校园内天天都有不同的文化活动，右边的展台正在宣传犹太文化。

电影系的学生正在拍摄自己的作品。

给我们授课的大学教授

注意到这位教授在哪里写字了吗？墙上！整面墙都可以写！擦了再写！   

    同样是这个教室，看看这些座椅！放书包方便，写字板兼顾了左右撇子的需要，水杯有地方安置，加上扶手，萌萌哒……想象一下坐在这样的椅子上，美国的课堂该有多么活跃和自由吧。

   除了聆听教授们的讲座外，我们还走访了当地最具代表性的几所学校。组织我们这次培训的工作人员真是辛苦了！这些学校以前从未对外国参观者开放过，允许我们走进课堂、实地观摩更是破天荒头一回，我们深感学习机会的来之不易。让我们也通过照片来认识一下美国的高中学校，了解一下美国的高招制度。
   第一所学校 Piedmont High School 是所公立学校，位于我身后这个风景如画的社区里。              

   这个社区是当地有名的富人区，美国公立学校不向学生收取任何费用，包括课本、校车在内都是免费的，它的收入除了少量来自联邦政府和州政府按学生人头的拨款外，最主要的来自所处社区的房产税，所以房价越高的社区，公立学校的经费越充裕，教学设施和教学质量也就越好；反过来，一所名校，也会吸引人们争相来附近买房或租房..                         

    下午三点，学生已经放学离开了学校，校园静谧而美丽。注意到那三个颜色不同的垃圾桶了吗？垃圾分类的做法在美国已经非常普遍，学校也非常重视这方面的教育，几乎每个学期都会展开这方面的宣讲，不厌其烦。美国社会的整体文明素质非常高，我们所到之处，不论是大街还是小巷，私宅还是公共建筑，都非常干净整洁，很难看到垃圾，更别说垃圾遍地。

    这所高中的余老师原来在国内教英文，来美国后就教中文,深谙两国教育的差异。她的介绍让我们对美国公立学校的运作方式、课程设置、日常教学安排有了更多的了解。想想美国的老师还是相当幸福的，入职只要三年没出大的问题，就成了终身教师。老师的工资按照工作年限有规律的上涨，每隔几年，工会还会代表你和政府谈判，要求多涨一点。最难得的是，课本自己选，内容自己定，考试自己出，学生拿什么成绩自己说了算，就算有个全国的标准化考试（SAT）吧，也是近些年的事，关键是学生考啥样，跟你没关系！

看看我们听得多认真。

    第二所学校Head-Royce School是所私立学校。这所学校高中学段的学费是每年三万多美元，在美国的私立学校中，这算良心价。私立学校里面，餐饮、校车、特定的选修课等等，都是要另外付费的，对了，还有价值不菲的各式校服，参照哈利波特开学时都准备了些什么就知道了。高昂的费用也就决定了私立学校招生的对象，都是社会的富裕阶层。和公立学校只能无条件接收学生不同，私立学校有权从申请的学生中按照自己的标准进行选择，也有权对犯错的学生进行训诫、停课直至开除等处罚。学生一旦被开除，一般也会被其他私立学校拒之门外，剩下的路就只有就读公立学校了。私立学校聘任的老师虽然工资比公立学校可能低点，但由于学生整体素质高，所以来应聘的老师也非常积极。在这里任教，绝大多数老师都具有硕士甚至以上学历，所以有没有教师执照，反而不太重要。私立学校也需要接受地方政府的监管，每隔几年就要通过相关的审查。
   学校的大门，学生就从左侧的铁门进校。哦，忘了介绍一下，吴彦祖就是这个学校毕业的。

   门禁森严。家长来接送学生都出示了身份证明。作为参观者，我们当天早上特意提前半个多小时到达，凭护照原件，在校门口的警卫室逐一拍照，另外制作了一张这样的通行证，贴在外套明显处，才能在校园内进行活动。参观结束后，这个通行证也被收回，这位老师的通行证因为被粘在了笔记本表面，撕不下来了，这才保留下来成为一种纪念。神奇的是，第二天，这个通行证的右下角就浮现出了一个粉红色的“Stop”标志，它自动失效了……

   值得说明的是，由于美国对未成年人权益（比如肖像权）的严格保护，所以没有得到监护人许可，是不可以对学生拍照或者摄像的，更不可以将影像上传到网络。因此，这个上午的参观，我能和大家分享的照片非常少。事实证明，即使是在我们举起相机拍摄同伴时，进入镜头的学生要么停下脚步，要不用手挡住自己的面部，因此我们只能拍得这样一些背面照片。这个细节也在告诉我们，在美国，法治意识已经深入人心，即使是孩子，了解法律，应用法律自我保护的意识也非常强烈。

   下面这张照片得到了允许。特别介绍一下中间这位有着中国血统的学生——林罗伟（音），我们一上午的活动就是按照他的课表随他去听课。他一定是一个非常非常优秀的学生，在课间进行的周一晨会上，他因为做了什么（校长的介绍没听懂），校长奖了他一台Ipad!

