命队伍中的内奸兴师动众，大伤脑筋地追查时，我们台下的人早就知道哪个是“大坏蛋”了，正面人物则一律“高大全”，说话掷地有声儿，而且还要把地面砸出几个坑坑儿来，走路健步如飞，一身正气，两道剑眉直刺敌人心脏，一双大眼晴赛过铜铃，没被瞪死的敌人那绝对是命大的，一般的就犹如在孙悟空火眼金睛下瑟瑟发抖，立马如白骨精一样现了反革命原形。革命永远都会有的，而爱情是一点儿见不到影儿的，即便出现了女主角，也多是江姐韩英刘胡兰之类，即便见了小铁梅，那也是“红灯高举闪闪亮”的。所以当越剧《红楼梦》中不仅有宝哥哥，还有林妹妹，不仅有爱情，还有三角爱时，全中国那叫一个轰动啊！就连我们那个小县城也躁动起来了，人们蜂拥向电影院去看那个从天下掉下来的林妹妹。我清楚地记得当时排队买电影票，那一次我可不敢排队，人太多，有被挤伤踏死的危险！所以哥哥此时显示出了老大哥的光辉形象。只见人挨人，人挤人，人头攒动，分不清东西南北了。我亲眼看到有一牛人居然爬到了所有人的头上，以标准军人匍匐前进的姿势加上猪拱狗刨式爬向售票窗口，下面的人鬼哭狼嚎，旁边的人哈哈大笑，真是举国欢腾，形势一派大好啊！也许是人挤，反正站在旁边的我突然捡到了一个钱包，高兴又惊恐地打开，里面有红头绳一个，粮票若干两，钢镚若干个，即便如此，我也没有像雷锋叔叔那样大公无私，站那儿等丢钱包的人来，而是等哥买完了电影票，像做贼似的交给了哥哥，没想到当班长的哥哥也没有咋批评我，而是装到荷包里一回到家便交到妈妈手里。我们以为神不知鬼不觉呢，因为那时捡到半拉橡皮都要交给老师，捡到一分钱都要交警察叔叔呢，我们居然这样做那简直是太不好了，所以我们生怕别人看见了。然而这个事儿不知为什么偏就被哥哥班上的同学知道了，到了期末班上评三好学生时，哥哥被抹掉了资格，所以那天哥哥垂头丧气饭也不想吃时，我简直觉得我犯了个滔天大罪！

那个时代已经远离我们而去了，但不知为什么我却常常要怀念那个时代的一些人，一些事。也许那时候真正令人留恋的还是那种从上自下的纯真呢。虽然如今这个时代很多人认为这种纯真是一种愚昧甚至落伍时，我却还是固执地觉得它是弥足珍贵的！

中缝

2009年7、8、9月

学校日志

资料提供：校办

1、7月1-2日，高一、高二年级参加全市期末统考，数学、英语阅卷工作在我校进行。

2、7月3日，星期五，上午，市教育局纪委书记胡继伦等领导到我校检查资助晚会文艺节目排练情况。

3、7月4日，星期六，上午9：00在学术报告厅召开2008—2009学年下学期总结大会，会上，校长马德明对本学期工作进行总结，并对假期有关工作提出要求，党委书记田代祥对假期工作进行安排和部署。会后在行政会议室召开第四届“龙中名师”交流座谈会。

4、8月3０日－９月４日，高一新生军训。

5、9月1日  星期二，晚自习时间，高一年级组织学生在体育场观看中央电视台直播的《开学第一课》节目。

6、9月２－４日下午7：00—9：00，在学术报告厅练习大合唱（参加国庆60周年全市歌咏比赛）。

7、９月３日下午市教育局领导来学校检查甲型Ｈ１Ｎ１流感防控工作。

8、9月7日，星期一，下午，召开2009年退休教师座谈会，校长马德明、党委书记田代祥、副书记杨传雄、副校长葛昌华等校领导参会。下午第三节课，以教研组为单位组织教研活动，安排布置“教学教研规范月”有关工作，研究探讨如何进行新课程学科教学。

9、9月8日，星期二，上午，副市长柯昌军在第25个教师节来临之际来我校走访慰问教师代表张德军老师。市教育局副局长陈智敏、体卫艺科科长胡为全、基教科科长郭国富来我校检查2009年秋季学期开学工作。下午第三节课，政教处组织召开全校班主任工作会议。

10、9月9日，星期三，上午第三节课，高三年级召开九月月考总结表彰大会。

11、9月10日，星期四，晚上，我校与龙泉中学北校联合代表队参加“荆门市庆祝第25个教师节暨祖国颂迎国庆60周年第十三届群众赛歌会教育专场歌咏会”取得圆满成功。

12、9月11日，星期五，荆州中学一行20余人来我校交流高考备考工作。

13、9月13日，星期日，上午9：00-12：00，全国中学生化学联赛（荆门赛区）在我校举行。晚上6：30，分年级召开会议，布置甲型H1N1流感的防控工作。

14、9月14日，星期一，上午，荆门市副市长柯昌军带领市卫生局、市教育局相关领导来我校检查对甲型H1N1防控工作，并提出了指导性的意见。下午第三节课，召开全校班主任会，进一步落实甲型H1N1防控措施。

