各处室、年级组、班级：

针对当前的社会形势和我校学生状况，为进一步对学生教育引导、确保校园安宁秩序，促进学生身心健康发展，特提出以下意见：

一、正确认识当前学生工作面临的严峻形势，增强对学生教育引导工作的紧迫感和责任心。

当前社会正处于转形的重要时期，社情民情非常复杂，各种社会矛盾相互交错，东西方文化的冲撞，对学校教育带来严重冲击。目前，影响校园安宁秩序的主要因素有：

1、改革带来的冲击，贫富悬殊增大，少数社会闲散人员行为容易走向极端，给学校带来潜在的危险

2、学生家庭状况复杂。独生子女、留守子女、单亲家庭子女甚至孤儿等因素直接影响了学生求学的稳定,学生思想不稳,行为异常.

3、社会文化导向失衡。特别是网络、录像等充斥了凶杀、色情等黄、赌、毒等情节，学生受害较深。青少年异性交往不当，易产生矛盾，甚至带来严重后果。

4、新的“读书无用论”思想抬头。部分学生特别是“双后”学生感到读书无趣。升学无望，就业无门，人生无路，因而自身要求放松，行为放纵。

5、部分教师教育观点落后。在工作中：重教书、轻育人，重优生、轻差生，重处罚、轻疏导，只管教、不管学，对学生存在的问题视而不见、不闻不问。处理学生问题时方法简短，形式单一，语言粗暴，心罚、体罚或变相体罚学生的现象时有发生，致使学生对抗心理、逆反心理严重。

6、升学压力大。随着高考报名的开始，高三学生心理会负担愈来愈重，加之上大学的巨额费用（特别是农村学生）、将来自主择业，许多学生会有一种难以名状的困惑和痛苦，心理隐患较多。

7、春节临近，学生心理浮躁；再加上社会上的不安定因素增多，如偷盗、抢劫。

基于上述原因，尽管学校各部门特别是班主任在教育学生方面，观念、方法和手段均有一些创新，学风校风总体上是好的，但学生中也存在着一些不可忽视的问题：不思进取、抽烟酗酒，谈情说爱、精神不振，无故缺课、翻墙外出，日常行为不端导致学生伤害等等。有的已严重影响学校正常的教育教学活动和学校的社会形象，因此，全校教师尤其是从事学生管理工作的政教干部、班主任必须认清形势，提高认识，从讲政治、保稳定、促发展的大局出发，站在构建和谐校园的高度，增强对学生教育引导的责任感和紧迫感，促进学生的成人成才，为学校的可持续发展作出自己的努力。

二、着力引导，立足防范，改进方法，提高水平，找准当前学生工作的着力点

在新的形势下，作为一名教师应承担和扮演四种角色：像父母——生活上体贴关怀；做良师——学习上鼓励指导；成益友——平等相处、促膝谈心；当心理医生——多沟通引导。当前，做好学生的引导工作，要重点强化“四育”，即思想政治教育、理想前途教育、政策法纪教育、心理健康教育，这些教育要与关心指导学生的学习、生活相结合，与加强管理相结合；要通过谈心、咨询、活动等方式，指导学生处理好在学习、成才、竞争、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和困难，健全人格，增强抗挫能力。

1、加强思想引导。对学生的思想引导要注重四个方面：一是如何正确处理交友问题，特别是与校外人士交往和异性交往问题；二是如何正确处理同学之间的矛盾和摩擦问题；三是如何正确把握自我、珍爱生命、立志成才的问题；四是如何锻塑健康人格问题。

在处理学生问题时，态度要和蔼、耐心，多谈话沟通、少发泄出气，多亲自了解、少道听途说，多看人之长、少抓人之短，多正面鼓励、少反面宣传，群体激励与个别谈话相结合，集中教育与单独疏导并重。教育要求上要严格，教育环境上要宽松，动之以情，晓之以理，导之以行，辅之以爱，给学生一份信心，留自己一份余地。

2、注重行为规范。政教处、年纪组、班主任要加强对学生的教育，进一步落实学校“注重仪表、规范行为、做文明学生”教育月活动的主要精神，加大督查与整改力度，将此项工作深入持久地开展下去；深入寝室，加强两睡值日管理；定期收缴管制刀具与网络小说；及时妥善处理违纪学生。保卫处要进一步加强封闭式管理，实行严格的门卫登记制度，严禁校外闲散人员进入校园；有目的地重点抓处翻墙学生，情节严重的开除。

3、明确人生态度。我们要对学生要进行四大人生态度的教育：对己讲尊重、对人讲真诚、对事讲责任、对社会讲奉献。进一步强化学生的责任感：对自己负责（爱自己）、对家庭负责（爱家人）、对他人负责（爱他人）、对集体负责（爱集体）、对社会和祖国负责（爱祖国）。

年级组和班级要配合学校的系列管理和活动外，还可根据班情确定主题，通过演讲、辩论、实话实说、主题班会等多种形式，让广大学生明是非，知得失，受教育。

三、严明纪律，坚持原则，切实加强学生工作的管理

学生工作是学校全部工作的重心与归宿。全校教师都应树立“安全第一”与“质量第一”的观念，同时也应树立“学校无闲人，人人都管事”的观念，不能有“不是我班”、“不该我管”、“不会有事”的思想。应做到见事管事，及时报告，做到信息畅通。一旦出现严重问题，学校本着谁主管谁负责，谁发生事故时在场（指视而不见、不问、不管）谁负责的原则，追究管理人员和当事人的责任。

政教处要负责建立全校安全信息网络。班主任要在政教处的指导下每班确定5—8名品德优秀的学生作为班级安全信息员，安全信息员对学生中存在的问题要发现的早、汇报及时，班主任要及时处理，同时还要与政教处、保卫处、年级组保持经常联系，重大问题还须向主管领导和学校主要领导报告，要坚决防止因处理不当和处理不及时而引起的各种不良后果。

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2008年1月7日