高一学生心理问题研究

刘国林（医务室）

    对于刚步入高中校园的新生来说，这个世界是崭新的：崭新的环境、崭新的老师、崭新的同学，更有崭新的压力等着他们。在这里，他们尝试着、摸索着、努力着、摔倒着……

作为高一年级的学生，他们还没有高二年级同学的那份沉稳和坦然，也没有高三年级同学的那份紧张和剑拔弩张，略显稚嫩的他们在这样一种坦然与紧迫扑面而来的陌生氛围中，为了三年后的那份美好愿望，为了找到一个适合自己的位置，他们在不断的表现自己，发挥自己，由此而产生了不同的情况和状态，从而诱发了不同的心理问题，就高一年级的学生来讲，心理问题大致可分为下面四种：

一、环境适应问题

换了一个新环境，作为独生子女的90后小孩，很多是第一次远离父母的呵护，住宿上的不适应，饮食上的不适应，同学关系处理的不适应，老师教法教态上的不适应……诸多的不适应纷至沓来，让他们一时无法招架，叫苦不迭，根本无法专心于学习。

二、人际交往问题

高中时期也是青春期生理和心理发展接近成熟、自我意识逐渐强大的时期。他们对社会、人生都慢慢产生了自己的看法，有些想法可能与父辈的思想并不相同。于是开始疏远父辈，但现实又让他们产生不安全感，于是多数人竭力寻求与同龄人交往，然而在交往的过程中却发现，没有人能理解自己，或者说别人不能与自己做到情投意合，感到自己很孤独。而在学校生活中，排名的先后、座次的远近、老师的青睐、三好生的名额、班干部的评选等不时会引发同学之间的冲突，当冲突来临时，他们缺乏必要的、有效的沟通，没有正确处理人际交往的知识和技巧，同时，还有社会文化及价值观、个性特征的差异，使得人际关系越发紧张，由于不能正确的处理好与父母、老师、同学之间的关系，使高一学生心灵上压上沉重的精神枷锁，从而不能轻装向前。

三、学习心理问题

学习是学校生活的主题，而高中生的最终目标是高考，可以这么说，考试是评价学生优劣的唯一标准和杠杆，而高中生们承受着来自父母、学校与自己等诸多方面的期望和压力，作为初中刚毕业的高一新生，一踏进高中的门槛，不由自主地就会感到升学的压力和紧迫。在这些压力面前，有的同学由于自身缺乏学习动机甚至认为是为父母而学，而选择逃避学习，沉溺于电子游戏、网络聊天和色情书刊中；有的同学由于初高中名次有落差，对自己期望值过高，面对挫折，不能够调整心态，集中精力学习；有的同学由于学习方法不当，而使学习效率下降，从而产生考试焦虑，影响考试甚至不能参加考试……所有这些都直接影响了高一学生的正常学习与自我发展。

四、异性交往问题

心理学研究认为，青少年的性心理发展一般经过三个阶段，即异性疏远期、爱慕期和恋爱期，而高中生正处于爱慕期和恋爱期这个阶段，这个时期的他们对异性有好奇心，并以善意、友好、欣赏的态度对待异性同学，他们愿意与异性同学在一起学习，一起参加社会活动并发展友谊，但由于传统观念的影响，社会、学校和家庭对青少年的异性交往总是持过度敏感或反对的态度，这使得一些高中生在异性交往方面难以自如应对。他们或感到有压力，不敢与异性交往，导致异性交往经验的缺乏，甚至导致异性交往的害怕或恐惧；有的则因为缺乏异性交往的正确指导，或因为逆反心理，不能把握好异性交往的尺度，而陷入各种异性交往的困扰当中，比如被异性误会，过早谈恋爱，出现婚前性行为等，这些都会影响他们的学习和生活，也会导致他们陷入苦恼与痛苦的境地。

这四个方面的问题，或多或少在每一位高一同学身上都会找到一些，要想解决这些问题，全力以赴应对高中三年的学习，我认为应做到以下三点：

①努力适应环境，多与同学交往，保持乐观向上的心态。

②树立明确的学习目标，坚定学习的自信心。

③学会换位思考，多与老师、父母交流沟通。

高中三年是青春期最灿烂辉煌也是最辛苦的三年，而高一则是为这三年打下坚实基础的一年，这些问题不可能成为前进路上的绊脚石，请你们甩开束缚，为了明天的成功，奋力一搏吧！