龙泉中学班主任工作细则

（草案）

1、制定细则的依据：

    1988年国家教委颁布的《中学班主任工作规定》，2006年国家教育部《关于中学班主任工作补充规定》。

 2、制定细则的目的：

    常规是一种外在的束缚，是一种带有强制性的行为规范。常规的遵守是一种非常重要的养成教育。花大力气对学生进行常规教育是班主任的责任与义务。

 3、班主任工作细则

（1）日细则

  知道：1、前日住宿生的就寝情况

        2、早锻炼住宿生的出操情况

        3、早自习、下午学生的到校情况

        4、每节课学生的学习情况（包括非高考科目）

        5、课间操的出勤率及完成情况

        6、中午住宿生的就寝情况

        7、课外活动时间学生的活动情况

        8、晚自习前的自学情况

        9、晚自习中的自习情况

        10、其他活动的出勤、完成情况

        11、重点学生的行为表现

        12、各科课代表作业的上交、完成情况

        13、两室一区的清洁卫生的完成情况

 了解：1、值日学生的值日情况

       2、学生的衣着打扮

       3、学生中非正常行为（迟到、缺课、早退、争斗等）的起因

       4、教室及周边公物的保管情况

       5、近期学校、年级的非常规工作安排

       6、学校功能处室对本班的考评情况

 完成：1、值日按要求到岗并履职

       2、找三名学生的谈话

       3、调查班级基本情况，做好记录并及时的表扬和批评

       4、上报班级发生的重大事情

       5、处理偶发事件

       6、整理班主任工作日志形成德育档案。

 要求：1、学生的谈话有记录

       2、班级基本情况有档案（有班集体、学生个人分类记载）

       3、解决重大问题：调解矛盾、处理纠纷有理、有节；

       4、查不良行为（盗窃、打架斗殴、破坏公物、翻墙越院、谈情说爱、吸烟喝酒、穿奇装异服、禁止携带手机等）有方法、有记录、有材料、有结果。

       5、早读，查出勤、看仪表、督卫生

       6、上课，抓预备、常巡堂，促效率

       7、课间，查行规、督安全、倡文明

       8、三操：点人数，看动作，严要求

       9、午休：有提醒，多巡逻，纠违纪

（2）周细则

 完成：1、周末总结及下周重点工作安排

       2、周三班会有文字方案

       3、至少与一名学生家长的交流（一学期与家长有效交流一次）

       4、检查升旗时学生的出勤率及纪律情况

       5、分科召开课代表干部会（至少找2个课代表了解情况。一周一个循环）

       6、控制学生外出的审签

       7、查阅班务日志和德育日志

       8、听1—2节课任教师的课

 了解：1、黑板报的内容和质量

       2、学生中表现最好的和表现最差的

       3、班级体的主要优缺点

（3）月细则

 完成：1、学生座位的调整

       2、班干部工作会（两周一次）

       3、与课任教师交流，做好学生成长材料收集，写好成长记录袋。

       4、公示班费情况

       5、学习方法介绍与交流

       6、听课笔记、优秀作业、自学笔记（含归纳整理）展出（每月一个主题）

       7、学生情况（汇总）公示（作业、考勤、外出、助人、违纪、手机使用、校服着装）

       8、励志文章宣读、优秀学生事迹宣讲或学校教学改革文章的学习（每周一次）

（4）学期细则

  完成：1、学期班级工作计划

        2、学期班级工作总结（德育论文）

        3、期末学生评语

        4、家长会的方案