15、9月 15 日，星期二，教务处安排给备课组认真开展集体备课活动。

16、9月16日，星期三，上午，沙市中学副校长王修洪一行四人到我校学习、交流后勤管理工作。

17、9月17日，星期四，下午第三节课，在行政会议室召开高三年级班主任和备课组长会，分析高三九月起点考试的情况，校长马德明出席并讲话。

18、9月18日，星期五，下午第三节课，在行政会议室召开行政例会安排部署有关工作。

有问必答

问：乌镇是江南水乡著名的古镇之一，位于浙江省桐乡市。有人说“乌镇”的“乌”是指乌鸦。这种说法对吗？

答：不对。“乌镇”的得名和乌鸦没有关系。关于乌镇的得名，有两说。一种说法是，“乌镇”的“乌”是指颜色，即黑色。当地民居为了保护墙面，在墙上常常涂有类似于黑色的油漆，建筑物看上去是灰黑色的，故名乌镇。另一说法是，唐元和初年，镇海节度使李锜^造**，有将军乌姓者，在此抗击叛军而死，为纪念乌将军遂名其地曰“乌墩”，筑寨于此，曰“乌墩寨”，后发展为市镇，曰“乌墩镇”。至南宋末，因避宋光宗讳（惇）而改称“乌镇”。

问：苏州的甪直镇，被费孝通誉为“神州水乡第一镇”。请问“甪直”的“甪”怎么读？该镇的得名缘由又是什么？

答：“甪直”的“甪”是“角”的变体，读作lù。据史料记载：甪直原名“甫里”，因镇西有“甫里塘”而得名。后因甫里塘西有直港通向六（旧读lù）处，名“六直铺”，镇由此得名“六直”，谐音而成“甪直”。又相传古代独角神兽“甪端”巡察神州大地，路经甪直，见这里是一块风水宝地，因此就长期落在甪直，故镇名“甪直”。

问：木渎镇位于苏州城西，历史悠久，是江南名镇之一。你知道该镇为何叫“木渎”吗？

答：木渎镇河道纵横。渎，意思为沟渠、水道。《木渎小志》卷一记载：相传春秋时，吴王得越贡神木，将筑台于始苏山，“积材三年，连沟塞渎，木渎之名由此始也”。

问：广东的佛山镇，曾是岭南第一大镇，与湖北汉口镇、江西景德镇、河南朱仙镇并称“四大名镇”。请问佛山镇因何得名？

答：佛山镇“肇迹于晋，得名于唐”。根据记载，唐贞观二年（628年），当地人在山上掘得铜佛三尊，佛山镇由此得名。

问：景德镇是中外著名的瓷都，制瓷历史悠久。请问镇名中的“景德”二字是什么意思？

答：景德镇原名新平，早在汉代就开始生产陶瓷，因居昌江之东南，又名昌南镇。宋景德元年（1004年），宫廷诏令此地烧制御瓷，底款皆署“景德年制”字样，景德镇因此而得名。

问：位于河南省开封市的朱仙镇，是中国木版年画的发祥地。南宋绍兴十年（1140年），岳飞大破金兵于此，取得朱仙镇大捷。请问朱仙镇得名的缘由是什么？

答：朱仙镇早在战国初期就已形成，是著名勇士朱亥的故里。朱亥原是屠夫，因威猛过人，被魏国公子信陵君看中，招为手下战将，曾在退秦存魏的战役中立下过汗马功劳，因此被尊为“仙人”，朱仙镇即由此得名。

问：天津的杨柳青镇，以木版年画闻名于世。杨柳青镇名的由来，有多种说法。你能说出其中的一种吗？

答：关于杨柳青镇的得名，有多种说法，其中一种是：元代至正三年（1343年），文人揭傒斯游历至此，见遍地杨柳青青，流水潺潺，景若苏杭，因赋诗《杨柳青谣》一首。其中有“杨柳青青河水黄，河流两岸苇篱长”之句。后此地遂名“杨柳青”。

问：浙江的盐官镇，是著名的钱塘江观潮胜地。民国首任总理唐绍仪甚至想把盐官定为国都，可以想象当年之繁华。请问“盐官”得名的缘由是什么？

答：镇以县名。东汉建安五至八年（200—203年），析由拳（今嘉兴）、海盐二县境置海昌县，以“海盐业昌盛”之意得名，属吴郡。三国吴黄武二年（223年），以地有“司盐之官”更名盐官县。盐官镇的得名来之于盐官县名。隋炀帝大业三年（607年），以盐官镇为县治。

问：安徽的西递镇，是黄山市最具代表性的古民居旅游景点，坐落于黄山南麓。请问西递镇因何而得名？

答：镇以村名。西递镇的镇政府所在地是西递村，村边有三条小溪“东水西流”，且该村原为古代递送邮件的驿站，因而得名“西递”。

问：山西平定县的娘子关镇，历史悠久，有战国时期的中山国长城遗址、东汉的“董卓垒”、隋朝的岩崖大道、唐朝的承天军城等众多的历史遗迹。请问娘子关镇的得名根据是什么？

答：娘子关原名苇泽关，唐初因高祖李渊的三女儿平阳公主曾率娘子军驻此设防，创建关城，故名娘子关。

问：上海市的枫泾镇，河道纵横，桥梁众多，素有“三步两座桥，一望十条街”之称。你知道“枫泾”得名的缘由吗？

答：枫泾镇原名白牛村。据记载，宋熙宁年间，受苏轼等人推崇的进士陈舜俞谪官隐居于此，人们仰其清风亮节，遂改称白牛村为“清风泾”，也称“风泾”。在文字记载中，又讹为“枫泾”。元代正式改称枫泾镇。