龙泉中学第四届“学科带头人”、“骨干教师”、“教坛新秀”
评选活动方案
各处室、各年级组、各教研组：
为了适应即将到来的新课程改革的需要，为了加强教师队伍建设，切实实施学校“名师”培养工程，搭建教师专业发展的平台，为“名师”提供广阔的发展空间和良好的成长环境，为了贯彻尊贤重能，倡导教师终身学习，不断提高教师素质，提高教育、教学质量，提高学校的知名度，创建学习型学校的兴校理念，决定进一步加大实施“名师工程”的力度，定于4月至5月在全校开展第四届“学科带头人”、“骨干教师”、“教坛新秀”的评选活动。
一、对象及条件
凡龙泉中学见习期满、现岗任职的教师，均可根据下面的条件选择申报（特级教师除外）。
基本条件：
忠诚党的教育事业，教学思想先进，有强烈的事业心和献身精神，坚持教书育人，师德高尚，关心爱护学生，有严谨的治学态度和较强的科研能力，在教育教学实践中已取得比较突出的成绩。
1、“学科带头人”申报条件
①具有本科学历的中学高级教师，教学上打“通关”。
②能够在本学科教学和备教辅改考评等环节中起“示范”作用。教学效果好，名列本学科前茅，且被同行所公认，量化考核为“A”等。
③教育教学思想领先，研究新课改精神，教学特色明显，能承担市级以上教育科研项目，撰写的教育教学论文有较高水平，成果在省级以上刊物发表或受省级以上教科研主管部门表彰奖励，积极参加学科竞赛辅导，且有突出成果。
2、“骨干教师”申报条件
①中学高级教师或中学一级教师，在教学上打“通关”。
②能够在本学科教学和备教辅改考评等环节中起“骨干”作用，教学效果较好，教学质量较高。
③教育教学理论水平较高，密切关注新课改精神，教学有特色，能够承担市级以上教育科研目、撰写的教育教学论文有较高水平，成果在市级以上刊物发表或受市级以上教科研主管部门表彰奖励。积极承担学科竞赛辅导且有较为突出的成果。
3、“教坛新秀”申报条件
①中学二级教师，在教学上有发展潜力。
②能够在本学科教学和备教辅改考评等环节中“达标”，教学效果较好，教学质量较高。
③注重教育教学理论学习，积极学习新课改精神，能承担校级以上教育科研项目，积极撰写教育教学论文，积极承担学科竞赛辅导，积极参加现代教学技术手段的钻研与运用。
二、申报内容及要求
1、申报教师要展示自己近三年的教育教学成果，并重点汇报“三个一”即：一节优质课，一个CAI课件，个人成果展示。
2、近三年的教学效果、教学成绩以及学生评教的有关情况。
3、近三年辅导学生竞赛、指导学生进行研究性学习及考试命题情况。
4、评比采取百分制量化打分，课堂教学占30%，CAI课件占10%，教学论文占10%，教学效果占30%，学生评教占10%，竞赛辅导、指导学生研究性学习或考试命题等占10%。
三、评选程序
1、教师个人申请，填写校级名师工程评选申报表。
2、审议：由校评委会根据个人申报进行审核，确定参评名单。
3、课堂教学考评。
4、评定。结合实绩量化，最终评定校级新一届学科带头人、骨干教师、教坛新秀。同等情况下，往届市级学科带头人、现任教研组长、备课组条、业绩突出的班主任、省级以上优质课竞赛获得者，可优先推荐。
5、公示。
四、组织与管理
领导小组：
组 长：马德明
副组长：田代祥 杨传雄
成 员：周道新 葛昌华 李小平 张金兵
工作小组：
组 长：葛昌华
副组长：李小平 张金兵
成 员：王全军 郑西银 王祖荣 蒋云艳 郑松山
各学科教研组长
五、待遇
1、市级“学科带头人”、“骨干教师”、“教坛新秀”的候选人在学校“学科带头人”、“骨干教师”、“教坛新秀”中产生，具有学校和市级“学科带头人”称号作为未来“评特”推荐条件之一，学校每两年评选一次。
2、优先外派学习、进修或培训。
3、男55岁，女50岁以下的教师都要参加评选活动。
4、“三个层次”的比例不超过在岗教师总数的20%，具体分配名额由学校党委决定，评出的“学科带头人”、“骨干教师”、“教坛新秀”学校将在校内结构工资或校长特别基金中给予一定奖励。奖励分别为每月50元、40元、30元。
5、对师德不佳，教学效果差，学生反映不好的教师实行一票否决。
六、时间安排
1、3月上旬宣传发动，开展申报。
2、4月上旬—5月上旬，展示成果，汇报“三个一”。
3、5月中旬，自评互评，校评审小组评审。
4、5月下旬上报校党委审订。
未尽事宜，另行通知。
附件：1、课堂教学能力评分表
2、课件（积件）评分表
3、教研论文评分表
4、“名师工程”综合考评评分表
5、“名师工程”申报表
二00八年三月十五日
主题词：名师工程 评比 通知
抄送： 校党委成员，各处室，年级组，教研组。
龙泉中学校办 2008年3月15日印发
附件一：
龙泉中学（ ）学年度“名师工程”课堂教学能力评分表
姓名： 所属学校： 申报级别：
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内容
类别 |
评价内容 |
得分 |
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教学目的
（10分） |
1、教学目的完整（包括知识、能力、思想教育等方面（5分）
2、教学目标明确（5分） |
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教材处理
（10分） |
1、依据学生实际，灵活处理教材（5分）
2、教材重、难点突出，详略得当，深广度适宜（5分） |
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教学结构
（10分） |
1、结构展开符合学生认识规律（3分）
2、结构完整，符合逻辑（4分）
3、程序合理，过渡顺当（3分） |
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教学方法
（15分） |
1、能激发学生学习的积极性（5分）
2、能培养学生的独立性、自主性，注重思维方法训练，引导学生质疑、调查、探究、实践（5分）
3、能尊重学生的人格，关心学生个体差异，满足不同需要（5分） |
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教学基本功
（15分） |
1、语言准确、生动（5分）
2、板书简明、规范（5分）
3、教学组织严密、得法（10分） |
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教学态度
（20分） |
1、认真负责（4分）
2、教态亲切、自然（4分）
3、仪表庄重（3分）
4、声情并茂（4分） |
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教学效果
（20分） |
1、教学目标落实（5分）
2、学生学得主动、积极（5分）
3、课堂师生交流充分、气氛活泼（10分） |
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合计得分 |
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折算得分 |
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评委签字 |
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审评组长签字 |