    这是林罗伟的一节爵士乐课，对他来说，想上好大学，这节课，可比数学物理啥的，重要多了。

     在美国，想升入大学需要准备好这些东西：
（1）推荐信。找个有知名度的推荐人会更好。让他帮你吹吹牛？基于美国对诚信的看重，是不会有人置自己的名誉于不顾，替你瞎编乱造，写封与事实不符的推荐信的。美化可以，胡吹肯定不行。你写好了，让他签字？更不行！签字意味着担保和承担相应法律责任！美国人爱打官司全世界都知道，所以他们也会很小心地保护自己，避免卷入可能的纠纷。推荐人会自己写好这封信，直接电邮给相应大学，学生本人根本不知道内容。
（2）考试成绩，包括GPA——高中四年的成绩；SAT——就是美国高考，除了英语、数学和写作的必考科目还，还要根据自己的特长选考其他两到三门功课；AP——大学预科考试成绩，这个难度最大。与中国不同，在美国所有的这些考试成绩都不是大学录取的唯一标准，大学也不会按照这个分数由高到低来进行录取。它更象块敲门砖，只要满足一定的条件，就具有了申请大学的资格。
（3）艺术或运动天赋。吹拉弹唱、说学逗唱，是天上飞、地上跑还是水里游，你会啥就来啥，能拿到相当级别的奖项就更好。这一项在申请名校时占有相当的比重，你有潜力成为某个领域的优秀人才，将来能给大学增光添彩，它就会优先录取你。但这些特殊才能的发掘和培养，也就基本上是在考家长了。美国很多有名的私立学校正是因为能提供这些方面的特色教育，所以尽管收费高昂，照样吸引大量家长和学生来申请。

（4）课外活动，如作义工或志愿者。美国高中生每个学期都被要求完成至少40个小时的义工或志愿者工作，不论是给流浪者提供免费午餐，还是给社区低收入者粉刷房子，抑或在学校参加各种社团活动，再或者远赴非洲某个村庄进行清洁饮用水活动，总之，活动类型越丰富越好。如果在这些活动中，你能证明自己具有优秀的领导和组织才能，那美国名校的大门就基本上为你敞开了。在学习过程中，不止一个美国老师反复提到培养学生的leadership（领袖才能），这一点让我们非常感慨，怪不得美国习惯性当世界老大呢，它的教育目标就是要把每个学生都塑造成某个方面的领袖 。
Head-Royce  School的选修课最突出的就是摄影，学生曾获得过多项全国奖项。

    第三所学校S.H.Cowell.Pavilion是所天主教会学校，也是私立学校。帅哥校长本身就是这所学校的毕业生，他正在向我们介绍今年筹款的情况。这所一千七百多人的高中每年需要六百万美元的办学经费，除收到的学费外，社会募款（主要是家长和校友）要占到一半以上。他今年通过活动已筹到一百一十万，看起来是不是压力很大？我觉得这点挺好，学校挑选优秀人才，精心培养，使他们服务于社会，并且有能力、关键是有意愿回馈母校，反过来进一步促进学校关注自身的教育质量，这不是挺好的良性循环吗？当然，对于教会学校来说，有些家族的历代成员都会选择就读同一所学校，也有宗教信仰的原因。

   这幅学生创作的这幅壁画描绘了意大利传教士来此创校的艰难过程，算是校史介绍吧。

    学校电梯门也富有宗教意味。你看出来了吗？十字架？这些装饰也都是学生完成的。有趣的是，在这样的教会学校里，生物课上到进化论的时候，学生可以以信仰为由，不来上课的。

   室内游泳池。这所学校的优势项目体现在运动方面，比如游泳和跳水。

     这是他们的运动场，远处就是太平洋，那只胖鸟？对，你没猜错，就是海鸥。真正的面朝大海，春暖花开。每个人到了这里，都在心里叹气：不服不行啊……最要命的是，他们还有另外一个校区，面积更大，全是各种运动场地，学生下午放学后主要在那边活动。

                                                           运动场上奔跑的学生。

    综上，与我们所到的这些美国学校相比，中国的学校在教学硬件、教学理念和手段方面还存在着不小的差距，更重要的是，我们在教育制度、学习方法、高校招生方式方面存在诸多问题。虽然寄希望于少数中学教师短期出国参访来改变这种局面，不太可能，但行动起来，比坐等更接近解决问题。我们愿成为一颗颗小小的种子，让课改从我们做起，以少数带动多数，让星火终能燎原，把我们的学生造就成充满个性和活力、对社会有用的人。