年 月 日 |
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附件二
龙泉中学“名师工程”系列考评细则
姓名： 系列： 综合得分：
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评估内容 |
分
数 |
评估标准 |
得分 |
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师德表现 |
10
分 |
1、全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业3分。
2、坚持教书育人，对学生有爱心4分。
3、遵纪守法，公正诚实，敬业上进，师德高尚3分。 |
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教学能力 |
10
分 |
1、有所教学科渊博的知识，并能将这些知识通过精心计划的、有趣而有效的教学方式教给学生2分。
2、拥有出色的管理学生技能，建立积极的师生交往，体验积极的感情，赢得学生尊敬2分。
3、每学期至少2节公开课或示范课6分。 |
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教学过程 |
30
分 |
1、教务处环节检查ABC等分别计10分、8分、6分。
2、学生评教ABC等分别计10分、8分、60分。
3、指导性听课15分以上10分，10节以下每两节为一挡，计8分、6分、4分。 |
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教学效果 |
40
分 |
1、 教学效果考评ABCD四等，分别计40、34、28、20分。若处于最后一名且与本备课组教师均分相差5分以上，则为D等。计20。
2、 非高考科目按评估情况，ABCD等分别计40、34、28、20分。 |
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教育科研 |
10
分 |
1、承担有立项课题并积极开展研究的课题负责人，按所承担课题的级别分别计分，全国5分，全省4分，市3分。一般成员按国家级3、省级2、市级1分。
2、论文、经验总结等按国家级、省级、市级分别计4、3、2分。
3、指导研究性学习获优秀课题组奖的指导教师计2分。
4、参加学校“名师”工程论坛5分。
（以上超过10分不另加） |
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附件三：
龙泉中学（ ）学年度“名师工程”教科研论文评分标准
姓名： 所属学科； 申报级别：
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内容
类别 |
评价内容 |
得分 |
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科学性要求
（20分） |
1、观点正确（符合教育教学规律）（10分）
2、材料可靠（从事实出发，不主观臆断）（10分） |
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创造性要求
（20分） |
1、体现新的教育教学理念（10分）
2、体现写作者的新观念、新思考（10分） |
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规范性要求
（20分） |
1、层次清楚（提出问题、分析问题、解决问题思路清晰）（10分）
2、合乎逻辑（定义、推理、论断合情合理）（10分） |
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实作性要求
（20分） |
1、所论是教育活动中迫切需要解决的问题（10分）
2、能给别人启发教育，便于学习推广（10分） |
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可读性要求
（20分） |
1、简洁明确，字数1500左右（10分）
2、通俗易懂，不搬弄概念、术语、故弄玄虚（10分） |
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合计得分 |
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折算得分 |
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评委签字 |
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审评组长签字 |
年 月 日 |
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附件四：
龙泉中学（ ）学年度“名师工程“综合考评评分表
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姓名 |
学科 |
课堂教学（30分） |
教学效果（30分） |
学生评教（10分） |
CAI课件（10分） |
教研论文（10分） |
竞赛辅导研究性学习指导试卷命题（10分） |
评分 |
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附件五：
龙泉中学（ ） 学年度“名师工程“活动申报表
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姓名 |
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性别 |
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年龄 |
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学历 |
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参加工作时间 |
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学科 |
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现任职务（职称） |
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申报级别 |
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近
三
年
主
要
教
育
教
学
成
果 |
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备
课
组
意
见 |
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教
研
组
意
见 |
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